在下列操作中，原溶液一直保持澄清的是（）


  1. A.
    往CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液
  2. B.
    往硅酸鈉溶液中通入CO2至過量
  3. C.
    往BaCl2溶液中通入CO2
  4. D.
    往石灰水中通入CO2至過量
C
解析 CaCl2+Na2CO3══CaCO3↓+2NaCl，溶液變渾濁，且不會再變澄清；Na2SiO3+CO2+2H2O══H4SiO4↓+Na2CO3。當(dāng)CO2過量時(shí)，NaCO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3，但H4SiO4并不溶解，則溶液一直渾濁；BaCl2溶液中通入CO2，二者并不發(fā)生反應(yīng)，溶液一直保持澄清；Ca(OH)2+CO2══CaCO3↓+H2O當(dāng)CO2過量時(shí)，CaCO3溶解：CaCO3+CO2+H2O══Ca(HCO3)2，因此溶液先變渾濁，后變澄清。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)原理及操作中，正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?廣東）化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)．
（1）如圖1在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

①下列收集Cl2的正確裝置是
C
C
．
②將Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是
Cl2、HClO、ClO-
Cl2、HClO、ClO-
．
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，
加入適量的NaBr溶液，充分振蕩，靜置．溶液分層，
加入適量的NaBr溶液，充分振蕩，靜置．溶液分層，

同時(shí)下層液體顏色為橙色
同時(shí)下層液體顏色為橙色

（2）能量之間可以相互轉(zhuǎn)化：電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，而原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．設(shè)計(jì)兩種類型的原電池，探究其能量轉(zhuǎn)化效率．
限選材料：ZnSO4（aq），F(xiàn)eSO4（aq），CuSO4（aq）；銅片，鐵片，鋅片和導(dǎo)線．
①完成原電池的甲裝置示意圖（如圖2），并作相應(yīng)標(biāo)注．
要求：在同一燒杯中，電極與溶液含相同的金屬元素．
②以銅片為電極之一，CuSO4（aq）為電解質(zhì)溶液，只在一個(gè)燒杯中組裝原電池乙，工作一段時(shí)間后，可觀察到負(fù)極
溶解
溶解
．
③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是
甲
甲
，其原因是
甲為①可以保持電流穩(wěn)定，化學(xué)能基本都轉(zhuǎn)化為電能．而乙為②①②中的活潑金屬還可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)，部分能量轉(zhuǎn)化為熱能．
甲為①可以保持電流穩(wěn)定，化學(xué)能基本都轉(zhuǎn)化為電能．而乙為②①②中的活潑金屬還可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)，部分能量轉(zhuǎn)化為熱能．
．
（3）根據(jù)犧牲陽極的陰極保護(hù)法原理，為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕，在（2）的材料中應(yīng)選
鋅片
鋅片
作陽極．

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科目：高中化學(xué) 來源：物理教研室 題型：013

在下列操作中，原溶液一直保持澄清的是（�。�

A．往CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液

B．往硅酸鈉溶液中通入CO2至過量

C．往BaCl2溶液中通入CO2

D．往石灰水中通入CO2至過量

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：013

在下列操作中，原溶液一直保持澄清的是（�。�

A．往CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液

B．往硅酸鈉溶液中通入CO2至過量

C．往BaCl2溶液中通入CO2

D．往石灰水中通入CO2至過量

 

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