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已知C2H2（g）+ 5/2 O2(g)=2CO2(g) + H2O(l)   △H＝－1300kJ·mol－1,則下列說法正確的是(   )

A．當有20NA個電子轉移時，放出2600kJ 熱量
B．當有4NA個碳氧共用電子對生成時，放出1300kJ熱量
C．若生成NA個水蒸氣分子焓變?yōu)椤鱄0，則△H0<△H
D．上述反應為吸熱反應

A

解析試題分析：由題意可知該反應為放熱反應，所以D錯；A對；B項：當有4NA個碳氧共用電子對生成時生成CO21mol，放熱為650kJ，錯誤；C項:生成NA個水蒸氣分子時放熱<1300kJ, △H0>△H錯誤。
考點：化學反應中的能量變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

、下列反應中生成物總能量高于反應物總能量的是

A．氧化鈣溶于水 B．乙醇燃燒 C．鋁粉與氧化鐵粉末反應 D．碳酸鈣受熱分解

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列說法中錯誤的是

A．推廣使用新能源，可以減少二氧化碳等溫室氣體的排放
B．發(fā)電廠的燃煤在燃燒時加入適量石灰石，可減少二氧化硫排放
C．石油、煤、天然氣均屬于可再生的化石燃料
D．太陽能、氫能、風能屬于清潔能源

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

科學家正在研究開發(fā)新的能源，如核能、太陽能、風能、地熱、潮汐熱等�！熬G色能源”是目前正在研究的新能源之一，把高粱、玉米等綠色植物的種子經發(fā)酵、蒸餾就可以得到“綠色能源”中的一種。這種物質是(      )

A．氫氣B．甲烷C．酒精D．木炭

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

“低碳經濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎的可持續(xù)發(fā)展經濟模式。下列說法與“低碳經濟”不符合的是

A．大力研發(fā)新型有機溶劑替代水作為萃取劑
B．加強對煤、石油、天然氣等綜合利用的研究，提高燃料的利用率
C．利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料，實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用
D．甲烷和乙醇的燃燒熱分別是891．0 kJ·mol－1、1366．8 kJ·mol－1，利用甲烷更“低碳”

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

已知氫氣和碳燃燒的熱化學方程式為：
①2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)   △H1＝－akJ·mol－1
②H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)  △H2＝－bkJ·mol－1
③C(s)+1/2O2(g)=CO(g)  △H3＝－ckJ·mol－1
④C(s)+O2(g)=CO2(g)  △H4＝－dkJ·mol－1  
下列說法錯誤的是

A．氫氣的燃燒熱為△H=－akJ·mol－1B．c＜d
C．一氧化碳的燃燒熱為△H=－（d－c）kJ·mol－1D．0.5a＞b

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列熱化學方程式中ΔH表示可燃物燃燒熱的是

A．C(s)＋1/2O2(g)="CO(g)" ΔH=-110.5kJ/mol
B．2H2(g)＋O2(g)=2H2O(g)ΔH=-571.6kJ/mol
C．CH4(g)＋2O2(g)=CO2(g)＋2H2O(g) ΔH=-890.3kJ/mol
D．C6H12O6(s)+6O2(g)=6CO2(g)+6H2O(l)ΔH=-2800kJ/mol

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．在化學反應過程中，發(fā)生物質變化的同時不一定發(fā)生能量變化
B．生成物全部化學鍵形成時所釋放的能量大于破壞反應物全部化學鍵所吸收的能量時，反應為吸熱反應
C．反應產物的總焓大于反應物的總焓時，反應吸熱，ΔH＞0
D．ΔH的大小與熱化學方程式的計量系數無關

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

“低碳經濟，節(jié)能減排”是21世紀世界經濟發(fā)展的新思路�！毕铝信c之相悖的是（   ）

A．開發(fā)水能、風能、太陽能、地熱能、核能等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料
B．大力發(fā)展農村沼氣，將廢棄的秸稈轉化為清潔高效的能源
C．大力開采煤、石油和天然氣，以滿足經濟發(fā)展的需要
D．大力發(fā)展新能源汽車，如混合動力汽車、電動汽車等，以減少碳、氮氧化物的排放

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