利用生活中常見的材料可以進行很多科學實驗,甚至制作出一些有實際應用價值的裝置來,下圖就是一個用廢舊材料制作的可用于驅動玩具的電池的示意圖。該電池工作時,有關說法正確的是( )
A.鋁罐將逐漸被腐蝕
B.石墨顆粒和炭棒上發(fā)生的反應為:O2+4e-2O2-
C.炭棒應與玩具電機的負極相連
D.該電池工作一段時間后炭棒和石墨顆粒的質量會減輕
科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時(人教選修4)2.2影響化學反應速率的因素(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.反應物分子(或離子)間的每次碰撞是反應的先決條件
B.反應物的分子的每次碰撞都能發(fā)生化學反應
C.活化分子具有比普通分子更高的能量
D.活化能是活化分子的平均能量與普通反應物分子平均能量之差,如圖所示正反應的活化能為E-E1
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)第一章檢測試卷(解析版) 題型:選擇題
根據以下三個熱化學方程式:2H2S(g)+3O2(g)2SO2(g)+2H2O(l) ΔH=-Q1 kJ·mol-1;2H2S(g)+O2(g)2S(s)+2H2O(l) ΔH=-Q2 kJ·mol-1;2H2S(g)+O2(g)2S(s)+2H2O(g) ΔH=-Q3 kJ·mol-1。
判斷Q1、Q2、Q3三者關系正確的是( )
A.Q1>Q2>Q3B.Q1>Q3>Q2
C.Q3>Q2>Q1D.Q2>Q1>Q3
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)4.3.1電解原理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為持續(xù)電解含有一定量CaCl2水溶液(含酚酞)的裝置(以鉑為電極),A為電流表。電解一段時間t1后,將CO2連續(xù)通入電解液中。
(1)電解時,F極發(fā)生 反應,電極反應為 ,E極發(fā)生 反應,電極反應為 ,電解總反應為 。
(2)電解池中產生的現象:
① 。
② 。
③ 。
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)4.3.1電解原理試卷(解析版) 題型:選擇題
能用電解原理說明的問題是( )
①電解是把電能轉變成化學能
②電解是化學能轉變成電能
③電解質溶液導電是化學變化,金屬導電是物理變化
④不能自發(fā)進行的氧化還原反應,通過電解的原理可以實現
⑤任何溶液被電解時,必然導致氧化還原反應的發(fā)生
A.①②③④B.②③⑤ C.③④ D.①③④⑤
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)4.2一次電池二次電池試卷(解析版) 題型:選擇題
紐扣電池可用于計算器、電子表等的電源。有一種紐扣電池,其電極分別為Zn和Ag2O,以KOH溶液為電解質溶液,電池的總反應為Zn+Ag2O+H2O2Ag+Zn(OH)2。關于該電池的敘述不正確的是( )
A.使用時電子由Zn極經外電路流向Ag2O極,Zn是負極
B.使用時電子由Ag2O極經外電路流向Zn極,Ag2O是負極
C.正極的電極反應為Ag2O+2e-+H2O2Ag+2OH-
D.Zn極發(fā)生氧化反應,Ag2O極發(fā)生還原反應
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)4.2.2燃料電池試卷(解析版) 題型:選擇題
以葡萄糖為燃料的微生物燃料電池結構示意圖如圖所示。關于該電池的敘述正確的是( )
A.該電池能夠在高溫下工作
B.電池的負極反應為:C6H12O6+6H2O-24e-6CO2↑+24H+
C.放電過程中,H+從正極區(qū)向負極區(qū)遷移
D.在電池反應中,每消耗1 mol氧氣,理論上能生成標準狀況下CO2氣體 L
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)3.4難溶電解質的溶解平衡(解析版) 題型:選擇題
下列有關AgCl沉淀的溶解平衡的說法中,正確的是( )
A.AgCl沉淀生成和溶解不斷進行,但速率相等
B.AgCl難溶于水,溶液中沒有Ag+和Cl-
C.升高溫度,AgCl的溶解度減小
D.向AgCl沉淀的溶解平衡體系中加入NaCl固體,AgCl的溶解度不變
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)3.2.3 酸堿中和滴定(解析版) 題型:選擇題
用0.1 mol·L-1 NaOH溶液滴定0.1 mol·L-1鹽酸,如達到滴定終點時不慎多加了1滴NaOH溶液(1滴溶液的體積約為0.05 mL),繼續(xù)加水至50 mL,所得溶液的pH是( )
A.4B.7.2 C.10D.11.3
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