50mL質量分數為35%、密度為1.24g/mL的硫酸中,硫酸的物質的量濃度為()
A. 0.044mol/L B. 0.44mol/L C. 4.4mol/L D. 44mol/L
科目:高中化學 來源: 題型:
關于溴乙烷與NaOH的乙醇溶液反應說法正確的是()
A. 該反應是溴乙烷的水解反應
B. 往反應后的溶液中直接加入AgNO3溶液檢驗是否有Br﹣生成
C. 該反應產物中有水、鈉鹽和不飽和烴
D. 生成的氣體可直接通入到溴水中檢驗是否有乙烯生成
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列能確認化學平衡一定發(fā)生移動的是()
A. 化學反應速率發(fā)生改變
B. 由氣體參加的可逆反應達到平衡后,改變體系壓強
C. 由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生變化
D. 有氣體參加的可逆反應達到平衡后,改變體系的溫度
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科目:高中化學 來源: 題型:
除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進行下列5 項操作:①過濾;②加過量的氫氧化鈉溶液;③加適量的鹽酸;④加過量的碳酸鈉溶液; ⑤加過量的氯化鋇溶液.下列正確的操作順序是()
A. ①④②⑤③ B. ⑤②①④③ C. ④①②⑤③ D. ②⑤④①③
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科目:高中化學 來源: 題型:
用NA表示阿伏德羅常數,下列敘述正確的是()
A. 標準狀況下,22.4LH2O含有的分子數為 NA
B. 常溫常壓下,1.06g Na2CO3含有的Na+離子數為0.02 NA
C. 通常狀況下,NA 個CO2分子占有的體積為22.4L
D. 物質的量濃度為0.5 mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl﹣ 個數為 NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g.cm﹣3)配制1mol/L的稀硫酸100mL,按配制溶液時儀器的選用順序排列,選擇正確的是()
①玻璃棒 ②膠頭滴管 ③100mL容量瓶 ④托盤天平 ⑤50mL燒杯 ⑥10mL量筒 ⑦100mL量筒 ⑧移液管 ⑨滴定管.
A. ⑥③⑧⑤①② B. ⑥⑤③①⑨② C. ④⑤③②①⑨ D. ⑥⑤①③②
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗室需要配制0.1mol•L﹣1 CuSO4溶液480mL.
按下列操作步驟填上適當的文字,以使整個操作完整.
(1)選擇儀器.完成本實驗所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、 、 以及等質量的兩片濾紙.
(2)計算,應選擇下列正確
A.需要CuSO4固體8.0g B.需要CuSO4•5H2O晶體12.0g
C.需要CuSO4•5H2O晶體12.5g D.需要CuSO4固體7.7g
(3)稱量.所用砝碼生銹則所配溶液的濃度會偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(4)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒,目的是 .
(5)轉移、洗滌.在轉移時應使用玻璃棒引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了 .
(6)定容,搖勻.
(7)將配好的溶液靜置一段時間后,倒入指定的試劑瓶,貼好標簽,注明配制的時間、溶液名稱及濃度.
(8)在配制過程中,某學生觀察定容時液面情況如圖所示,所配溶 液的濃度會 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
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科目:高中化學 來源: 題型:
利用Na2S2O8產生的強氧化性SO4﹣•(自由基)降解有機污染物是目前最具潛力的高級氧化技術.文獻報道某課題組探究pH,單質鐵和Na2S2O8的濃度對降解2,4﹣DMAP(2,4﹣﹣甲基苯酚)效率的影響.
(1)探究溶液酸堿性的影響:將等量的2,4﹣DMAP加入到不同pH的Na2S2O8溶液中,結果如圖1所示.由此可知:溶液酸性增強, (填“有利于”或“不利于”)Na2S2O8產生SO4﹣•.
(2)探究鐵粉用量的影響:
①實驗前,先用0.1mol•L﹣1 H2SO4洗滌Fe粉,其目的是 ,后用蒸餾水洗滌至中性;
②相同條件下,取不同量處理后的鐵粉分別加入c(2,4﹣DMAP)=1.0×10 ﹣3mol•L﹣1、c(Na2S2O8)=4.2×10﹣3mol•L﹣1的混合溶液中,實驗結果如圖2所示.其中降解效率最好的鐵粉用量是1.5g/L;計算從反應開始到A點時,2,4﹣DMAP降解的平均反應速率為 (忽略反應過程中溶液總質量變化).
③已知:2Fe+O2+2H2O=2Fe2++4OH﹣,S2O8﹣+Fe2+=SO4﹣+SO42﹣+Fe3+此外還可能會發(fā)生:SO4﹣+Fe2+=SO42﹣+Fe3+.當鐵粉加入量過大時,2,4﹣DMAP的降解率反而下降,原因可能是(用離子方程式表示). .
(3)探究Na2S2O8濃度的影響:填寫下表中空格,完成實驗方案.
序號、物理量 M(Fe粉)/g V/mL V/mL 收集數據和得出結論
1 100 0.3 50 50
2 100V(污水)/mL 0.3
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