鈉、鋁和鐵是中學(xué)化學(xué)常見的金屬．請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中少量的鈉常常保存在
 
中（填“煤油”或“水”）．
（2）向氫氧化鈉溶液中加入鋁粉，反應(yīng)生成的氣體是
 
．
考點(diǎn)：常見金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：元素及其化合物
分析：（1）鈉易與空氣的氧氣、水反應(yīng)，且鈉的密度比煤油答，與煤油不反應(yīng)；
（2）向氫氧化鈉溶液中加入鋁粉，發(fā)生2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，以此來解答．
解答： 解：（1）鈉易與空氣的氧氣、水反應(yīng)，且鈉的密度比煤油答，與煤油不反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)室中少量的鈉常常保存在煤油中，隔絕空氣，故答案為：煤油；
（2）向氫氧化鈉溶液中加入鋁粉，發(fā)生2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，則反應(yīng)生成的氣體為H2，故答案為：H2．
點(diǎn)評：本題考查常見金屬的性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握Na、Al的化學(xué)性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

碳、硫的含量影響鋼鐵性能，碳、硫含量的一種測定方法是將鋼樣中的碳、硫轉(zhuǎn)化為氣體，再用測碳、測硫裝置進(jìn)行測定．

（1）采用裝置A如圖1，在高溫下x克鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為CO2、SO2．
①氣體a的成分是
 
．
②根據(jù)未配平的反應(yīng)：___+5O2
 高溫 
.
 
Fe3O4+3SO2，推測鋼樣中硫以
 
 形式存在（填寫化學(xué)式）
 
．將氣體a通入測硫裝置中（如圖2），采用滴定法測定硫的含量．
（2）H2O2氧化SO2的化學(xué)方程式：
 
．
（3）用NaOH溶液滴定生成的H2SO4，消耗zmL NaOH溶液，若消耗1mL NaOH溶液相當(dāng)于硫的質(zhì)量為y克，則該鋼樣中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
 
．將氣體a通入測碳裝置中（如圖3），采用重量法測定碳的含量．
（4）推測氣體a通過B和C的目的可能是
 
．
（5）計(jì)算鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)測量的數(shù)據(jù)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

藥用有機(jī)化合物A（C8H8O2）為一種無色液體．從A出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應(yīng)．

則下列說法正確的是（　�。�
A、根據(jù)D和濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀可推知D為三溴苯酚
B、G的同分異構(gòu)體中屬于酯且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的只有一種
C、上述各物質(zhì)中能發(fā)生水解反應(yīng)的有A、B、D、G
D、A的結(jié)構(gòu)簡式為

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫，下列各組離子一定能在指定環(huán)境中大量共存的是（　�。�
A、在c（H+）=10-10mol/L的溶液中  Al3+、NH4+、Cl-、NO3-
B、pH值為1的溶液  Fe2+、Na+、SO42-、NO3-
C、水電離出來的c（H+）=10-12mol/L的溶液K+、HCO3-、Cl-、ClO-
D、pH值為13的溶液  K+、CO32-、Na+、S2-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某酯A的化學(xué)式為C9H10O2，且A分子中只含有1個苯環(huán)，苯環(huán)上只有一個取代基．現(xiàn)測出A的1H-NMR譜圖有5個峰，其面積之比為1：2：2：2：3．利用紅外光譜儀可初步檢測有機(jī)化合物中的某些基團(tuán)，現(xiàn)測得A分子的紅外光譜如圖1：

試回答下列問題．
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式可為C6H5COOCH2CH
 
 C6H5CH2OOCCCH3、
 
．
（2）A的芳香類同分異構(gòu)體有多種，請按要求寫出其中不含甲基且屬于芳香酸的B的結(jié)構(gòu)簡式：
 

（3）已知C是A的同分異構(gòu)體，分子中不含甲基，且遇FeCl3溶液顯紫色，苯環(huán)上只有兩個對位取代基的芳香醛，且有如圖2轉(zhuǎn)化關(guān)系．
①寫出D→E的化學(xué)方程式
 
．
②請用合成反應(yīng)流程圖表示出由C合成F的最合理的合成方案（注明反應(yīng)條件）．
提示：合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

逆合成分析法是有機(jī)合成中常用的思維方法，為了合成目標(biāo)物質(zhì)乙二酸乙二酯（T），采用逆合成分析法如下：
                 
請回答下列問題：
（1）T的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）A與B反應(yīng)生成T的化學(xué)方程式為
 
．
（3）C分子中的官能團(tuán)名稱為
 
，由D生成B的反應(yīng)類型為
 
．
（4）有機(jī)原料E的結(jié)構(gòu)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為探究銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物及影響反應(yīng)速率的主要因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)一 探究銅和稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)裝置如圖，氣密性已檢查．已知：FeSO4+NO=[Fe（NO）]SO4，該反應(yīng)較緩慢，待生成一定量[Fe（NO）]2+時突顯明顯棕色．
（1）實(shí)驗(yàn)開始時先將Y形試管向盛有碳酸鈣的支管傾斜，緩慢滴入稀硝酸，該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 
．
（2）銅片和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)A生成的氣體中，若有NO2，B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；若只有NO生成，B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的是（　�。�
A、二氧化硫B、乙苯C、苯D、丁烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

1mol某氣態(tài)氫化物CxHy完全燃燒需要O25mol，則x+y之和為（　�。�
A、5B、7C、9D、11

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