【題目】某化學興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。探究過程如下:
【猜想或假設】溶液的pH可能為:①pH<7,② ,③ 。
【設計和實驗】要測定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的
(填序號)來進行實驗。
①pH試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液
組內(nèi)同學進行了如下實驗:
甲同學:取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7。
乙同學:取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7。
丙同學:將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7。
【評價與反思】三位同學中操作正確的是 同學。
指出其于同學的操作錯誤:
同學: ;
同學: ;
【結(jié)論與分析】丙同學得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認為該同學結(jié)論 (填“正確”或“不正確”)。如不正確,請舉一例說明 (如正確,該處不填)。
【答案】【猜想或假設】pH=7;pH>7
【設計和實驗】②③
【評價與反思】甲;
乙同學:pH試紙不能潤濕;
丙同學:pH試紙不能直接放入待測溶液中;
【結(jié)論與分析】不正確;碳酸鈉
【解析】
試題分析:【猜想假設】根據(jù)溶液中氫氧根離子濃度和氫氧根離子濃度相對大小將溶液分為酸堿性和中性,常溫下,如果n(OH-)>n(H+),溶液呈堿性,溶液的pH>7,如果n(OH-)=n(H+),溶液呈中性,溶液的pH=7,如果n(OH-)<n(H+),溶液呈酸性,溶液的pH<7,所以猜想為pH=7或pH>7或pH<7;
【設計和實驗】指示劑可測量溶液的酸堿性但不能測量酸堿度,石蕊和酚酞都是酸堿指示劑不能測定其pH,故選:②③;
【評價與反思】根據(jù)pH試紙的使用方法知,甲的做法正確;乙同學:把pH試紙潤濕會使溶液被稀釋導致測量值偏小,故乙同學做法錯誤;丙同學:pH試紙不能直接放入待測溶液中,否則會污染藥品,所以丙同學做法錯誤;
【結(jié)論與分析】鹽溶液不一定呈堿性,強酸強堿鹽不水解,所以其溶液呈中性,強酸弱堿鹽其溶液呈酸性,強堿弱酸鹽其溶液呈堿性,如碳酸鈉溶液呈堿性。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將6.40g CuO和Fe2O3的混合物分成兩等份,其中一份在高溫下用足量CO還原后,剩余固體質(zhì)量為2.40g;另一份固體用200mL某濃度的鹽酸恰好溶解,則:
(1)混合物中CuO和Fe2O3的物質(zhì)的量之比為_______________。
(2)所用鹽酸的物質(zhì)的量濃度為_______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W、M五種短周期的主族元素,原子序數(shù)依次增大。X、Y兩元素的最高正價與最低負價之和均為0;元素Z在同周期的主族元素中原子半徑最大;W是地殼中含量最多的金屬元素;這五種元素的原子最外層電子數(shù)之和為15。下列說法錯誤的是
A. X與Y以1 : 1的原子個數(shù)比形成的化合物有多種
B. W的最高價氧化物的水化物與Z的最高價氧化物的水化物之間不反應
C. 含有元素W的鹽溶液既能顯酸性,也能顯堿性
D. 五種元素原子半徑:Z>W>M>Y>X
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗問題處理不正確的是( )
①在制氧氣時排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開試管上的橡皮塞 ②在氣體發(fā)生裝置中直接點燃乙烯氣體時,必須要先檢驗乙烯的純度。最簡單的方法是用排空氣的方法先收集一試管氣體,點燃氣體,聽爆鳴聲 ③實驗結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實驗室,以免污染實驗室 ④給試管中的液體加熱時不時移動試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人 ⑤不慎將酸濺到眼中,應立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛 ⑥稀釋濃硫酸時,可先在燒杯中加一定體積的水,再邊攪拌邊加入濃硫酸
A.①② B.②③ C.③⑤ D.②⑥
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W、R屬于短周期主族元素。X的原子半徑是短周期主族元素中最大的,Y元素的單質(zhì)常通過分離液態(tài)空氣得到,Z元素的單質(zhì)是常見的半導體材料,W與Z同族,R與Y同族,其單質(zhì)有殺菌作用。下列敘述不正確的是:
A. X與Y形成的兩種化合物中陰、陽離子的個數(shù)比均為1∶2,且均能與水反應。
B. 根據(jù)非金屬性強弱,不可能由Z的最高價氧化物制出W的最高價氧化物。
C. Y的簡單氫化物的沸點和熱穩(wěn)定性均大于R的簡單氫化物。
D. 向兩份BaCl2溶液中分別通入RY2、WY2,均無白色沉淀生成,但一段時間后,通入RY2的一份中可能產(chǎn)生沉淀。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】向27.2g Cu和Cu2O的混合物中加入某濃度的稀硝酸0.5L,固體物質(zhì)完全反應,生成NO和Cu(NO3)2,在所得溶液中加入1.0mol/L的NaOH溶液1.0L,此時溶液呈中性.金屬離子已完全沉淀,沉淀質(zhì)量為39.2g.下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. Cu與Cu2O的物質(zhì)的量之比為2:1
B. 硝酸的物質(zhì)的量濃度為2.4mol/L
C. 產(chǎn)生的NO在標準狀況下的體枳為4.48L
D. Cu、Cu2O與硝酸反應后剩余HNO3為lmol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】己知:KI溶液在酸性條件下能被空氣中的O2氧化。
(1)寫出發(fā)生反應的離子方程式_______________________。
(2)某化學小組為探究不同條件對上述反應速率的影響,設計如下實驗,完成下表中①和②的內(nèi)容。
(限選試劑:0.1 L mol/L硫酸、0.2 mol/L硫酸、1 mol/L KOH溶液、淀粉溶液)
組別 | 溫度 | KI溶液 | H2SO4溶液 | 淀粉溶液 | 實驗目的 | ||
c(KI) | Υ | c(H2SO4) | Υ | ||||
1 | 298K | 1 mol/L | 5 mL | 0.1mol/L | 5 mL | 3滴 | l組和2組探究②__________對該反應速率的影響;1組和3組探究反應物濃度對該反應速率的影響 |
2 | 308K | 1 mol/L | 5 mL | 0.1mol/L | 5 mL | 3滴 | |
3 | 298K | 1 mol/L | 5 mL | ①___________ | 5 mL | 3滴 |
(3)在上述實驗中,三種溶液混合的順序最合理的是_______(選填下列選項);應記錄的是_________所需的時間。
A.先將硫酸溶液與淀粉溶液混合,然后再加入KI溶液
B.先將KI溶液與硫酸溶液混合,然后再加入淀粉溶液
C.先將KI溶液與淀粉溶液混合,然后再加入硫酸溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】吸氧腐蝕的實質(zhì)是鐵在_____________的存在下被__________氧化,這一腐蝕過程因吸收了__________而被稱為吸氧腐蝕。發(fā)生吸氧腐蝕的正極反應是 ,負極反應是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知可用Co2O3代替MnO2制備Cl2,反應后Co元素以 Co2+的形式存在。下列敘述不正確的是
A.該反應中氧化性:Co2O3>Cl2
B.參加反應的HCl全部被Co2O3氧化
C.每生成1摩爾氯氣,消耗1摩爾Co2O3
D.制備相同量的氯氣,所需Co2O3質(zhì)量比MnO2多
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