下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能通過(guò)化合反應(yīng)一步完成的是( 。
A、SiO2→H2SiO3
B、Fe→FeCl2
C、Cu→CuCl2
D、Fe(OH)2→Fe(OH)3
考點(diǎn):鐵的化學(xué)性質(zhì),硅和二氧化硅
專題:
分析:A、二氧化硅和水不反應(yīng);
B、鐵與鹽酸反應(yīng);
C、銅在氯氣中燃燒;
D、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
解答: 解:A、二氧化硅和水不反應(yīng),所以由二氧化硅生成硅酸不能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化,一般是先用二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)制取硅酸鈉,再用硅酸鈉和鹽酸反應(yīng)制取硅酸,故A選;
B、鐵與鹽酸反應(yīng),生成氯化亞鐵與氫氣,故不選;
C、銅在氯氣中燃燒,生成氯化銅,故不選;
D、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,F(xiàn)e(OH)2→Fe(OH)3能通過(guò)一步化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故不選;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素性質(zhì)等重要化合物的性質(zhì)和變化規(guī)律,要解決此問(wèn)題,必須熟悉其變化規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹵代烴 C5H11Cl與C5H12O屬于醇類的結(jié)構(gòu)各有多少種(  )
A、5、3B、3、5
C、10、8D、8、8

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某燒杯中盛有100mL FeCl3和CuCl2的混合液,混合溶液中c(FeCl3)=1mol/L,c(CuCl2)=1mol/L.請(qǐng)回答:
(1)該混合溶液中鐵離子的物質(zhì)的量為
 
;銅離子的物質(zhì)的量為
 
;
(2)該混合溶液中氯離子的物質(zhì)的量n(Cl-)=
 

(3)該混合溶液中氯離子的物質(zhì)的量濃度c(Cl-)=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Fe2(SO43和CuSO4的混合溶液中加入鐵和銅的混合物,用玻璃棒攪拌使之充分反應(yīng).不考慮陰離子,從“Fe3+、Fe2+、Cu2+、Fe、Cu”中選擇合適的符號(hào)填寫(xiě):
(1)若有固體剩余,且加鹽酸后產(chǎn)生氫氣,則剩余固體有
 
;溶液中沒(méi)有
 
離子.
(2)若向反應(yīng)后溶液中滴加KSCN,溶液變紅色,則
 
可能固體剩余(填“有”或“無(wú)”);溶液中有
 
離子.
(3)若只有銅粉剩余,則溶液中肯定有
 
離子;
 
離子有可能存在.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由單質(zhì)A與化合物B兩種粉末組成的混合物,在一定條件下可按如圖所示發(fā)生轉(zhuǎn)化:
請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式
 
; B的化學(xué)式
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(3)反應(yīng)②的離子方程式為
 

(4)檢驗(yàn)G中所含金屬陽(yáng)離子常用試劑為:
 
,用G溶液制備膠體的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列6種有機(jī)物:
①CH≡CH    
②CH3CH=CH2    


   
⑤CH3COOC2H5    

請(qǐng)回答:
(1)屬于酚的是
 
(填序號(hào)).
(2)與②互為同系物的是
 
(填序號(hào)).
(3)與③互為同分異構(gòu)體的是
 
(填序號(hào)).
(4)用系統(tǒng)命名法給④命名,其名稱為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去某溶液里溶解的少量雜質(zhì),下列做法中不正確的是(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))( 。
A、FeCl2溶液(FeCl3):加過(guò)量還原鐵粉,過(guò)濾
B、KNO3溶液(AgNO3):加過(guò)量KCl 溶液,過(guò)濾
C、NaCl溶液(I2):加CCl4,分液
D、KNO3溶液(NaCl):加熱蒸發(fā)得濃溶液后,降溫、過(guò)濾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純堿和小蘇打是廚房中兩種常見(jiàn)的用品,它們都是白色固體.下列區(qū)分這兩種物質(zhì)的方法正確的是( 。
A、等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量的鹽酸反應(yīng),前者產(chǎn)生二氧化碳少
B、用潔凈鐵絲蘸取兩種樣品在煤氣火焰上灼燒,火焰顏色呈黃色的是小蘇打
C、分別用炒鍋加熱兩種樣品,全部分解揮發(fā),沒(méi)有殘留物的是小蘇打
D、先將兩樣品配成溶液,后分別加入石灰水,無(wú)白色沉淀生成的是小蘇打

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氨水的電離度(電離度是指溶液中已電離的溶質(zhì)分子數(shù)占電離前溶質(zhì)分子總數(shù)的百分率)與醋酸的電離度在同溫、同濃度下相等,溶有一定量的氯化銨溶液呈堿性.現(xiàn)象少量的Mg(OH)2懸濁液中加入適量的飽和氯化銨溶液,固體完全溶解.對(duì)此:
甲同學(xué)的解釋是:Mg(OH)2(s)?Mg2++2OH-①NH4++H2O?NH3?H2O+H+  ②H++OH-=H2O ③由于NH4+水解顯酸性,H+與OH-反應(yīng)生成水,導(dǎo)致反應(yīng)①平衡右移,沉淀溶解.
乙同學(xué)的解釋是:Mg(OH)2(s)?Mg2++2OH-   ①NH4++OH-?NH3?H2O ②由于NH4Cl電離出的NH4+與Mg(OH)2電離出的OH-結(jié)合,生成了弱電解質(zhì)NH3?H2O,導(dǎo)致反應(yīng)①平衡右移,沉淀溶解.
(1)丙同學(xué)不能肯定那位同學(xué)的解釋合理,于是,選用下列的一種試劑來(lái)證明甲、乙兩位同學(xué)的解釋只有一種正確,他選用的試劑是
 
(填寫(xiě)編號(hào))
A.NH4NO3 B.CH3COONH4   C.Na2CO3 D.NH3?H2O
(2)丙同學(xué)將所選試劑滴入Mg(OH)2的懸濁液中,Mg(OH)2溶解,由此推知:甲和乙那位同學(xué)的解釋更合理
 
(填“甲”和“乙”).

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