分析 短周期元素A、B、C、D、E原子序數(shù)依次增大,D與B形成的化合物是大氣污染物,容易形成酸雨,則D為硫元素、B為氧元素;E的原子序數(shù)最大,故E為Cl;A與B可形成A2B2和A2B兩種化合物,A處于ⅠA族,C與A位于同一主族,C的原子序數(shù)大于氧元素,故A為H元素、C為Na元素、A2B2為H2O2、A2B為H2O,據(jù)此解答.
解答 解:短周期元素A、B、C、D、E原子序數(shù)依次增大,D與B形成的化合物是大氣污染物,容易形成酸雨,則D為硫元素、B為氧元素;E的原子序數(shù)最大,故E為Cl;A與B可形成A2B2和A2B兩種化合物,A處于ⅠA族,C與A位于同一主族,C的原子序數(shù)大于氧元素,故A為H元素、C為Na元素、A2B2為H2O2、A2B為H2O.
(1)由H、O、Cl三種元素按原子個(gè)數(shù)比1:1:1組成的化合物為HClO,結(jié)構(gòu)式為H-O-Cl,
故答案為:H-O-Cl;
(2)SO2使酸性KMn04溶液褪色的離子方程式:5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+,
故答案為:5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+;
(3)電解100mL 1mol.L-的化合物NaCl的溶液,NaCl物質(zhì)的量為0.1L×1mol/L=0.1mol,若陰、陽極都用石墨作電極,電解一段時(shí)間,當(dāng)陽極產(chǎn)生11.2mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),陰極生成氣體物質(zhì)的量為$\frac{0.0112L}{22.4L/mol}$=0.0005mol,由2NaCl+H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑可知生成NaOH為0.0005mol×2=0.001mol,故c(OH-)=$\frac{0.001mol}{0.1L}$=0.01mol/L,溶液中c(H+)=$\frac{1{0}^{-14}}{0.01}$mol/L=10-12mol/L,溶液中pH=-lg10-12=12;
由上述五種元素中的三種元素組成,按原子個(gè)數(shù)比為1:1:1的強(qiáng)電解質(zhì)X溶于水能抑制水的電離,則X的化學(xué)式為NaOH,
故答案為:12;NaOH;
(4)將化合物SO2通入化合物Na2S的溶液中,充分反應(yīng)后,溶液出現(xiàn)渾濁,溶液中生成的NaOH,也吸收二氧化硫,總反應(yīng)方程式為:5SO2+2Na2S+2H2O=4NaHSO3+3S↓,故含1.2n mol化合物Na2S的溶液最多能吸收化合物SO2的物質(zhì)的量為1.2n mol×$\frac{5}{2}$=3n mol,
故答案為:3n mol.
點(diǎn)評 本題考查元素化合物推斷、離子方程式書寫、溶液pH計(jì)算、電解有關(guān)計(jì)算、化學(xué)方程式計(jì)算等,(4)中計(jì)算為易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)生難以考慮二氧化硫與硫化鈉反應(yīng)會(huì)生成NaOH,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 陳述 | 陳述 |
A | H2O2、SO2都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | 前者表現(xiàn)出還原性后者表現(xiàn)出漂白性 |
B | 純銀器表面在空氣中漸漸變暗 | 發(fā)生化學(xué)腐蝕 |
C | SiO2能與氫氟酸及堿反應(yīng) | SiO2是兩性氧化物 |
D | BaSO4飽和溶液中加入飽和Na2CO3 溶液有BaCO3生產(chǎn) | 說明Kvp(BaSO4)>Kvp(BaSO3) |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 電解精煉銅:陽極質(zhì)量的減小等于陰極質(zhì)量的增加 | |
B. | 氯堿工業(yè):在陰極需要不斷加入含有NaOH的蒸餾水 | |
C. | 合成氨工業(yè):使用催化劑只加快反應(yīng)速率不影響化學(xué)平衡 | |
D. | 硫酸工業(yè):SO2的轉(zhuǎn)化率高達(dá)93.5%~98%,因此接觸氧化后的尾氣可以直接排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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