12.亞硫酸鈉中的硫元素為+4價(jià),請(qǐng)選擇下面所提供的化學(xué)試劑,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明亞硫酸鈉既有氧化性,又有還原性.(所提供的試劑為:溴水、硫化鈉溶液、亞硫酸鈉溶液、稀硫酸、NaOH溶液、氨水)
(1)要說明Na2SO3具有氧化性,應(yīng)選用的試劑是亞硫酸鈉溶液、硫化鈉溶液、稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡黃色沉淀.
(2)要說明Na2SO3具有還原性,應(yīng)選用的試劑是亞硫酸鈉溶液、溴水,反應(yīng)的離子方程式是Br2+SO32-+H2O═SO42-+2Br-+2H+
Ⅱ、某亞硫酸鈉試劑已被部分氧化.為了確定它的純度,要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①稱取樣品 a g;②將樣品溶解;③在溶液中加入稍過量的鹽酸酸化的BaCl2溶液;④將沉淀過濾,洗滌、干燥后稱重,質(zhì)量為b g.試回答:
(1)BaCl2溶液要用鹽酸酸化的原因是防止BaSO3沉淀的產(chǎn)生,而引起誤差;
(2)BaCl2溶液要稍過量的原因是使試樣中的SO42-完全轉(zhuǎn)化為BaSO4沉淀;
(3)判斷沉淀是否洗盡的方法是取少量最后一次洗滌液,滴加AgNO3溶液,如無沉淀,則沉淀已洗凈,反之則未完成;
(4)Na2SO3樣品純度的計(jì)算式是w(Na2SO3)=(1-$\frac{142b}{233a}$)×100%.

分析 (1)要證明Na2SO3具有氧化性,題中具有強(qiáng)還原性的只有Na2S溶液,可在酸性條件下與亞硫酸鈉發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(2)要證明Na2SO3具有還原性,題中只有溴水具有強(qiáng)氧化性,可與亞硫酸鈉發(fā)生氧化還原反應(yīng);
Ⅱ、(1)根據(jù)亞硫酸根也可以與鋇離子生成亞硫酸鋇沉淀分析;
(2)根據(jù)確定它的純度,則要使氧化成的SO42-沉淀完全;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)最后一次洗滌液是否還還有雜質(zhì)離子來判斷是否洗盡;
(4)根據(jù)最終沉淀硫酸鋇的質(zhì)量計(jì)算已被氧化成硫酸鈉的質(zhì)量,再根據(jù)總質(zhì)量求出Na2SO3的質(zhì)量結(jié)合質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{m(N{a}_{2}S{O}_{3})}{m(總)}$×100%計(jì)算.

