A. | 紙層析法中的展開劑之所以能夠展開的主要原理是毛細(xì)現(xiàn)象 | |
B. | 在中和滴定實驗中,既可用標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定待測液,也可用待測液滴定標(biāo)準(zhǔn)溶液 | |
C. | 實驗中需用2.0 mol•L-1的Na2 CO3溶液950 mL,配制時應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱取Na2CO3的質(zhì)量分別為950mL,201.4 g | |
D. | 中和滴定時,左手控制滴定管活塞,右手握持錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化 |
分析 A.紙層析法實驗中,濾紙作為惰性支持物,濾紙上吸附的水作為固定相,有機溶劑為展開劑,利用離子的溶解能力及隨有機溶劑的移動而展開,從而達(dá)到分離的目的;
B.中和滴定時,酸可滴定堿,也可堿滴定酸;
C.由于容量瓶沒有950mL規(guī)格,應(yīng)用1000mL的容量瓶進(jìn)行配制,然后根據(jù)m=cVM進(jìn)行計算;
D.滴定時,左手旋轉(zhuǎn)滴定管的玻璃活塞,右手不停搖動錐形瓶,兩眼應(yīng)該注視著錐形瓶中溶液顏色變化.
解答 解:A.紙層析法實驗中,有機溶劑為展開劑,利用離子的溶解能力及隨有機溶劑的移動而展開,從而達(dá)到分離的目的,展開劑之所以能夠展開的主要原理是毛細(xì)現(xiàn)象,故A正確;
B.中和滴定時,酸可滴定堿,也可堿滴定酸,即中和滴定時可用標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定待測液,也可用待測液滴定標(biāo)準(zhǔn)溶液,故B正確;
C.實驗室中沒有規(guī)格為950mL的容量瓶,應(yīng)用1000mL的容量瓶進(jìn)行配制,需要碳酸鈉的質(zhì)量為:m(Na2CO3)=cVM=1L×2mol/L×106g/mol=212g,故C錯誤;
D.中和滴定時,左手旋轉(zhuǎn)滴定管的玻璃活塞,右手不停搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中顏色的變化,該操作方法合理,故D正確;
故選C.
點評 本題考查了化學(xué)實驗方案的評價,題目難度中等,涉及中和滴定、溶液配制、紙層析法等知識,明確常見化學(xué)實驗基本操作方法為解答關(guān)鍵,注意掌握容量瓶規(guī)格的需要方法,為易錯點,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 10B20是一種新的化合物 | B. | 10B20的中子數(shù)和核外電子數(shù)相等 | ||
C. | 10B和10B20互為同位素 | D. | 10B和11B互為同位素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鑒別 | |
B. | 含5個碳原子的有機物,每個分子中最多可形成5個C-C單鍵 | |
C. | 乙醇、乙酸均能與Na反應(yīng)放出H2,二者分子中官能團(tuán)不同 | |
D. | 苯不能使KMnO4溶液褪色,因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用合理的催化劑,可以改變化學(xué)反應(yīng)速率,但不能改變化學(xué)平衡狀態(tài) | |
B. | 在其它條件不變時,升高溫度一定會加快化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率 | |
C. | 對于任何化學(xué)反應(yīng)來說,反應(yīng)速率越大,反應(yīng)現(xiàn)象就越明顯 | |
D. | 增大反應(yīng)物濃度,可使單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增加,反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X和W位于同一主族 | |
B. | 原子半徑:Y>Z>X | |
C. | 鹽YRX與化合物WX2的漂白原理相同 | |
D. | Y和R兩者的最高價氧化物對應(yīng)的水化物能相互反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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