分子式為C8H8O2的有機(jī)物,能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成氣體,則符合上述條件的同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))有( )
A.4種 B.8種 C.11種 D.12種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆云南省高三下第七次月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆海南師大附中高三臨考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
從 A 出發(fā),發(fā)生圖示中的系列反應(yīng),其中B分子核磁共振氫譜有三組峰,峰面積比為1:2:2,F(xiàn) 的苯環(huán)上一氯代物只有一種,Z和 G均不能與金屬鈉反應(yīng),且互為同分異構(gòu)體。
回答下列問(wèn)題:
(1)F的化學(xué)名稱(chēng)為_(kāi)_________。
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_(kāi)_________,在①-⑦的反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的有_____________。
(3)B 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)___________,其所含官能團(tuán)名稱(chēng)為_(kāi)_______________。
(4)E和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。
(5)與B互為同分異構(gòu)體,屬于酚類(lèi)且苯環(huán)上只有對(duì)位兩取代的化合物有__________種,寫(xiě)出可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________,________________,_______________,_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆海南師大附中高三臨考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用圖中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,現(xiàn)象與預(yù)測(cè)不一致的是( )
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽省高三下沖刺模擬理綜化學(xué)C卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室以苯甲醛為原料制備間溴苯甲醛(實(shí)驗(yàn)裝置主要部分見(jiàn)下圖,相關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)見(jiàn)附表)。
附表相關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)(101kPa)
步驟1:將三頸瓶中的一定配比的無(wú)水AlCl3、1,2-二氯乙烷和苯甲醛充分混合后,升溫至60℃,緩慢滴加經(jīng)H2SO4干燥過(guò)的液溴,保溫反應(yīng)一段時(shí)間,冷卻.
步驟2:將反應(yīng)混合物緩慢加入一定量的稀鹽酸中,_________________。
步驟3:有機(jī)相用10%NaHCO3溶液洗滌,再加入適量無(wú)水MgSO4固體,放置一段時(shí)間后過(guò)濾;
步驟4:減壓蒸餾有機(jī)相,收集相應(yīng)餾分。
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中可能的錯(cuò)誤有______________,冷凝管進(jìn)水口是______________;
(2)有同學(xué)建議將裝置中溫度計(jì)換成攪拌棒,那么溫度計(jì)應(yīng)移到什么地方使用______________;
(3)步驟2后續(xù)操作是_____________;
(4)步驟3中用10%NaHCO3溶液洗滌的具體操作是____________________,加入無(wú)水MgSO4固體的作用是______________。
(5)步驟4中采用蒸餾分離,請(qǐng)你預(yù)測(cè)蒸餾溫度應(yīng)先選擇約_______℃,再選擇約_______℃。
A.50 B.100 C.150 D.200 E.250 F.300
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二6月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在能使紫色石蕊變紅的溶液中,下列各組離子可大量共存的是
A. Ag+、K+ 、Ba2+、I- B. AlO2-、S2—、PO43—、Na+
C. Fe2+、Cu2+、Mg2+、NO3— D. NH4+、 Fe3+、 Br—、 SO42—
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高一6月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖,下列判斷中正確的是
A.向燒杯a中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,有藍(lán)色沉淀生成
B.燒杯a中發(fā)生反應(yīng)O2+4H++4e-=2H2O,溶液pH降低
C.電子從Zn極流出,流入Fe極,經(jīng)鹽橋回到Zn極
D.燒杯b中發(fā)生反應(yīng)為Zn-2e-=Zn2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高一下學(xué)期6月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)平衡原理在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。
(1) 反應(yīng)C(s)+CO2(g)2CO(g)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為 ;
已知C(s) + H2O(g) CO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K1;H2(g)+CO2(g) CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)為K2 ,則K與K1、K2二者的關(guān)系為 。
(2)已知某溫度下,反應(yīng)2SO2+O22SO3,的平衡常數(shù)K=19 mol·L-1。在該溫度下的體積固定的密閉容器中充入c(SO2)=1mol·L-1,c(O2)=1 mol·L-1,當(dāng)反應(yīng)在該溫度下SO2轉(zhuǎn)化率為80%時(shí),該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)?計(jì)算過(guò)程和結(jié)論如下 :
(3)若未達(dá)到,反應(yīng)向 (填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”) 方向進(jìn)行。
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