科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省泗縣二中高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題:
(1)定性分析:如圖甲可通過觀察 ,定性比較得出結(jié)論。同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,其結(jié)論________(填“合理”或“不合理”),理由是______________________。
(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40 mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是 。
(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖所示。
①實驗時放出氣體的總體積是 mL。
②放出1/3氣體所需時間為 min。
③計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度_____________。 (請保留兩位有效數(shù)字)
④A、B、C、D各點反應(yīng)速率快慢的順序為_____>____>____>____。
⑤ 解釋④反應(yīng)速率變化的原因 ___ _____。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山西省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題:
(1)定性分析:如圖甲可通過觀察 ,定性比較得出結(jié)論。同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,其結(jié)論________(填“合理”或“不合理”),理由是____________________________。
(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40 mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是 。
(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如右圖所示。
①實驗時放出氣體的總體積是 mL。
②放出1/3氣體所需時間為 min。
③計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度_____________。 (請保留兩位有效數(shù)字)
④A、B、C、D各點反應(yīng)速率快慢的順序為_____>____>____>____。
⑤ 解釋④反應(yīng)速率變化的原因 ___ _____。
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市臨沭實驗中學(xué)高二(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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