下列關(guān)于Na2O與Na2O2的共同之處是（　�。�
A、都是淡黃色固體
B、都是堿性氧化物
C、氧元素的化合價均為-2價
D、陰、陽離子個數(shù)之比均為1：2
考點：鈉的重要化合物
專題：元素及其化合物
分析：A、Na2O是白色固體，Na2O2是淡黃色固體，
B、根據(jù)堿性氧化物的含義來回答；
C、根據(jù)化合價規(guī)則來確定元素的化合價；
D、根據(jù)物質(zhì)的組成確定陰、陽離子個數(shù)之比．
解答： 解：A、Na2O是白色固體，Na2O2是淡黃色固體，故A錯誤；
B、Na2O屬于堿性氧化物；Na2O2屬于過氧化物，故B錯誤；
C、氧化鈉中氧元素的化合價為-2價，過氧化鈉中氧元素是-1價，故C錯誤；
D、Na2O與Na2O2中鈉離子和陰離子的個數(shù)之比是2：1，故D正確．
故選D．
點評：本題考查鈉的氧化物的性質(zhì)，明確發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及相關(guān)的概念是解答本題的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W四種元素在元素周期表中的相對位置如圖所示，Y、Z的質(zhì)子數(shù)之和為21，下列說法正確的是（　�。�
XY
ZW
A、常壓下，W的常見單質(zhì)有金剛石和石墨
B、Z的陽離子與Y的陰離子電子層結(jié)構(gòu)相同
C、X的氣態(tài)氫化物比Y的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定
D、W元素的金屬性比Z元素的金屬性強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z為三種不同短周期非金屬元素的單質(zhì)．在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：若常溫下Y為固體，X、Z為氣體，A在空氣中充分燃燒可生成B，則：
①B的化學(xué)式為
 
；
②向苛性鈉溶液中通入過量的A所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

③將B與氯氣的水溶液充分反應(yīng)可生成兩種強酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于芳香烴且屬于苯的同系物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用系統(tǒng)命名法對下面的有機物進行命名．
（1）
（2）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下空氣中CO2的體積分數(shù)為0.030%，當(dāng)空氣中CO2的體積分數(shù)超過0.050%時，會引  起明顯的溫室效應(yīng)．為減小和消除CO2對環(huán)境的影響，一方面世界各國都在限制其排放量，另一方面科學(xué)家加強了對CO2創(chuàng)新利用的研究．
已知：CO2、碳酸鹽、碳酸氫鹽的部分性質(zhì)如下：
CO2（過量）+OH-=HCO3-   HCO3-+OH-=CO32-+H2O
CO32-+H+反應(yīng)生成CO2分兩步：
第一步：CO32-+H+=HCO3-    第二步：HCO3-+H+=CO2↑+H2O
（1）目前，用超臨界CO2（ 其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢，這一做法對保護環(huán)境的作用是
 
．
（2）最近有科學(xué)家提出“綠色自由’’構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，在一定條件下與H2反應(yīng)，使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹淞鞒倘鐖D1：

①寫出CO2與H2反應(yīng)制得甲醇的化學(xué)方程式：
 
．
②某同學(xué)在實驗室用如圖2所示的裝置和藥品制取K2CO3溶液，他所制得的溶液中可能含有的雜質(zhì)是
 
．
③某同學(xué)在數(shù)字化實驗室中用傳感器對碳酸鉀和碳酸氫鉀的混合物樣品進行成分測定，他分別稱取三份不同質(zhì)量的混合物樣品，配成溶液，然后逐滴加人相同濃度的稀硫酸，測得如下數(shù)據(jù)：
實驗編號123
混合物的質(zhì)量g3.385.076.76
硫酸溶液的體積ml50.0050.0050.00
生成二氧化碳的物質(zhì)的量mol0.030.0350.03
則該混合固體中K2CO3與KHCO3的物質(zhì)的量之比是
 
；所用硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制乙烯時，常因溫度過高而發(fā)生副反應(yīng)．部分乙醇跟濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣和炭黑．請用下列編號為①～⑥的實驗裝置設(shè)計一個實驗，以驗證上述反應(yīng)后的混合氣中含有二氧化碳、二氧化硫和水蒸氣．

（1）用裝置的編號表示其連接順序（按氣體產(chǎn)物從左到右的流向）
 

（2）裝置⑤中的固體藥品為
 

（3）裝置①③的作用分別是
 

③中品紅溶液不褪色說明，盛有澄清石灰水的裝置④中出現(xiàn)渾濁，可以驗證
 
氣體的存在．
（4）石油分餾時，溫度計水銀球部位應(yīng)放在
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

元素X和Y在元素周期表中位于相鄰的兩個周期，X與Y原子核外電子數(shù)之和為19，Y原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比X多3個，則下列敘述不正確的是（　　）
A、X和Y的單質(zhì)間形成的化合物的化學(xué)式可能是Y2X或Y2X2
B、元素X形成的化合物的種類比元素Y形成的化合物種類多
C、Y的單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)時有氣體放出并有藍色沉淀生成
D、X和Y在自然界中只能以化合態(tài)存在

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

N2+3H2
一定條件
2NH3是目前工業(yè)上合成氨的反應(yīng)，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A、增加N2的濃度能加快反應(yīng)速率
B、降低體系溫度能加快反應(yīng)速率
C、使用催化劑不影響反應(yīng)速率
D、若反應(yīng)在密閉容器中進行，N2和H2能100%轉(zhuǎn)化為NH3

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