有下列各組物質(zhì)的稀溶液，不用其他試劑，利用物質(zhì)間的相互反應(yīng)，就能將其依次區(qū)別出來(lái)的是（  ）

、、、

、、

C．CuSO4、BaCl2、NaOH、NaCl

、、、

 

答案：CD
提示：

首先看物理性質(zhì)，然后通過(guò)現(xiàn)象各不相同的反應(yīng)區(qū)分

C: 首先顏色呈藍(lán)色的是CuSO4，與后三種反應(yīng)，現(xiàn)象分別是白色沉淀，淡藍(lán)色沉淀和無(wú)明顯現(xiàn)象

D: 分別將每種試劑加入其他試劑中，根據(jù)各自的反應(yīng)現(xiàn)象鑒別。

生成氣體的是和。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)中用類(lèi)比的方法可預(yù)測(cè)許多物質(zhì)的性質(zhì)．如根據(jù)H2+Cl2=2HCl推測(cè)：H2+Br2=2HBr．但類(lèi)比是相對(duì)的，如根據(jù)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2類(lèi)推：2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2是錯(cuò)誤的，應(yīng)該為：Na2O2+SO2=Na2SO4．
（1）下列各組類(lèi)比中正確的是
 
（填序號(hào)）；
A．由NH4Cl
 △ 
.
 
NH3↑+HCl↑   推測(cè)：NH4I
 △ 
.
 
NH3↑+HI↑
B．由2Fe+3Cl2═2FeCl3  推測(cè)：2Fe+3Br2═2FeBr3
C．由Na2SO3+2HCl=2NaCl+H2O+SO2↑  推測(cè)：Na2SO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+SO2↑
D．由I2易溶于KI溶液    推測(cè)：Cl2易溶于NaCl溶液
（2）由氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，應(yīng)用有關(guān)知識(shí)推斷寫(xiě)出氧化亞鐵與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）電鍍廠(chǎng)向含氰化物的電鍍廢液中加入漂白粉以消除有毒的CN-的化學(xué)方程式為：
 
CN-+
 
ClO-+
 
H2O=
 
HCO3-+
 
N2+
 
Cl-，
配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式，在空格填上系數(shù)；
（4）（CN）2被稱(chēng)為擬鹵素，它的陰離子CN-作為配體形成的配合物有重要用途．HgCl2和Hg（CN）2反應(yīng)可制得Hg2Cl2 和（CN）2，該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

下列各組物質(zhì)反應(yīng)時(shí), 有明顯的顏色變化, 且有難溶有機(jī)物生成的是

[　　]

A. 新制的氫氧化銅濁液與乙醛水溶液混合煮沸

B. 苯酚水溶液中加入足量的濃溴水

C. 在碘水中逐滴加入淀粉水溶液

D. 向乙酸乙酯中加入足量稀硫酸水浴加熱10min

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試化學(xué)試卷 題型：填空題

(12分)Ⅰ.從下列各組反應(yīng)對(duì)比，判斷哪種微粒的氧化性最強(qiáng)。
(1)在氯氣中Fe銹蝕成棕褐色物質(zhì)FeCl3，而在鹽酸中生成淡綠色溶液FeCl2。則氯氣分子、氫離子、氯離子中，__________具有氧化性，__________氧化性最強(qiáng)。請(qǐng)書(shū)寫(xiě)出以上各反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
(2)已知在ⅣA族元素中，Pb2＋和Sn4＋的化合物較為穩(wěn)定。
據(jù)此可判斷PbO2具有較強(qiáng)的________性，SnCl2具有較強(qiáng)的________性；寫(xiě)出PbO2溶于鹽酸的離子方程式____________________；寫(xiě)出SnCl2和FeCl3溶液混合的離子方程式_______________________________________
Ⅱ.氫化亞銅(CuH)是一種難溶物質(zhì)，用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”在40°C～50°C時(shí)反應(yīng)可生成它。CuH具有的性質(zhì)有：不穩(wěn)定，易分解；在氯氣中能燃燒；與稀鹽酸反應(yīng)能生成氣體；Cu＋在酸性條件下發(fā)生的反應(yīng)是：2Cu＋===Cu2＋＋Cu。
根據(jù)以上信息，結(jié)合自己所掌握的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
(1)用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”制CuH的反應(yīng)中，用氧化還原觀(guān)點(diǎn)分析，這“另一物質(zhì)”在反應(yīng)中作________(填“氧化劑”或“還原劑”)。
(2)寫(xiě)出CuH在氯氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________。
(3)CuH溶解在稀鹽酸中生成的氣體是____________(填化學(xué)式)。
(4)如果把CuH溶解在足量的稀硝酸中生成的氣體只有NO，請(qǐng)寫(xiě)出CuH溶解在足量稀硝酸中反應(yīng)的離子方程式： ______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

