向含有H2SO4的H2O2溶液中滴加定量的KMnO4溶液,反應(yīng)開始時(shí),溶液中Mn2+的濃度c將隨時(shí)間的變化而變化。某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)前認(rèn)為,Mn2+的濃度c與時(shí)間t的關(guān)系如下圖中①,做完實(shí)驗(yàn)后,得到的結(jié)果為下圖中②,請說明下列問題:
(1)寫出H2O2與KMnO4反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)Oa段的意義。
(3)ab段的意義及ab段很陡的原因。
(4)bc段的意義。
(1)5H2O2+2KMnO4+3H2SO4===K2SO4+2MnSO4+8H2O+5O2↑。
(2)Oa段說明反應(yīng)非常慢,溶液中c(Mn2+)隨時(shí)間變化很小。
(3)ab段說明反應(yīng)非常快,c(Mn2+)迅速增大,表明Mn2+達(dá)到一定濃度時(shí),對上述反應(yīng)起到了催化作用。
(4)bc段說明反應(yīng)趨于完全,最終溶液中c(Mn2+)為定值。
【解析】
試題分析:(1)高錳酸鉀既有強(qiáng)氧化性,能把雙氧水氧化,反應(yīng)的化學(xué)方程式是5H2O2+2KMnO4+3H2SO4===K2SO4+2MnSO4+8H2O+5O2↑。
(2)根據(jù)圖像可知,Oa段Mn2+的濃度c接近是0,這說明Oa段說明反應(yīng)非常慢,溶液中c(Mn2+)隨時(shí)間變化很小。
(3)根據(jù)圖像可知,ab段說明反應(yīng)非常快,c(Mn2+)迅速增大,這表明Mn2+達(dá)到一定濃度時(shí),對上述反應(yīng)起到了催化作用。
(4)根據(jù)圖像可知,bc段說明反應(yīng)趨于完全,最終溶液中c(Mn2+)為定值。
考點(diǎn):考查催化劑對反應(yīng)速率的影響以及圖像識別
點(diǎn)評:該題是中等難度的試題,試題綜合性強(qiáng),側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。主要是考查學(xué)生對已知信息的分析、歸納、整理、提煉最終得出結(jié)論的學(xué)習(xí)能力,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省德陽市高三第一次診斷性考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是
A. 250C時(shí),pH=2的1.0L H2SO4溶液中含有的H+數(shù)目為0.02NA
B. 0.5mol雄黃(,結(jié)構(gòu)如右圖)含有NA個(gè)S - S鍵
C. 將含有l(wèi)molFeCl3溶質(zhì)的飽和溶液加人沸水中可以得到1 mol Fe(OH)3膠粒
D. 向含有FeI2的溶液中通入適蛩氣氣,當(dāng)有1molFe2+被氧化時(shí),該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目至少為3NA
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科目:高中化學(xué) 來源:模擬題 題型:單選題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是
A. 250C時(shí),pH=2的1.0L H2SO4溶液中含有的H+數(shù)目為0.02NA
B. 0.5mol雄黃(,結(jié)構(gòu)如右圖)含有NA個(gè)S - S鍵
C. 將含有l(wèi)molFeCl3溶質(zhì)的飽和溶液加人沸水中可以得到1 molFe(OH)3膠粒
D. 向含有FeI2的溶液中通入適蛩氣氣,當(dāng)有1molFe2+被氧化時(shí),該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目至少為3NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆四川省德陽市高三第一次診斷性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是
A.250C時(shí),pH=2的1.0L H2SO4溶液中含有的H+數(shù)目為0.02NA |
B.0.5mol雄黃(,結(jié)構(gòu)如右圖)含有NA個(gè)S - S鍵 |
C.將含有l(wèi)molFeCl3溶質(zhì)的飽和溶液加人沸水中可以得到1 mol Fe(OH)3膠粒 |
D.向含有FeI2的溶液中通入適蛩氣氣,當(dāng)有1molFe2+被氧化時(shí),該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目至少為3NA |
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