解答 解:(1)要證明Na2SO3具有氧化性,具有強(qiáng)還原性的只有Na2S溶液,可在酸性條件下與亞硫酸鈉發(fā)生氧化還原反應(yīng),則選擇試劑為亞硫酸鈉溶液、硫化鈉溶液、稀硫酸,反應(yīng)的離子方程式為SO32-+2S2-+6H+=3S↓+3H2O,可觀察到溶液中產(chǎn)生淡黃色沉淀,
故答案為:亞硫酸鈉溶液、硫化鈉溶液、稀硫酸;產(chǎn)生淡黃色沉淀;
(2)要證明Na2SO3具有還原性,題中只有溴水具有強(qiáng)氧化性,則選擇的試劑為亞硫酸鈉溶液、溴水,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),可觀察到溴水褪色,反應(yīng)的離子方程式為Br2+SO32-+H2O=2Br-+SO42-+2H+,
故答案為:亞硫酸鈉溶液、溴水;Br2+SO32-+H2O=2Br-+SO42-+2H+;
Ⅱ、(1)因?yàn)閬喠蛩岣部梢耘c鋇離子生成亞硫酸鋇沉淀,所以測(cè)定亞硫酸鈉試劑已被部分氧化時(shí)要保證亞硫酸根不沉淀,則選用的氯化鋇必須在酸性條件下即BaCl2溶液要用鹽酸酸化,
故答案為:防止BaSO3沉淀的產(chǎn)生,而引起誤差;
(2)加入過量的氯化鋇為了將溶液中的硫酸根離子全部轉(zhuǎn)化為沉淀,以使結(jié)果更準(zhǔn)確,
故答案為:使試樣中的SO42-完全轉(zhuǎn)化為BaSO4沉淀;
(3)因?yàn)榧尤氲氖沁^量的鹽酸酸化的BaCl2溶液,所以沉淀表面會(huì)含有少量的氯離子,則取最后一次洗滌液少許,滴加AgNO3溶液,如無沉淀,則沉淀已洗凈,反之則未洗凈,
故答案為:取少量最后一次洗滌液,滴加AgNO3溶液,如無沉淀,則沉淀已洗凈,反之則未完成;
(4)根據(jù)題意可知發(fā)生的反應(yīng)為硫酸鈉和氯化鋇的反應(yīng),同時(shí)生成硫酸鋇的質(zhì)量為bg,設(shè)硫酸鈉的質(zhì)量為x,則
BaCl2+Na2SO4═2NaCl+BaSO4
142                233
x                   bg       解得:x=$\frac{142b}{233}$g,
所以亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示為:w(Na2SO3)=$\frac{a-\frac{142b}{233}}{a}$×100%=(1-$\frac{142b}{233a}$)×100%;
故答案為:w(Na2SO3)=(1-$\frac{142b}{233a}$)×100%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)、亞硫酸純度的測(cè)定方法等知識(shí),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識(shí)的綜合運(yùn)用,有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作能力,注意把握常見含硫化合物的性質(zhì),題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于物質(zhì)的檢驗(yàn)方法正確的是( 。
A.用硫酸銅溶液鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液
B.用紫色石蕊試液測(cè)定雨水的酸堿度
C.往固體中加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡說明該固體一定是碳酸鹽
D.只用酚酞試液就能將氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、鹽酸區(qū)別開來

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖1為某加碘鹽標(biāo)簽的一部分.

已知:①KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
 ②I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6(無色)
某同學(xué)想定量測(cè)定此加碘鹽中碘元素的含量,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
步驟1:稱取ag市售食鹽,配成溶液,全部轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,
加入適量新制KI溶液,滴入幾滴稀硫酸,溶液變黃色,再加入3滴淀粉溶液.
步驟2:取一支50mL堿式滴定管,用bmol•L-1的新制Na2S2O3溶液潤(rùn)洗2~3次后,裝滿溶液,調(diào)節(jié)液面高度至0刻度.
步驟3:開始滴定直至終點(diǎn),重復(fù)操作2~3次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
編號(hào)堿式滴定管讀數(shù) 消耗體積(mL)
滴定前刻度滴定后刻度
1 0 如圖2 
2 0 23.98 23.98
3 0 24.02 24.02
(1)第一次讀數(shù)為24.00mL.
(2)滴定終點(diǎn)的判斷方法溶液顏色恰好由藍(lán)色變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不褪色.
(3)經(jīng)過計(jì)算,此碘鹽碘元素的含量為$\frac{508000b}{a}$mgmg•kg-1(用含a、b的最簡(jiǎn)表達(dá)式表示).
(4)下列操作可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低的是CD.
A.步驟1中稱取食鹽時(shí)將砝碼放在左盤,食鹽放在放在右盤,游碼讀數(shù)為0.5g
B.步驟1所配食鹽溶液未完全轉(zhuǎn)移至錐形瓶
C.步驟2中滴定管洗滌后未潤(rùn)洗
D.步驟3滴定前滴定管尖嘴處有氣泡,滴定后氣泡消失
(5)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的方框內(nèi)畫出正在排氣泡的堿式滴定管(僅畫出刻度以下部分)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某學(xué)生做同主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.現(xiàn)在請(qǐng)你幫助該學(xué)生整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客恢髯逶匦再|(zhì)的遞變規(guī)律
(2)實(shí)驗(yàn)用品:藥品:氯水、溴水、溴化鈉溶液、碘化鉀溶液、四氯化碳.
儀器:①試管;②膠頭滴管(請(qǐng)?zhí)顚憙杉饕牟Ax器)
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將少量氯水滴入盛有少量NaBr溶液的試管中,振蕩;再滴入少量四氯化碳,振蕩加入氯水后,溶液由無色變?yōu)槌壬稳胨穆然己,水層顏色變淺,四氯化碳層(下層)變?yōu)槌燃t色
將少量溴水滴入盛有少量KI溶液的試管中,振蕩;再滴入少量四氯化碳,振蕩加入溴水后,溶液由無色變?yōu)辄S色,滴入四氯化碳后,水層顏色變淺,四氯化碳層(下層)變?yōu)樽仙?/TD>
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:同一主族元素,自上而下,元素的非金屬性依次減弱.
(5)問題和討論:請(qǐng)用結(jié)構(gòu)理論簡(jiǎn)單說明得出上述結(jié)論的原因.同一主族元素,自上而下,元素原子的電子層數(shù)增多,原子半徑增大,原子核對(duì)最外層電子的吸引力逐漸減弱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng),推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng),因此實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究(尾氣處理裝置已略去).
已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子被還原.
例如:PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl反應(yīng)生成黑色的金屬鈀,此反應(yīng)也可用來檢測(cè)微量CO的存在.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)通常實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的離子方程式是CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,為了使制氣裝置能“隨開隨用,隨關(guān)隨停”,上圖A處應(yīng)選用的裝置是Ⅲ(填寫“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).若要制取干燥、純凈的CO2氣體,裝置B中應(yīng)盛放的試劑是NaHCO3溶液,裝置C中應(yīng)盛放的試劑是濃H2SO4
(2)假設(shè)CO2氣體為足量,在實(shí)驗(yàn)過程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況,請(qǐng)分析并回答問題:
①若裝置F中溶液無明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質(zhì),取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是4Na+3CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質(zhì),取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后,也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某白色固體甲常用于織物的漂白,也能將污水中的某些重金屬離子還原為單質(zhì)除去.為研究其組成,某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

