含鉻廢水對環(huán)境污染極大,處理過程中的一個反應(yīng)方程式為:X+6FeSO4+7H2SO4═
Cr2(SO4)3+3Fe2(SO4)3+K2SO4+7H2O,其中X的化學(xué)式是
A.Cr2(SO4)3 B.K2Cr2O7 C.Cr2O3 D.K2CrO4
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對于重水D2O,在25℃時,KW=10-12,定義pD=-lgc(D+),則下列關(guān)于pD說法正確的是( )
A.25 ℃時,純重水pD=7
B.25 ℃時,0.1 mol·L-1NaCl的重水溶液pD=pOD
C.25 ℃時,1 mol·L-1DCl的重水溶液pD=0,pOD=14
D.25 ℃時,0.1 mol·L-1NaOD的溶液中pD=10
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
可逆反應(yīng)①X(g)+2Y(g)2Z(g)②2M(g)N(g)+P(g)分別在密閉容器的兩個反應(yīng)室中進行,反應(yīng)室之間有無摩擦、可滑動的密閉隔板。反應(yīng)開始和達到平衡狀態(tài)時有關(guān)物理量的變化如圖所示(隔板兩側(cè)反應(yīng)室溫度相同)。下列判斷正確的是:
A.反應(yīng)①的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.達平衡(I)時體系的壓強與反應(yīng)開始時體系的壓強之比為14:15
C.達平衡(I)時X的轉(zhuǎn)化率為5/11
D.在平衡(I)和平衡(II)中M的體積分數(shù)相同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗探究:
(1)為了驗證二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)將實驗中制取的二氧化碳氣體導(dǎo)入A、B裝置(如
圖),回答下列問題:
①裝置A中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為 。
②B裝置中的現(xiàn)象是 ,說明二氧化碳不
能燃燒,也不支持蠟燭燃燒,且密度比空氣大。由此可知,
二氧化碳在生活中可用于 。
(2)在我們的日常生活中離不開金屬材料:
①鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,但也很容易生銹。寫出預(yù)防你家鐵鍋生銹的
一種具體做法 。
②小明做了如圖所示的實驗(鐵片和鎂片的形狀和大小相
同)。請回答:
小明根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙中快”得出鎂的金屬活動
性比鐵 。
完全反應(yīng)后,過濾,把濾液都倒入同一個燒杯中,加入
過量的鋅,待充分反應(yīng)后再過濾,得到的固體中一定含有的物質(zhì)是 ,
得到溶液的質(zhì)量 (填“大于”、“小于”或“等于”與鋅反應(yīng)前溶液
的質(zhì)量。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是( 。
A.短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
C.講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具 D.用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A.①表示向等質(zhì)量的鎂和鋅分別加入足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸
B.②表示向硫酸銅溶液中加入足量的鐵粉
C.③表示向接近飽和的硝酸鉀中溶液加入一定量的硝酸鉀
D.④表示在密閉容器內(nèi)燃燒鎂帶
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。
請回答下列問題:
(1)請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式:
CaCl2+_________+CO2=CaCO3↓+__________+H2O
(2)若在實驗室中進行該實驗,操作l的名稱是___________,使用到的非玻璃實驗用品有_________、________。
(3)上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有___________(寫一種化學(xué)式即可)。操作2為:_________、檢驗和干燥,檢驗操作中選用的試劑為____________(選擇序號)。 ①NH4Cl溶液 、贏gNO3溶液 、跜aCl2溶液 ④Ba(NO3)2溶液
(4)上述流程中的副產(chǎn)品可用作__________________________________。(寫一種用途)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A元素原子的核電荷數(shù)為11,B元素原子的核電荷數(shù)為8,A與B化合形成化合物Z,下列說法中錯誤的是( )
A.A形成正一價陽離子
B.Z一定能與水反應(yīng)
C.Z一定能與CO2反應(yīng)
D.Z一定是M2O型離子化合物
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