(5分)某研究性學習小組欲用化學方法測量一個不規(guī)則容器的體積。把46.8 g NaCl放入燒杯中，加入一定量的蒸餾水。待NaCl完全溶解后，將溶液全部轉移到容器中，用蒸餾水稀釋至完全充滿容器。從中取出溶液100 mL，該溶液恰好與20 mL 0.1 mol·L－1 AgNO3溶液完全反應，計算該容器的體積

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（本小題滿分14分）某研究性學習小組欲驗證紅熱的炭與濃硫酸發(fā)生反應所生成的各種產(chǎn)物，按氣體的流動方向設計了如下實驗流程：

（1）①中反應的化學方程式為     　　　　　　　　  　　　          ；

（2）②處的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）品紅溶液使用了兩次，第一次使用時的作用是　　　　　　　　　　　　

第二次使用時的作用是________________       　　　　      _。

（4）二氧化硫也能使溴水褪色，表現(xiàn)了二氧化硫的    　  性。（“還原”、“漂白”）

反應的化學方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）根據(jù)　　　　　　　　　　　　　　　　現(xiàn)象，可證明產(chǎn)物中一定有CO2氣體

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年福建省南安一中高一下學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

（本小題滿分14分）某研究性學習小組欲驗證紅熱的炭與濃硫酸發(fā)生反應所生成的各種產(chǎn)物，按氣體的流動方向設計了如下實驗流程：

（1）①中反應的化學方程式為    　　　　　　　　 　　　          ；
（2）②處的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）品紅溶液使用了兩次，第一次使用時的作用是　　　　　　　　　　　　
第二次使用時的作用是________________      　　　　     _。
（4）二氧化硫也能使溴水褪色，表現(xiàn)了二氧化硫的   　 性。（“還原”、“漂白”）
反應的化學方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（5）根據(jù)　　　　　　　　　　　　　　　　現(xiàn)象，可證明產(chǎn)物中一定有CO2氣體

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科目：高中化學 來源：2014屆云南省高二上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（每空2分，共16分）某研究性學習小組為合成1－丁醇，查閱資料得知一條合成路線：

CH3CH===CH2＋CO＋H2CH3CH2CH2CHOCH3CH2CH2CH2OH：

CO的制備原理：HCOOHCO↑＋H2O，并設計出原料氣的制備裝置(如圖)。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)實驗室現(xiàn)有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸、2－丙醇，從中選擇合適的試劑制備丙烯。寫出化學方程式： ____________________________________________________________________________。

(2)若用以上裝置制備H2，在虛線框內(nèi)畫出收集干燥H2的裝置圖。

(3)制丙烯時，還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣，該小組用以下試劑檢驗這四種氣體，混合氣體通過試劑的順序是________(填序號)

①飽和Na2SO3溶液�、谒嵝訩MnO4溶液　③石灰水�、軣o水CuSO4　⑤品紅溶液

(4)合成正丁醛的反應為正向放熱的可逆反應，為增大反應速率和提高原料氣的轉化率，你認為應該采用的適宜反應條件是________。

a．低溫、高壓、催化劑                    b．適當?shù)臏囟�、高壓、催化�?/p>

c．常溫、常壓、催化劑                    d．適當?shù)臏囟�、常壓、催化�?/p>

(5)正丁醛經(jīng)催化加氫得到含少量正丁醛的1－丁醇粗品，為純化1－丁醇，該小組查閱文獻得知：①R—CHO＋NaHSO3(飽和)→RCH(OH)SO3Na↓ ；②沸點：乙醚34℃，1－丁醇118℃，并設計出如下提純路線：

試劑1為________，操作1為________，操作2為________，操作3為________。

 

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科目：高中化學 來源：2014屆江蘇省高一第一學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

（本小題滿分14分）某研究性學習小組欲驗證紅熱的炭與濃硫酸發(fā)生反應所生成的各種產(chǎn)物，按氣體的流動方向設計了如下實驗流程：

（1）①中反應的化學方程式為     　　　　　　　　  　　　           ；

（2）②處的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）品紅溶液使用了兩次，第一次使用時的作用是　　　　　　　　　　　　

第二次使用時的作用是________________       　　　　      _。

（4）二氧化硫也能使溴水褪色，表現(xiàn)了二氧化硫的    　  性。（“還原”、“漂白”）

反應的化學方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）根據(jù)　　　　　　　　　　　　　　　　現(xiàn)象，可證明產(chǎn)物中一定有CO2氣體

 

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科目：高中化學 來源：09-10年錦州一中高一下學期期中考試化學卷 題型：實驗題

（本小題滿分14分）某研究性學習小組欲驗證紅熱的炭與濃硫酸發(fā)生反應所生成的各種產(chǎn)物，按氣體的流動方向設計了如下實驗流程：

（1）①中反應的化學方程式為     　　　　　　　　  　　　           ；

（2）②處的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）品紅溶液使用了兩次，第一次使用時的作用是　　　　　　　　　　　　

第二次使用時的作用是________________       　　　　      _。

（4）二氧化硫也能使溴水褪色，表現(xiàn)了二氧化硫的    　  性。（“還原”、“漂白”）

反應的化學方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）根據(jù)　　　　　　　　　　　　　　　　現(xiàn)象，可證明產(chǎn)物中一定有CO2氣體

 

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