已知A、B、C、D、E是核電荷數(shù)依次增大的五種短周期元素，原子半徑按D、E、B、C、A的順序依次減少，B與E同主族，則下列推斷不正確的是（ ）

A. D位于第2周期

B. A、B、E一定位于不同周期

C. A、D可能屬同一族

D. C和D的單質(zhì)可能化合形成離子化合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

T3℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)分別溶于100克水中，制成飽和溶液。這三種物質(zhì)的溶解度隨溫度而變化的曲線如右圖。從T3降至T1，下列有關(guān)說法正確的是

Ａ.T3℃時(shí)，由A物質(zhì)所形成的溶液的物質(zhì)的量濃度最大

Ｂ.T2℃時(shí)，由A、C兩物質(zhì)形成的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

Ｃ.T1℃時(shí)，由B物質(zhì)所形成的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，C的最小

D．從溶解度曲線可知分離A、C的混合溶液得到A可采用蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于熱化學(xué)方程式下列說法正確的是( ）

A．熱化學(xué)方程式中，化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)既可表示微粒數(shù)，又可表示物質(zhì)的量

B．熱化學(xué)方程式中，如果沒有注明溫度和壓強(qiáng)，則表示在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得的數(shù)據(jù)

C．書寫熱化學(xué)方程式時(shí)，不僅要寫明反應(yīng)熱的符號(hào)和數(shù)值還要注明各物質(zhì)的聚集狀態(tài)

D．凡是化合反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，分解反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一種試劑就能鑒別乙醇、乙酸、乙醛、甲酸四種物質(zhì)，該試劑是

A. 銀氨溶液

B. 溴水

C. 酸性高錳酸鉀溶液

D. 新制氫氧化銅懸濁液

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省等三校高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了證明銅和稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮?dú)怏w，某學(xué)校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示（加熱裝置與固定裝置均已略去），B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是可控制氣體流向，用于鼓入空氣的雙連打氣球。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體，當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時(shí)，立刻將B裝置上提，使之與稀硝酸分離。該組學(xué)生設(shè)計(jì)此步操作的目的為 。

（2）將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）裝置E中開始時(shí)出現(xiàn)淺紅棕色，用F向E中鼓入空氣后，可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深。假設(shè)裝置E的體積為66mL，空氣殘留量為10mL，要鼓入 mL的空氣才能將NO全部氧化（設(shè)氧氣占空氣體積的1/5，且所有氣體都在同溫同壓下）。

（4）一段時(shí)間后，C中白色沉淀溶解，其原因是 、 （用離子方程式表示）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省等三校高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)氯水處理或氯水與下列物質(zhì)反應(yīng)過程中不會(huì)產(chǎn)生氣體的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省等三校高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)正確的是( )

A．圖1：證明酸性：HNO3＞H2CO3＞H2SiO3

B．圖2：實(shí)驗(yàn)室制備氨氣

C．圖3：實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯

D．圖4：檢驗(yàn)濃硫酸與蔗糖反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化硫

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是( )

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知酸性K2Cr2O7溶液可與FeSO4反應(yīng)生成Fe3+和Cr3+，現(xiàn)將硫酸酸化的K2Cr2O7溶液與FeSO4溶液混合，充分反應(yīng)后再向所得溶液中加入KI溶液，混合溶液中Fe3+的物質(zhì)的量隨加入的KI的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A．圖中AB段的氧化劑為K2Cr2O7

B．圖中BC段發(fā)生的反應(yīng)為2Fe3++2I﹣=2Fe2++I2

C．開始加入的K2Cr2O7為0.25 mol

D．共有1 molFeSO4被氧化

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