(17分)

       I.(1)亞硫酸鈉和碘酸鉀在酸性溶液中發(fā)生以下反應(yīng):

     Na2SO3+    KIO3+    H2SO4——    Na2SO4+    K2SO4+    I2+    H2O

①配平上面的氧化還原反應(yīng)方程式,將計量數(shù)填在方框內(nèi)。

②其中氧化劑是       ,若反應(yīng)中有5 mol電子轉(zhuǎn)移,則生成的碘是       mol。

   (2)0.3 mol的氣態(tài)高能燃料乙硼烷(B2H6)在氧氣中燃燒,生成固態(tài)三氧化二硼和液態(tài)水,放出649.5 kJ熱量,乙硼烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式為             。

       II.含氰化物(有CN-)的廢水危害大,CN-的含量為0.01mol/L~0.04mol/L就能毒殺魚類。其處理方法是用氧化法使其轉(zhuǎn)化為低毒的氰酸鉀(KCNO),氧化劑常用次氯酸鹽;而生成的CNO-可進一步降解為能直接排放到空氣中的無毒氣體。近期研究將把某些導(dǎo)體的小粒懸浮在溶液中,在光的作用下,在小粒和溶液界面發(fā)生氧化還原反應(yīng)。但小粒的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生變化,如二氧化鈦(TiO2)小粒表面就可以破壞氰化物等有毒廢物。

   (1)二氧化鈦在上述反應(yīng)中的作用是                   。

   (2)CNO-經(jīng)進一步處理后產(chǎn)生的兩種無毒氣體應(yīng)該是                    

   (3)若用NaClO溶液處理NaCN的廢液,產(chǎn)生另外兩種鹽,其化學(xué)方程式為     

 

【答案】

(共17分,(2)中熱化學(xué)方程式3分,共余每空2分)

Ⅰ(1)①5  2  1  5  1  1  1

②KIO3  0.5mol

   (2)B2H6(g)+3O2(g)===B2O3(s)+3H2O(l);△H=-2165kJ/mol(3分)

Ⅱ(1)催化劑或催化作用

   (2)CO2;N2

   (3)NaClO+NaCN====NaCl+NaCNO

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?德州二模)2012年冬天,我國城市空氣污染狀況受到人們的強烈關(guān)注.在空氣質(zhì)量報告中,SO2的指數(shù)是衡量空氣質(zhì)量好壞的重要指標.為了測定空氣中的SO2含量,有三位同學(xué)分別采用了以下測定方法.

I.氧化還原法:甲同學(xué)擬采用圖1所示的裝置進行實驗:
(1)該實驗需要80mL5×10-4mol/L的碘溶液,甲同學(xué)應(yīng)稱量I2
0.013g
0.013g
g(精確到0.001),選擇
100
100
mL的容量瓶進行配制.該實驗所涉及的氧化還原反應(yīng)原理為
I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI
I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI
(用化學(xué)方程式表示),該實驗原理是利用了SO2
還原性
還原性
性.
(2)在甲同學(xué)所配碘溶液濃度準確,并且量取藥品及實驗過程中各種讀數(shù)均無錯誤的情況下,利用上述裝置所測定的SO2含量仍然比實際含量低,請分析其中可能的原因
裝置氣密性差、抽氣速度過快、二氧化硫易溶于水而裝置中的棉花團不干燥、部分二氧化硫溶于水后與水中溶解的少量氧氣反應(yīng)生成硫酸而損失(其他合理答案即可)
裝置氣密性差、抽氣速度過快、二氧化硫易溶于水而裝置中的棉花團不干燥、部分二氧化硫溶于水后與水中溶解的少量氧氣反應(yīng)生成硫酸而損失(其他合理答案即可)

Ⅱ.重量法:乙同學(xué)擬用圖2所示簡易裝置進行實驗.實驗操作如下:按圖安裝好儀器,在廣口瓶中盛放足量的H2O2水溶液,用規(guī)格為20mL.的針筒抽氣100次,使空氣中的SO2被H2O2水溶液充分吸收(SO2+H2O2═H2SO4).在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,經(jīng)過濾、洗滌、干燥等步驟后進行稱量,得白色固體0.182mg.
(3)取樣處空氣中SO2含量為
0.025
0.025
mg/L(精確到0.001).
(4)已知,常溫下BaSO3的KSP為5.48×10-7飽和亞硫酸溶液中c(SO2-3)=6.3×10-8mol/L.
有同學(xué)認為以上實驗不必用H2O2吸收SO2,直接用0.1mol/L BaCl2溶液來吸收SO2即可產(chǎn)生沉淀,請用以上數(shù)據(jù)分析這樣做是否可行
因溶液中c(Ba2+)=0.1mol/L,c(SO42-)≤6.3×10-8mol/L,其離子積c(Ba2+)×c(SO42-)≤6.3×10-9mol/L<KSP(BaSO3)=5.48×10-7,所以直接用直接用0.1mol/L BaCl2溶液來吸收SO2不能產(chǎn)生BaSO3沉淀
因溶液中c(Ba2+)=0.1mol/L,c(SO42-)≤6.3×10-8mol/L,其離子積c(Ba2+)×c(SO42-)≤6.3×10-9mol/L<KSP(BaSO3)=5.48×10-7,所以直接用直接用0.1mol/L BaCl2溶液來吸收SO2不能產(chǎn)生BaSO3沉淀

