分析 (1)根據(jù)溴的原子的質(zhì)子數(shù)為35,由能量最低原理來書寫電子排布式;
(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量來判斷范德華力,再比較物質(zhì)的沸點(diǎn);
(3)利用F的電負(fù)性及氫鍵來解釋;
(4)根據(jù)價(jià)層電子對結(jié)構(gòu)模型來分析I3+的空間構(gòu)型;
(5)RbICl2加熱時(shí)會(huì)分解為晶格能相對較大的鹵化物A和鹵素互化物或鹵素單質(zhì),利用半徑來分析晶格能相對較大的鹵化物;
(6)非金屬性越強(qiáng),則對應(yīng)最高價(jià)含氧酸的酸性就強(qiáng),同種元素的含氧酸,利用非羥基氧個(gè)數(shù)來判斷酸性.
解答 解:(1)溴的原子的質(zhì)子數(shù)為35,核外電子數(shù)為35,由能量最低原理其電子排布式為[Ar]3d104s24p5,故答案為:[Ar]3d104s24p5;
(2)因相對分子質(zhì)量BrI>ICl>Cl2 ,則范德華力BrI>ICl>Cl2 ,即沸點(diǎn)BrI>ICl>Cl2 ,故答案為:BrI>ICl>Cl2 ;
(3)因F的電負(fù)性最大,則HF分子中存在氫鍵則形成二聚分子,故答案為:HF分子間形成氫鍵;
(4)因I3+可看成II2+,孤電子對數(shù)由$\frac{1}{2}$(a-xb)=$\frac{1}{2}$(7-1-2×1)=2,σ鍵數(shù)為2,則I3+的空間構(gòu)型為V形,故答案為:V形;
(5)RbICl2加熱時(shí)會(huì)分解為晶格能相對較大的鹵化物A和鹵素互化物或鹵素單質(zhì),氯離子的半徑小于碘離子的半徑,則RbCl的離子鍵長小于RbI的離子鍵長,則RbCl的晶格能較大,則A為RbCl,故答案為:RbCl;
(6)因非金屬性Cl>Br>I,非金屬性越強(qiáng),則對應(yīng)的最高價(jià)氧化物的酸性越強(qiáng),則①的酸性最強(qiáng),在②③中都是碘元素的含氧酸,非羥基氧個(gè)數(shù)越多,酸性越強(qiáng),則酸性到為②>③,故答案為:①②③.
點(diǎn)評 本題以鹵素化學(xué)為信息來考查原子結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的性質(zhì),明確沸點(diǎn)的比較方法、氫鍵對物質(zhì)性質(zhì)的影響、非金屬性的比較、孤電子對數(shù)的確定是解答的關(guān)鍵,本題中(4)是解答的難點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | A的相對分子質(zhì)量比B的大16 | |
B. | 該酯分子結(jié)構(gòu)中一定存在雙鍵 | |
C. | B的相對分子質(zhì)量比A大14 | |
D. | 酯、A、B 3種分子中都含有一種相對分子質(zhì)量大于60的相同基團(tuán) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在粗鹽提純中,當(dāng)加熱到蒸發(fā)皿中有較多固體析出,殘留少量液體時(shí),停止加熱,用余熱將液體蒸干 | |
B. | 當(dāng)振蕩分液漏斗中的混合溶液時(shí),須用一只手壓住分液漏斗的玻璃塞,另一只手握住旋塞,將分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來,用力振蕩 | |
C. | 從加碘鹽中獲取碘單質(zhì)的操作步驟為:溶解-萃取-分液-蒸餾 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過程中若皮膚不慎沾上少量堿液,應(yīng)先用大量水沖洗,再用2%醋酸溶液或飽和硼酸溶液洗,最后用水沖洗 |
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