又知,甲的焰色為黃色,鹽丙和丁的組成元素和甲相同,乙能使品紅溶液褪色,①處氣體體積在充分加熱揮發(fā)后經(jīng)干燥測(cè)定
(1)甲中所含陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,甲的化學(xué)式Na2S2O4
(2)寫出 ①中產(chǎn)生黃色沉淀的反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O
(3)乙能使品紅溶液褪色的原因是能與品紅結(jié)合生成不穩(wěn)定的無色化合物
(4)甲的溶液還可用作分析化學(xué)中的吸氧劑,假設(shè)其溶液與少量氧氣反應(yīng)產(chǎn)生等物質(zhì)的量的兩種酸式鹽,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2S2O4+O2+H2O=NaHSO3+NaHSO4
(5)下列物質(zhì)中可能在溶液中與甲反應(yīng)的是BC
A.NaIB.Cl2C.AgNO3D.NaOH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知CO的燃燒熱為△H=-283kJ/mol;氫氣的燃燒熱為△H=-286kJ/mol;CH4的燃燒熱為△H=-890kJ/mol.
(1)若 1molCH4氣體完全燃燒生成CO2氣體和水蒸氣,放出熱量為<890kJ( 填“>”、“<”、“=”).
(2)若將a molCH4、CO和H2的混合氣體完全燃燒,生成CO2氣體和液態(tài)水時(shí),則放出熱量(Q)的取值范圍是283nKJ<Q<890nKJ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家通過如下反應(yīng)O2+PtF6═O2PtF6第一次制得氧所形成的正價(jià)鹽.已知O2PtF6為離子化合物,其中陰離子為PtF6-,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)證明O2能氧化PtF6
B.22.4LO2參加反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移1mol電子
C.O2PtF6中既有離子鍵又有共價(jià)鍵
D.68.2g O2PtF6中含有1.204×1024個(gè)分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.a(chǎn) mol Cu與含b mol HNO3的溶液恰好完全反應(yīng),則被還原的HNO3的物質(zhì)的量一定是(  )
A.(b-2a) molB.$\frac{2}$molC.$\frac{2a}{3}$ molD.2a mol

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