III.儀器法:丙同學(xué)直接使用一種SO2濃度智能監(jiān)測儀測定空氣中的SO2含量,這種監(jiān)測儀是利用電化學(xué)原理,根據(jù)電池產(chǎn)生電流的強度來準確測量SO2濃度的.該電池總的化學(xué)反應(yīng)原理為:2SO2+O2+2H2O═2H2SO4
(5)請寫出該電池負極的電極反應(yīng)式
SO2+2H2O-2e-═2SO42-+4H+
SO2+2H2O-2e-═2SO42-+4H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入.碘元素對人體健康有著至關(guān)重要的作用.為預(yù)防碘缺乏病,我國衛(wèi)生部規(guī)定每千克食鹽中應(yīng)含有40~50mg KIO3.下表是某超市出售的加碘精制鹽的有關(guān)說明:

某同學(xué)設(shè)計實驗驗證此食鹽中是否含碘和檢查該食鹽是否為合格產(chǎn)品.
(1)完成下列實驗報告:
實驗步驟  實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論(步驟2用離子方程式表示)
1.取食鹽少許于一支試管中,加入適量的蒸餾水,振蕩. 固體完全溶解  食鹽及碘酸鉀都能溶于水
2.向上述溶液中滴加適量的亞硫酸氫鈉溶液,振蕩. 溶液出現(xiàn)棕黃色
2IO3-+5HSO3-═I2+5SO42-+3H++H2O
2IO3-+5HSO3-═I2+5SO42-+3H++H2O
3.再向上述溶液中滴加淀粉溶液,振蕩. 溶液變成藍色
淀粉遇碘變藍
淀粉遇碘變藍
(2)加碘食鹽的包裝袋上標有食用方法:待食品熟后加入.其原因是:
防止KIO3分解
防止KIO3分解

(3)該同學(xué)取該食鹽樣品100g完全溶解于水中,然后加入用鹽酸酸化的淀粉-KI溶液,結(jié)果溶液呈藍色,則反應(yīng)的離子方程式為
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
.為進一步確證樣品是否為合格產(chǎn)品,該同學(xué)又用0.010mol?L-1的Na2S2O3溶液滴定,當(dāng)用去12.00mL時藍色剛好褪去(反應(yīng)方程式為I2+2S2O2-═2I-+S4O2-6 ),通過計算該加碘食鹽中KIO3的含量為
42.8
42.8
 mg/kg.由此可判定該食鹽為
合格
合格
(填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品.
(4)KIO3可用電解的方法制得,原理是:以石墨為陽極,以不銹鋼為陰極,在一定溫度和電流下電解KI溶液.總反應(yīng)方程式為
KI+3H2
 電解 
.
 
KIO3+3H2↑,則陽極的電極反應(yīng)式為
I--6e-+3H2O═IO3-+6H+
I--6e-+3H2O═IO3-+6H+
;陰極附近pH值
增大
增大
(填“增大”、“減小”、“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

已知SO2和CO2都是酸性氧化物,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性;鎂和鈉的化學(xué)性質(zhì)也有一定的相似性.氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物,化學(xué)性質(zhì)相似.三個研究性學(xué)習(xí)小組分別根據(jù)不同的微型課題進行研究,其方案如下:
I.第一個研究性學(xué)習(xí)小組用如圖I所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應(yīng)的實驗.
(1)實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳,在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫:
BE
BE

A.10%的硫酸    B.95%的硫酸    C.濃鹽酸D.稀硝酸
E.亞硫酸鈉固體    F.亞硫酸鈣固體    G.飽和亞硫酸鈉溶液
(2)反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)B管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生,取反應(yīng)后B中固體溶于稀鹽酸中,產(chǎn)生具有臭雞蛋氣味的氣體,寫出在B管中發(fā)生的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:
2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS
2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS

