分析 (1)由“納米技術”是指粒子直徑在幾納米到幾十米的材料,則分散到液體分散劑中,分散質(zhì)的直徑在1nm~100nm之間;
(2)①鑒別水溶液和膠體方法是丁達爾現(xiàn)象;
②淀粉在淀粉酶的作用下會水解成小分子,可透過半透膜,但酶作為蛋白質(zhì)留在半透膜袋內(nèi);
(3)①血液是膠體,能發(fā)生聚沉;
②膠粒在電場的作用下,做定向運動,這種現(xiàn)象稱為電泳;
解答 解:(1)散系中分散質(zhì)的直徑在1nm~100nm之間的屬于膠體分散系,由“納米技術”是指粒子直徑在幾納米到幾十納米的材料,則分散到液體分散劑中,分散質(zhì)的直徑在1nm~100nm之間,則該混合物屬于膠體,所以所得混合物可能具有的性質(zhì)是膠體的性質(zhì),膠體的分散質(zhì)微粒較大,不能通過半透膜,但能透過濾紙膠體都能產(chǎn)生丁達爾效應;
故答案為:B;
(2)①膠體和溶液的區(qū)別是:膠體具有丁達爾效應,而溶液不具備,可以據(jù)此來鑒別二者;
故答案為:丁達爾效應;
②淀粉水解生成葡萄糖,膠粒不能透過半透膜,萄糖是小分子,能透過,可用滲析提純膠體;
故答案為:麥芽糖;滲析;
(3)①由于膠體粒子帶有電荷,加入電解質(zhì)會中和電荷,使膠體產(chǎn)生聚沉;
故答案為:電解質(zhì)氯化鐵使血液中蛋白質(zhì)膠體凝聚;
②膠粒在電場的作用下,做定向運動,這種現(xiàn)象稱為電泳,可用來除塵;
故答案為:電泳.
點評 本題考查膠體的特性以及溶液和膠體的鑒別、提純知識,難度較小,旨在考查學生對基礎知識的識記,注意基礎知識的積累掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣和天然氣的進人量都減少 | |
B. | 減小天然氣的進人童或增大空氣的進入量 | |
C. | 空氣和天然氣的進人童都增大 | |
D. | 增大天然氣的進人量或減小空氣的進入量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量增加的情況是②>①>③>④ | |
B. | 質(zhì)量增加的情況是①>③>④>② | |
C. | 上述物質(zhì)都有發(fā)生了氧化還原反應 | |
D. | 過氧化鈉在反應中轉(zhuǎn)移了2 mol電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中所有金屬都以化合態(tài)形式存在 | |
B. | 化學史上,金、銀、銅發(fā)現(xiàn)較早,鉀、鈉、鋁發(fā)現(xiàn)較遲是因為前者自然界含量高,后者含量低 | |
C. | 廢舊金屬處理的最好辦法是深埋 | |
D. | 冶煉金屬的一般步驟是:浮選富集→冶煉→精煉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu2+、K+、NO3-、CO32- | B. | Fe3+、NH4+、SO42-、NO3- | ||
C. | Fe2+、Na+、Cl-、ClO- | D. | H+、Cl-、SO42-、C6H5O- |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
粒子符號 | 相對分子質(zhì)量 | 每個粒子的質(zhì)量(g/個) | 1mol物質(zhì)含有的粒子數(shù)(個) | 1摩爾物質(zhì)質(zhì)量(g) |
C | 12 | 1.993×10-23 | 6.02×1023 | |
Fe | 56 | 9.302×10-23 | 6.02×1023 | |
H2O | 18 | 1.628×10-22 | 6.02×1023 | |
H2SO4 | 98 | 2.990×10-23 | 6.02×1023 | |
Na+ | 23 | 3.821×10-23 | 6.02×1023 | |
OH- | 17 | 2.824×10-23 | 6.02×1023 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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