Mg（OH）2固體在水中存在下列溶解平衡：Mg（OH）2（s） Mg2+（aq）+2OH-（aq），欲減少M(fèi)g（OH）2固體的量，可以加入少量的

A．NaOH固體 B．NaCl固體

C．MgSO4固體 D．NaHSO4固體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）

甲烷自熱重整是先進(jìn)的制氫方法, 包含甲烷氧化和蒸氣重整。向反應(yīng)系統(tǒng)同時(shí)通入甲烷、氧氣和水蒸氣, 發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)有:

回答下列問(wèn)題:

（1）反應(yīng)CO（g）+H2O（g） CO2（g）+H2（g）的ΔH= kJ·mol-1。

（2）在初始階段, 甲烷蒸氣重整的反應(yīng)速率 甲烷氧化的反應(yīng)速率（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）對(duì)于氣相反應(yīng), 用某組分（B）的平衡壓強(qiáng)（pB）代替物質(zhì)的量濃度（cB）也可表示平衡常數(shù)（記作Kp）, 則反應(yīng)CH4（g）+H2O（g） CO（g）+3H2（g）的Kp= 隨著溫度的升高, 該平衡常數(shù) （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（4）從能量角度分析, 甲烷自熱重整方法的先進(jìn)之處在于 。

（5）在某一給定進(jìn)料比的情況下, 溫度、壓強(qiáng)對(duì)H2和CO物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)的影響如下圖:

①若要達(dá)到H2物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)>65%、CO物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)<10%, 以下條件中最合適的是 。

A．600 ℃, 0．9 MPa B．700 ℃, 0．9 Mpa

C．800 ℃, 1．5 MPa D．1 000 ℃, 1．5 MPa

②畫出600 ℃, 0．1 MPa條件下, 系統(tǒng)中H2物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間（從常溫進(jìn)料開(kāi)始計(jì)時(shí)）的變化趨勢(shì)示意圖:

（6）如果進(jìn)料中氧氣量過(guò)大, 最終導(dǎo)致H2物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)降低, 原因是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于容量瓶及其使用方法的敘述，正確的是

①是配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的專用儀器

②使用前要先檢查容量瓶是否漏液

③容量瓶可以用來(lái)加熱

④不能用容量瓶貯存配制好的溶液

⑤可以用500mL容量瓶配制450mL溶液

A．除了③ B．①②④ C．③⑤ D．除了⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于鈉的敘述正確的是

A．將4.6 g金屬鈉放入95.4 g蒸餾水中，可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液

B．金屬鈉與水的反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是與水電離產(chǎn)生的H＋反應(yīng)

C．將金屬鈉投入飽和NaCl溶液中，會(huì)有晶體析出，鈉的性質(zhì)活潑，故應(yīng)保存在CCl4中。

D．做有關(guān)鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，剩余的Na不用放回原試劑瓶

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省扶余市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向含有下列離子的溶液中分別加入燒堿固體（溶液體積變化可忽略），離子濃度保持不變的應(yīng)該是下列選項(xiàng)中的

A、OH－ B、Na+ C、 HCO3－ D、Cl－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省邯鄲市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于反應(yīng)COCl2（g）CO（g）+Cl2（g）。改變下列條件:①升溫 ②恒容下通入惰性氣體③增加COCl2濃度 ④減壓 ⑤加催化劑 ⑥恒壓下通入惰性氣體，能加快反應(yīng)速率的是

A．①②⑤ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)能用分液的方法進(jìn)行分離的是

A．汽油和煤油 B．乙醇和水

C．乙酸和乙醇 D．乙酸乙酯和碳酸鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省四地六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）鉻是水體的主要的污染物之一，可以導(dǎo)致水生生物死亡。化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物，形成一個(gè)循環(huán)，就可不再向環(huán)境排放該有害物質(zhì)。例如處理鉻的實(shí)驗(yàn)循環(huán)示意圖如下：

（1）在上圖所示的編號(hào)步驟中，其中反應(yīng)①所用的試劑是硫酸酸化的H2O2，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式 。

（2）現(xiàn)有含Cr3＋和Fe3＋的溶液，使用NaOH溶液和鹽酸，可將這兩種離子相互分離，根據(jù)上圖信息分析，在涉及的過(guò)濾操作中，上述兩種離子的存在形態(tài)分別是__________、 。 （寫化學(xué)式）

（3）鉻的化合價(jià)除了示意圖中涉及的＋3和＋6外，還有0、＋2、＋4和＋5等。

現(xiàn)有24 mL濃度為0.05 mol·L－1的Na2SO3溶液恰好與20 mL濃度為0.02 mol·L－1的Na2Cr2O7溶液完全反應(yīng)。已知Na2SO4被Na2Cr2O7氧化為Na2SO4，則元素Cr在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)為 。

（4）步驟⑤應(yīng)該加入________劑（填“還原”或“氧化”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）某化學(xué)課外活動(dòng)小組用海帶為原料制取少量碘水，現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液，其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步：

A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

B．把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E．旋開(kāi)活塞，用燒杯接收下層溶液；

F．從分液漏斗上口倒出上層溶液；

G．將分液漏斗上口玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)分液漏斗口上的小孔；

H．靜置、分層。

（1）正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號(hào)字母填寫)：

________→________→________→A→________→G→E→F。

（2）上述E步驟中下層液體為_(kāi)__________色的__________溶液，E步驟操作中應(yīng)注意：_________________________________。

（3）上述G步驟的操作的目的是：________________________。

（4）能用CCl4從碘水中萃取碘的原因是：_______________________。

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