(3)提出該裝置的不足之處并寫出改進方法:
在A、B之間加一個干燥管
在A、B之間加一個干燥管


Ⅱ.第二個研究性學(xué)習(xí)小組利用I裝置(圖I)進行適當(dāng)改進(圖Ⅱ)來探究氨氣的還原性.
(4)分別注明所用試劑:甲
濃氨水
濃氨水
,乙
生石灰或氫氧化鈉
生石灰或氫氧化鈉
,M為氧化銅,C為
.確認反應(yīng)己發(fā)生的實驗現(xiàn)象
黑色氧化銅粉末變紅色粉末,試管內(nèi)壁有水珠
黑色氧化銅粉末變紅色粉末,試管內(nèi)壁有水珠

Ⅲ. 第三個研究性學(xué)習(xí)小組認為第1I組實驗裝置(圖II)中在A、C處添加加熱裝置就可以驗證:乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化,且驗證主要產(chǎn)物.
(5)C處的加熱方法是
水浴加熱燒杯
水浴加熱燒杯
.分別注明試劑:甲為乙醇,M為氧化鐵,C為
銀氨溶液
銀氨溶液
,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O
3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

近年來,我國酸雨污染較為嚴重,防治酸雨成了迫在眉睫的問題.
(1)有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品治理含二氧化硫廢氣的方法,流程如下:( I )將含SO2的廢氣通入電解飽和食鹽水所得溶液中,得NaHSO3溶液.(Ⅱ)將電解飽和食鹽水所得氣體反應(yīng)后制得鹽酸.(III)將鹽酸加入NaHSO3溶液中得SO2氣體回收,生成的NaCl循環(huán)利用.
①寫出步驟(I)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
SO2+NaOH=NaHSO3
SO2+NaOH=NaHSO3

②寫出步驟(III)反應(yīng)的離子方程式:
HSO3-+H+═SO2+H2O
HSO3-+H+═SO2+H2O

(2)還有學(xué)者提出利用 Fe2十、Fe3十等離子的催化作用,常溫下將SO2氧化成SO42一而實現(xiàn)SO2的回收利用.某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此設(shè)計了如下方案,在實驗室條件下測定轉(zhuǎn)化器中SO2氧化成SO42一的轉(zhuǎn)化率.

①該小組采用下圖裝置在實驗室測定模擬煙氣中SO2的體積分數(shù),X溶液可以是(填序號)
AB
AB


A.碘的淀粉溶液   B.酸性高錳酸鉀溶液   C.氫氧化鈉溶液    D.氯化鋇溶液
②若上述實驗是在標準狀況下進行的,X是已知體積和物質(zhì)的量濃度的溶液,欲測定轉(zhuǎn)化器中SO2氧化成SO42一的轉(zhuǎn)化率,已知氣體流速,還需測定的數(shù)據(jù)是
實驗時間和加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液后生成沉淀的質(zhì)量
實驗時間和加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液后生成沉淀的質(zhì)量

(3)新型氨法煙氣脫硫技術(shù)采用氨吸收煙氣中SO2生成亞硫酸銨和亞硫酸氫銨,再用一定量的磷酸進行反應(yīng),在反應(yīng)回收SO2后的混合物中通入適量的氨氣得到一種產(chǎn)品.該技術(shù)的優(yōu)點是
變廢為肥,充分利用資源,降低污染
變廢為肥,充分利用資源,降低污染

(4)為進一步減少SO2的污染并變廢為寶,人們正在探索用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來除去SO2.該方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)為:SO2+2CO=2CO2+
1
x
Sx、CO+
1
x
Sx=COS、2COS+SO2=2CO2+
3
x
Sx.其中COS中“C”化合價為
+4
+4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗方案(部分夾持裝置可。
精英家教網(wǎng)
(1)A裝置的分液漏斗里盛裝濃鹽酸,燒瓶里固體為重鉻酸鉀(K2Cr207),還原產(chǎn)物是(CrCl3),寫出A中反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)拆去a導(dǎo)管的后果可能是
 

B裝置有兩個作用,分別是除去氯氣中的氯化氫和安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象是
 

(3)裝置c的功能是探究氧化性的物質(zhì)是否一定有漂白性,下列最佳試劑組合是
 

I 濕潤的紅紙條 干燥的紅紙條 干燥的紅紙條 濕潤的紅紙條
II 堿石灰 氯化鈣 硅膠 氯化鈉
III 濕潤的紅紙條 干燥的紅紙條 干燥的白紙條 干燥的紅紙條
(4)證明溴的非金屬性比碘的強的實驗操作和現(xiàn)象是
 
寫出離子方程式
 

(5)溶液x宜選用下列中的
 

①氫氧化鈉溶液 ②亞硫酸鈉溶液 ③亞硫酸氫鈉溶液 ④氯化亞鐵溶液⑤硫氫化鈉溶液 ⑥碳酸氫鈉溶液.

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同步練習(xí)冊答案