幾難溶物質(zhì)的有關(guān)數(shù)值如表所示:下列關(guān)于含等物質(zhì)的量的CuSO4、FeSO4、Fe2(SO43的混合溶液的說(shuō)法正確的是(  )
物質(zhì)Fe(OH)2 Cu(OH)2Fe(OH)3
Ksp/25℃8.0×10-162.2×10-204.0×10-36
完全沉淀時(shí)的pH范圍≥9.6≥6.4≥3
A、向該混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,最先看到藍(lán)色沉淀
B、該溶液中c(SO42-):[c(Cu2+)+c(Fe2+)+c(Fe3+)]>5:4
C、當(dāng)pH=10時(shí),溶液中c(Fe2+):c(Fe3+)=2×1020:1
D、向該溶液中加入適量氨,調(diào)節(jié)pH到9.6后過(guò)濾,將所得的沉淀灼燒,可得等物質(zhì)的量的CuO、FeO、Fe2O3三種固體的混合物
考點(diǎn):離子方程式的有關(guān)計(jì)算,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:
分析:A.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,氫氧化鐵完全沉淀時(shí)的pH≥3,所以混合液中進(jìn)入氫氧化鈉溶液后,鐵離子優(yōu)先反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀;
B.Cu2+、Fe2+、Fe3+發(fā)生水解,因此它們的物質(zhì)的量濃度會(huì)減少;
C.依據(jù)Ksp計(jì)算出當(dāng)pH=10時(shí),溶液中c(Fe2+)和c(Fe3+);
D.沉淀灼燒后氫氧化亞鐵變成氫氧化鐵,最終得到的是氧化鐵和氧化銅的混合物.
解答: 解:A.根據(jù)反應(yīng)的先后順序,Ksp越小,越容易反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,故最先產(chǎn)生的沉淀是Fe(OH)3,應(yīng)該最先看到紅褐色沉淀,故A錯(cuò)誤;
B.因?yàn)镃u2+、Fe2+、Fe3+對(duì)應(yīng)的堿全是弱堿,所以這三種離子在溶液中都會(huì)發(fā)生水解,因此它們的物質(zhì)的量會(huì)減少,則溶液中c(SO42):[c(Cu2+)+c(Fe2+)+c(Fe3+)]>5:4,故B正確;
C.當(dāng)pH=10時(shí),溶液中C(OH-)=10-4mol/L,此時(shí)c(Fe2+)=
8.0×10-16
10-8
=8.0×10-8mol/L,c(Fe3+)=
4.0×10-36
10-12
=4.0×10-24mol/L,c(Fe2+):c(Fe3+)=8.0×10-8mol/L:4.0×10-24mol/L=2.0×1016,故C錯(cuò)誤;
D.氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,沉淀灼燒后氫氧化亞鐵變成氫氧化鐵,最終得到的是氧化鐵和氧化銅的混合物,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了難溶物沉淀溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),注意掌握難溶物溶解度大小與溶度積的關(guān)系為解答關(guān)鍵,注意氫氧化亞鐵的強(qiáng)還原性,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以石灰石、食鹽、焦炭、水和空氣為主要原料,不能生產(chǎn)的化工產(chǎn)品是(  )
A、漂白粉B、燒堿
C、硝酸銨D、玻璃

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

納米是長(zhǎng)度單位,l nm=10 -9m,當(dāng)物質(zhì)的顆粒達(dá)到納米級(jí)時(shí),會(huì)具有一些特殊的性質(zhì).如由銅制成“納米銅”具有非常強(qiáng)的化學(xué)活性,在空氣中可以燃燒.下列關(guān)于“納米銅“的敘述正確的是(  )
A、“納米銅”比銅片的金屬性強(qiáng)
B、“納米銅”比銅片更易失去電子
C、“納米銅“比銅片的氧化性強(qiáng)
D、“納米銅”的還原性與銅片相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將15.5克Na2R溶于水配成500mL溶液,測(cè)得其中含0.5molNa+,則R的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
,所配溶液的物質(zhì)的量濃度是
 
,取上述溶液10mL,它的物質(zhì)的量濃度是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,據(jù)此下列說(shuō)法正確的是(  )
A、該硫酸的物質(zhì)的量濃度為9.2mol/L
B、常溫下1mol鐵與足量的該硫酸反應(yīng)產(chǎn)生3g氫氣
C、配制500ml 4.6mol/l的稀硫酸需取該硫酸125ml
D、配制稀硫酸時(shí),先向燒杯中加入濃硫酸,再沿玻璃棒慢慢加入適量水,且邊加邊攪拌

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氨氣快速制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置,部分固定裝置未畫出.

(1)在組裝好裝置后,若要檢驗(yàn)A~E裝置的氣密性,其操作是首先
 
,在E中裝入水,然后微熱A,觀察到E中有氣泡冒出,移開酒精燈或松開雙手,E中導(dǎo)管有水柱形成,說(shuō)明裝置氣密性良好.
(2)裝置B中盛放的試劑是
 

(3)點(diǎn)燃C處酒精燈,關(guān)閉彈簧夾2,打開彈簧夾1,從分液漏斗放出濃氨水至浸沒燒瓶中固體后關(guān)閉分液漏斗,稍候片刻,裝置C中黑色固體逐漸變紅,裝置E中溶液里出現(xiàn)大量氣泡,同時(shí)產(chǎn)生
 
(答現(xiàn)象);從E中逸出液面的氣體可以直接排入空氣,請(qǐng)寫出在C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)在關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進(jìn)入F中,很快發(fā)現(xiàn)裝置F中產(chǎn)生白煙,同時(shí)發(fā)現(xiàn)G中溶液迅速倒吸流入F中,寫出產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式:
 
,迅速產(chǎn)生倒吸的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量相同的下列物質(zhì)中,含分子數(shù)最多的是( 。
A、O2
B、NH3
C、CO
D、CH4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)(NA)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、32 g O2所含的原子數(shù)目為NA
B、0.5 mol H2O含有NA個(gè)氫原子和0.5NA個(gè)氧原子
C、1 mol H2O含有的H2O分子數(shù)目為NA
D、0.5NA個(gè)氫氣分子的物質(zhì)的量是0.5 mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴水和氯化鐵溶液均是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑,濃度較小時(shí),溶液均呈黃色.在探究鐵的化合物相互轉(zhuǎn)化時(shí),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作:向足量20mL的FeSO4溶液中,滴入幾滴濃溴水,振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色變成黃色.
(1)對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋:
①如果發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則使溶液呈黃色的微粒是
 
(填化學(xué)式,下同);
②如果未發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則使溶液呈黃色的微粒是
 

(2)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),可證明Br2水和FeSO4溶液是否發(fā)生反應(yīng).下列是設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)測(cè).請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
方案1取少量黃色溶液,加入NaOH溶液如果生成紅褐色沉淀,則說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng)
方案2取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液如果溶液變藍(lán)色,則說(shuō)明未發(fā)生反應(yīng)
方案3取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩如果下層溶液呈橙紅色,則說(shuō)明:
①方案1是否合理?
 
(填“合理”或“不合理”).
方案2中,由于存在反應(yīng)
 
(用離子方程式表示),所以預(yù)測(cè)結(jié)論不正確.
②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)合理方案,證明已經(jīng)反應(yīng).將有關(guān)內(nèi)容填入下表.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論解釋現(xiàn)象的離子方程式
 
 
 

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