某學習小組做以下實驗:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反應,溴水褪色。為探究褪色的原因,他們提出了如下三種猜想:
①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應
②乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應
③乙醛具有還原性,溴水可能將乙醛氧化為乙酸,Br2轉化為HBr
為探究哪一種猜想正確,一研究小組提出了如下兩種方案:
方案(一):檢驗褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類反應
方案(二):測定反應前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應后 Br-的物質(zhì)的量確定其發(fā)生哪類反應
(1)方案(一)是否可行?______ (填“可行”或“不可行”) ;理由是:
(2)假設測得反應前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,
若測得反應后n(Br-)= mol, 則說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應
若測得反應后n(Br-)= mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應
若測得反應后n(Br-)= mol,則說明溴水將乙醛氧化為乙酸
(3)向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色,然后加過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量,得到固體1.88克。已知CH3COOAg易溶于水,通過計算,判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應為 (填猜想序號),溴水與乙醛反應的化學方程式為
(4)已知檸檬醛的結構簡式為,若要檢驗出其中的碳碳雙鍵,其方法是 。
(10分)(1)不可行 (1分) 溴水與乙醛發(fā)生取代反應和乙醛被溴水氧化都有氫溴酸生成,溶液均呈酸性(1分) (2)a 0 2 a(3分)
(3)③(1分) CH3CHO+Br2+H2OCH3COOH+2HBr(2分)
(4)先加足量的銀氨溶液使醛基氧化,然后再加入酸性的KMnO4溶液,若酸性KMnO4溶液的紫色褪去,證明有碳碳雙鍵存在(2分)
【解析】
試題分析:(1)由于溴水與乙醛發(fā)生取代反應和乙醛被溴水氧化都有氫溴酸生成,溶液均呈酸性,所以方案一是不可行的。
(2)如果溴水與乙醛發(fā)生了取代反應,則必然生成溴化氫,因此溶液中n(Br-)=amol;如果溴水與乙醛發(fā)生了加成反應,則溶液中不存在溴離子,因此溶液中n(Br-)=0mol;如果溴水將乙醛氧化為乙酸,則單質(zhì)溴完全被還原生成溴化氫,因此溶液中n(Br-)=2amol。
(3)已知CH3COOAg易溶于水,則生成的1.88g白色沉淀全部是溴化銀,物質(zhì)的量是1.88g÷188g/mol=0.01mol。由于單質(zhì)溴的物質(zhì)的量是0.005mol,所以單質(zhì)溴和乙醛發(fā)生的是氧化反應,方程式是CH3CHO+Br2+H2OCH3COOH+2HBr。
(4)由于碳碳雙鍵和醛基都能使酸性高錳酸鉀溶液或溴水褪色,所以要檢驗碳碳雙鍵的存在,首先要排除醛基的干擾,即先加足量的銀氨溶液使醛基氧化,然后再加入酸性的KMnO4溶液,若酸性KMnO4溶液的紫色褪去,證明有碳碳雙鍵存在。
考點:考查溴水和乙醛反應機理的判斷以及碳碳雙鍵官能團的檢驗
點評:化學是一門以實驗為基礎的學科,所以有化學實驗即科學探究之說法?v觀近幾年高考,主要以考察探究性實驗和物質(zhì)制備實驗為主。這些探究性和制備性實驗的試題,綜合性強,理論和實踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學生必須認真、細致的審題,聯(lián)系所學過的知識和技能,進行知識的類比、遷移、重組,全面細致的思考才能得出正確的結論。
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
(8分)某學習小組做以下實驗:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反應,溴水褪色;為探究褪色的原因,他們提出了如下猜想:
①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應,產(chǎn)生HBr;
②乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應;
③乙醛具有還原性,溴水可能將乙醛氧化為乙酸,Br2轉化為HBr
設計如下方案進行探究:
方案(一):檢驗褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類反應;
方案(二):測定反應前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應后 Br-的物質(zhì)的量確定其發(fā)生哪類反應; 反應類型選項有:①氧化反應 ②取代反應 ③加成反應
(1) 假設測得反應前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,
i若測得反應后n(Br-)= 0 mol, 說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應;(從上面提供的反應類型選項中選擇,然后將序號寫在答題紙上,下同)
ii若測得反應后n(Br-)= a mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應;
iii若測得反應后n(Br-)= 2a mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應。
(2)向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色,然后加過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量,得到固體1.88克。已知CH3COOAg易溶于水,通過計算,判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應為 (填序號): ①氧化反應 ②取代反應 ③加成反應
(3)方案(一)是否可行?___ ___ , 原因是:
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年河北省棗強縣中學高二期中考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(8分)某學習小組做以下實驗:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反應,溴水褪色;為探究褪色的原因,他們提出了如下猜想:
①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應,產(chǎn)生HBr;
②乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應;
③乙醛具有還原性,溴水可能將乙醛氧化為乙酸,Br2轉化為HBr
設計如下方案進行探究:
方案(一):檢驗褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類反應;
方案(二):測定反應前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應后 Br-的物質(zhì)的量確定其發(fā)生哪類反應; 反應類型選項有:①氧化反應 ②取代反應③加成反應
(1) 假設測得反應前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,
i若測得反應后n(Br-)= 0 mol, 說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應;(從上面提供的反應類型選項中選擇,然后將序號寫在答題紙上,下同)
ii若測得反應后n(Br-) = a mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應;
iii若測得反應后n(Br-)= 2a mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應。
(2)向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色,然后加過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量,得到固體1.88克。已知CH3COOAg易溶于水,通過計算,判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應為 (填序號):①氧化反應 ②取代反應③加成反應
(3)方案(一)是否可行?___ ___ ,原因是:
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科目:高中化學 來源:2013屆河北省高二期中考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)某學習小組做以下實驗:在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反應,溴水褪色;為探究褪色的原因,他們提出了如下猜想:
①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應,產(chǎn)生HBr;
②乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應;
③乙醛具有還原性,溴水可能將乙醛氧化為乙酸,Br2轉化為HBr
設計如下方案進行探究:
方案(一):檢驗褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類反應;
方案(二):測定反應前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應后 Br-的物質(zhì)的量確定其發(fā)生哪類反應; 反應類型選項有:①氧化反應 ②取代反應 ③加成反應
(1) 假設測得反應前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,
i若測得反應后n(Br-)= 0 mol, 說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應;(從上面提供的反應類型選項中選擇,然后將序號寫在答題紙上,下同)
ii若測得反應后n(Br-) = a mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應;
iii若測得反應后n(Br-)= 2a mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了 反應。
(2)向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色,然后加過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量,得到固體1.88克。已知CH3COOAg易溶于水,通過計算,判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應為 (填序號): ①氧化反應 ②取代反應 ③加成反應
(3)方案(一)是否可行?___ ___ , 原因是:
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