【題目】為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),甲、乙兩組同學(xué)分別進行了下列相關(guān)實驗。

方案Ⅰ.沉淀分析法,甲組同學(xué)按如下圖所示的實驗流程進行實驗:

(1)實驗時,過濾操作中,除了燒杯、玻璃棒外,還要用到的玻璃儀器為___________。

(2)洗滌沉淀B的操作是__________________________________。

(3)若實驗中測得樣品質(zhì)量為m g,沉淀質(zhì)量為n g,則碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為____________

方案Ⅱ:氣體分析法,乙組同學(xué)的主要實驗流程圖如下:

按如下圖所示裝置進行實驗:

(4)該實驗中裝置B盛放的物質(zhì)是_________________

(5)D裝置的作用是____________________________________。

(6)為減少實驗誤差,在反應(yīng)前后都通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是_____________________。

(7)把一定量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后,用如圖裝置測量產(chǎn)生CO2氣體的體積,B溶液最好采用_______(以下選項中選擇)使測量誤差較小。

a飽和碳酸鈉溶液   b飽和碳酸氫鈉溶液  

c飽和氫氧化鈉溶液   d飽和硫酸銅溶液

(8)但選用該溶液后實驗結(jié)果仍然不夠準確,其原因可能是__________________________。

【答案】漏斗用玻璃棒引流,注入蒸餾水,直至剛好沒過沉淀,待水從漏斗底部自然流完后,重復(fù)上述操作2-3次。106n/197m×100%濃硫酸吸收空氣中的水蒸氣和CO2,以確保前一個干燥管中質(zhì)量增加量的準確性將A,B裝置中殘留CO2全部驅(qū)入C裝置的堿石灰中,減小實驗誤差b部分水殘留在玻璃導(dǎo)管內(nèi)

【解析】

方案Ⅰ.(1)過濾操作中,除了燒杯、玻璃棒外,還要用到的玻璃儀器為漏斗;正確答案:漏斗。

(2)洗滌沉淀B的操作是用玻璃棒引流,注入蒸餾水,直至剛好沒過沉淀,待水從漏斗底部自然流完后,重復(fù)上述操作2-3次;正確答案:用玻璃棒引流,注入蒸餾水,直至剛好沒過沉淀,待水從漏斗底部自然流完后,重復(fù)上述操作2-3次。

(3)碳酸鋇質(zhì)量為n g,物質(zhì)的量為n/197mol,根據(jù)碳酸根離子守恒規(guī)律:n(Na2CO3)= n(BaCO3)= n/197mol,碳酸鈉的質(zhì)量為106n/197g,則碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為106n/197m ×100%;正確答案:106n/197m ×100%。

方案Ⅱ:(4)堿石灰是用來測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量,因此避免水蒸氣進入裝置C內(nèi),所以要除去水蒸氣,實驗中裝置B盛放的物質(zhì)是濃硫酸;正確答案:濃硫酸。

(5)裝置C是吸收反應(yīng)生成二氧化碳,為了減小實驗誤差,就要避免空氣中的水蒸氣、CO2進入裝置C內(nèi),所以D裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣和CO2,以確保前一個干燥管中質(zhì)量增加量的準確性;正確答案:吸收空氣中的水蒸氣和以確保前一個干燥管中質(zhì)量增加量的準確性。

(6)A,B裝置中殘留CO2,通入氮氣,把殘留的CO2全部驅(qū)入C裝置的堿石灰中,減小實驗誤差;正確答案:將A,B裝置中殘留CO2全部驅(qū)入C裝置的堿石灰中,減小實驗誤差。

(7)CO2與碳酸鈉溶液反應(yīng),CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng),在硫酸銅溶液中會有少量二氧化碳氣體溶解,而CO2氣體不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,溶解度最小,與之也不發(fā)生反應(yīng),所以B溶液最好采用碳酸氫鈉溶液;正確選項b。

(8)但選用該溶液后實驗結(jié)果仍然不夠準確,其原因可能是玻璃導(dǎo)管內(nèi)會殘留水分,導(dǎo)致測定出的二氧化碳的量偏。徽_答案部分水殘留在玻璃導(dǎo)管內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
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③ DHP的同分異構(gòu)體中,屬于鏈狀有機物且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有_____種。

(2)已知:i. DHP的保護和脫保護機理為

ii. RC≡CNa + R1OH → RC≡CH + R1ONa

iii. RC≡CNa + R1Br → RC≡CR1+ NaBr

應(yīng)用DHP作保護基合成梨小食心蟲性外激素的路線如下

①被DHP保護的官能團名稱是_______,保護反應(yīng)的類型是 ______。

②上述路線中最后一步反應(yīng)的方程式為 ______。

③上述路線中步驟a、b、c分別為_______、 ______、_______。(例:

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