含銅物質(zhì)是化學(xué)中的重要試劑。例如利用新制氫氧化銅驗(yàn)證葡萄糖的還原性。
（一）新制氫氧化銅懸濁液的配制與應(yīng)用：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取新制氫氧化銅懸濁液的操作方法：在試管里加入10%的________溶液2mL，滴入2%的
_________溶液4~6滴（以上選填“硫酸銅”或“氫氧化鈉”），振蕩即成。這樣操作的目的_______________________________________________。
（2）下列各組物質(zhì)的溶液僅用新制的氫氧化銅懸濁液（必要時(shí)可以加熱）不能檢驗(yàn)出來(lái)的是______。 A．HCOOCH3，C6H5COOH，C6H5CH2OH
B．NaHSO4，BaCl2，Na2CO3，酚酞
C．HCOOH，HCOONa，HCOOCH2CH3
D．葡萄糖，CH2OHCHOHCH2OH
（二）下列是四個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)：
（3）研究性學(xué)習(xí)小組甲為了探究新制氫氧化銅與久置氫氧化銅氧化性的差異性，利用乙醛作還原劑，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：取編號(hào)為X、Y的兩支試管，分別裝入一定量的新制氫氧化銅懸濁液和氫氧化銅沉淀，再分別加入3mL乙醛溶液，同時(shí)用水浴加熱幾分鐘，結(jié)果X試管里出現(xiàn)磚紅色沉淀，而Y試管出現(xiàn)黑色。你認(rèn)為可能的原因是_____________________________________________________________。
（4）研究性學(xué)習(xí)小組乙對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑，他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是Cu2O。為了確定紅色沉淀的成分，開(kāi)展了如下研究：
提出猜想：__________________________________________。
查閱資料：①Cu2O屬于堿性氧化物；
②+1價(jià)的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)；
③在空氣中灼燒Cu2O會(huì)生成CuO。
設(shè)計(jì)方案：
方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀(guān)察溶液顏色變化。
方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀(guān)察是否有殘?jiān)?BR>方案3：稱(chēng)取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱(chēng)重，反復(fù)多次至到固體恒重，稱(chēng)得質(zhì)量為b g，比較a，b關(guān)系。
方案4：取紅色固體沉淀裝入試管里，加入酸化的硝酸銀溶液，觀(guān)察是否有銀白色銀析出。
你認(rèn)為合理的方案是_____________。
（5）研究性學(xué)習(xí)小組丙，設(shè)計(jì)新方案，裝置如圖所示。你認(rèn)為要測(cè)定紅色沉淀成分必須測(cè)定下列哪些物理量：____________________________。
①通入氫氣的體積；②反應(yīng)前，紅色沉淀和硬質(zhì)試管的總質(zhì)量；③完全反應(yīng)后紅色固體和硬質(zhì)試管的總質(zhì)量；④實(shí)驗(yàn)前，干燥管質(zhì)量；⑤硬質(zhì)試管質(zhì)量；⑥鋅粒質(zhì)量；⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量；⑧實(shí)驗(yàn)后，干燥管質(zhì)量。
（6）研究性學(xué)習(xí)小組丁上網(wǎng)查閱新聞得知，“2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”。“變廢為寶”符合綠色化學(xué)要求，因此他們想收集上述紅色沉淀以制備化學(xué)試劑--藍(lán)礬。
請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：_________________________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

選擇題下列各組物質(zhì)反應(yīng)時(shí)，有明顯的顏色變化，且有難溶有機(jī)物生成的是


  1. A.
    新制的氫氧化銅濁液與乙醛水溶液混合煮沸
  2. B.
    苯酚水溶液中加入足量的濃溴水
  3. C.
    在碘水中逐滴加入淀粉水溶液
  4. D.
    向乙酸乙酯中加入足量稀硫酸，水浴加熱10min

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同步練習(xí)冊(cè)答案