A. | 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
B. | 將苯滴入溴水中,振蕩后水層接近無(wú)色 | |
C. | 甲烷與氯氣混合光照,混合氣體顏色變淺 | |
D. | 乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色 |
分析 有機(jī)物分子中的不飽和鍵斷裂,斷鍵原子與其他原子或原子團(tuán)相結(jié)合,生成新的化合物的反應(yīng)是加成反應(yīng);有機(jī)物中的原子或原子團(tuán)被其他的原子或原子團(tuán)所代替生成新的化合物的反應(yīng)叫取代反應(yīng),根據(jù)定義分析解答.
解答 解:A.乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色,是高錳酸鉀和乙烯發(fā)生了氧化反應(yīng)的結(jié)果,故A錯(cuò)誤;
B.將苯滴入溴水中,振蕩后水層無(wú)色,是由于苯能萃取溴水中的溴,不是加成反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.甲烷與氯氣混合光照,甲烷中的氫原子被氯原子代替,生成CH3Cl等氯代甲烷,屬于取代反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.乙烯含有碳碳雙鍵,可與單質(zhì)溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,溴的四氯化碳溶液褪色,故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),難度不大,側(cè)重于有機(jī)物反應(yīng)類型的判斷,注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)的性質(zhì)以及轉(zhuǎn)化,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海水$\stackrel{NaOH}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{電解}{→}$Mg | |
B. | 海水$\stackrel{HCl}{→}$ MgCl2溶液→MgCl2熔融$\stackrel{電解}{→}$Mg | |
C. | 海水$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{灼熱}{→}$ MgO$\stackrel{電解}{→}$ Mg | |
D. | 海水$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{HCl}{→}$MgCl2溶液→MgCl2熔融$\stackrel{電解}{→}$Mg |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH值均為12的燒堿溶液與氫氧化鋇溶液的物質(zhì)的量濃度之比 | |
B. | 硫化鉀溶液中c(K+)與c(S2-)之比 | |
C. | 相同溫度下,0.2mol•L-1的醋酸溶液與0.1mol•L-1的醋酸溶液中的c(H+)之比 | |
D. | 10mL 0.5mol•L-1的鹽酸溶液與5mL 0.5mol•L-1的醋酸溶液中的n(H+)之比 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)熔點(diǎn)的高低可能有如下關(guān)系:化合物CA>C的單質(zhì)>A的某種單質(zhì) | |
B. | A、C兩元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性A弱于C | |
C. | B和C的最高價(jià)氧化物均既能與強(qiáng)酸反應(yīng),又能與強(qiáng)堿反應(yīng) | |
D. | A能夠?qū)從其氧化物中還原出來(lái) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加成→取代→取代→取代 | B. | 取代→加成→取代→取代 | ||
C. | 取代→取代→加成→取代 | D. | 取代→取代→取代→加成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 棉花和蠶絲的主要成分都是纖維素 | |
B. | 植物油屬于油脂,它是一種高分子化合物 | |
C. | 蔗糖在稀硫酸的催化下,最終全部水解為葡萄糖 | |
D. | 紅葡萄酒密封儲(chǔ)存時(shí)間越長(zhǎng),質(zhì)量越好,原因之一是儲(chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的酯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6個(gè)120° | B. | 5個(gè)108° | C. | 4個(gè)109°28′ | D. | 6個(gè)109°28′ |
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