A. | 降低溫度將縮短反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間 | |
B. | 增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng)反應(yīng)速率一定增大 | |
C. | 催化劑V2O5同時(shí)改變正逆反應(yīng)速率 | |
D. | 增加O2的濃度將提高SO2的轉(zhuǎn)化率 |
分析 A、降溫反應(yīng)速率減慢;
B、增加壓強(qiáng)不一定能增加反應(yīng)速率,必須是提高反應(yīng)物濃度(例如壓縮體積),像充入惰性氣體這樣的方式,雖然增加了壓強(qiáng),但是反應(yīng)速度依然不變;
C、催化劑可以同等程度的增大正、逆反應(yīng)的反應(yīng)速率;
D、增大一種反應(yīng)物濃度,另一種反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率增大.
解答 解:A.降低溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)減小,反應(yīng)速率減小,延長(zhǎng)反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間,故A錯(cuò)誤;
B.增加壓強(qiáng)不一定能增加反應(yīng)速率,必須是提高反應(yīng)物濃度(例如壓縮體積),像充入惰性氣體這樣的方式,雖然增加了壓強(qiáng),但是反應(yīng)速度依然不變,故B錯(cuò)誤;C.催化劑可以同等程度的增大正、逆反應(yīng)的反應(yīng)速率,故C正確;
D.增加O2的濃度,平衡正向移動(dòng),二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大,故D正確;
故選AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率以及化學(xué)平衡的影響因素,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,難度不大,注意可逆反應(yīng)不能完全轉(zhuǎn)化.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有兩條曲線X和Y,其中曲線X表示 NO2濃度隨時(shí)間的變化 | |
B. | a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中,表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的點(diǎn)是b和d | |
C. | 若要達(dá)到與d相同的狀態(tài),在25min時(shí)還能采取的措施是適當(dāng)縮小容器體積 | |
D. | 反應(yīng)進(jìn)行至25min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因是加入0.4 mol N2O4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣都是化石燃料,都是非再生能源,都是一級(jí)能源 | |
B. | 電能、水煤氣、氫氣都是二級(jí)能源,要靠其他能源才能制取 | |
C. | 利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 | |
D. | 凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體均有害,不可食用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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