下列化學(xué)原理表述正確的是( 。
A、氫硫酸溶液加水稀釋,電離程度增大,H+濃度增大
B、同體積同pH的鹽酸和醋酸與足量的鋅反應(yīng),醋酸的反應(yīng)速率快,生成H2的物質(zhì)的量多
C、NaHCO3溶液不顯中性的原因:HCO3-+H2O≒CO32-+H3O+
D、Na2CO3溶液中滿足:2c(Na+)=c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,離子濃度大小的比較
專題:
分析:A、氫硫酸是弱酸存在電離平衡,加水稀釋促進(jìn)電離;
B、醋酸是弱電解質(zhì)存在電離平衡分析;
C、碳酸氫根離子水解呈堿性;
D、依據(jù)溶液中的物料守恒分析判斷.
解答: 解:A、氫硫酸是弱酸存在電離平衡加水稀釋,電離程度增大,H+濃度減小,故A錯(cuò)誤;
B、同體積同pH的鹽酸和醋酸,與足量的鋅反應(yīng),醋酸存在電離平衡,反應(yīng)過程中醋酸溶液中的氫離子濃度大反應(yīng)速率快,生成H2的物質(zhì)的量多,故B正確;
C、NaHCO3溶液不顯中性的原因是因?yàn)樘妓釟涓x子水解:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,故C錯(cuò)誤;
D、Na2CO3溶液中滿足碳元素的物料守恒:c(Na+)=2c(CO32-)+2 c(HCO3-)+2c(H2CO3),故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了弱電解質(zhì)的電離平衡應(yīng)用,鹽類水解的應(yīng)用,溶液中的物料守恒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種電解法制取Fe(OH)2的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示通電后,B極表面有氣泡產(chǎn)生,且溶液中產(chǎn)生大量的白色沉淀,較長時(shí)間不變色,下列說法正確的是.
A、電源a是負(fù)極
B、電解質(zhì)溶液一定是NaOH溶液
C、A、B兩端都必須用鐵做電極
D、B極附近溶液pH增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一小粒金屬投入盛有水的小燒杯中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不合理的是( 。
A、金屬鈉塊浮于液面上,四處游動(dòng)
B、金屬鈉熔化成液態(tài)小球
C、燒杯內(nèi)溶液顏色逐漸變紅
D、聽到(可燃性氣體)輕微的爆鳴聲

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

通常所說的“白色污染”是指( 。
A、冶煉廠的白色煙氣
B、石灰窯的白色粉塵
C、聚乙烯等白色塑料垃圾
D、白色建筑廢料

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、加熱煮沸MgCO3懸濁液,最終得到Mg(OH)2沉淀,說明Ksp(MgCO3)<Ksp[Mg(OH)2]
B、因?yàn)镹H3的水溶液可以導(dǎo)電,所以NH3是電解質(zhì)
C、向污水中投入明礬,生成能凝懸浮物的膠體
D、90℃水的離子積Kw=3.8×10-13,此時(shí)水的pH<7,溶液呈酸性

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨水有下列平衡:NH3?H2O?NH4++OH- 當(dāng)其它條件不變時(shí),改變下列條件,平衡向左移動(dòng),且c(NH4+)增大的是( 。
A、加NaOH
B、加鹽酸
C、加NH4Cl
D、加熱

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng),平衡常數(shù)不一定發(fā)生變化
B、升高溫度會(huì)增大化學(xué)反應(yīng)速率,其原因是增加了活化分子的百分?jǐn)?shù)
C、某化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示,則反應(yīng)的△H>0
D、電解熔融Al2O3是將部分電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

9.03×1023個(gè)氨分子含
 
摩氮原子,
 
摩氫原子,
 
摩質(zhì)子,
 
個(gè)電子.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、焓變是與反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行有關(guān)的因素,多數(shù)能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
B、一個(gè)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行取決于該反應(yīng)放熱還是吸熱
C、在同一條件下不同物質(zhì)有不同的熵值,其體系的混亂程度越大,熵值越大
D、一個(gè)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行,與焓變和熵變的共同影響有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案