天然水里一般含有Ca2+、Mg2+等多種離子。人們把含有較多量Ca2+、Mg2+的水叫做硬水,含有較少量或不含Ca2+、Mg2+的水叫做軟水;降低水中Ca2+、Mg2+含量的過(guò)程叫做硬水軟化。如果硬度太高(含Ca2+、Mg2+的濃度太大)會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)很多不利,因此硬水的軟化是水處理的重要方面之一。
離子交換法常用于工業(yè)鍋爐用水的軟化。離子交換劑多種多樣,磺化煤(NaR)就是一種陽(yáng)離子交換劑。
(1)寫(xiě)出用磺化煤軟化含Ca2+、Mg2+濃度較高的硬水的離子方程式__________________________
(2)用藥劑軟化法軟化過(guò)的水總是含有一定濃度的Ca2+、Mg2+,其原因是_______________________________
(3)燒水后的鍋爐或水壺中結(jié)有水垢,據(jù)此說(shuō)明如果用硬度太高的水作鍋爐用水,主要的不利因素是____________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 3.3 高分子化合物與材料練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某些廢舊塑料可采用下列方法處理:將廢塑料隔絕空氣加強(qiáng)熱,使其變成有用的物質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
加熱聚丙烯廢塑料得到的產(chǎn)物如下表:
產(chǎn)物 | 氫氣 | 甲烷 | 乙烯 | 丙烯 | 苯 | 甲苯 | 碳 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 12 | 24 | 12 | 16 | 20 | 10 | 6 |
(1)試管A中殘余物有多種用途,如下列轉(zhuǎn)化就可制取高聚物聚乙炔。
A中殘留物聚乙炔
寫(xiě)出反應(yīng)②③的化學(xué)方程式:__________________________。
(2)B中收集得到的物質(zhì)中能使酸性KMnO4溶液褪色的物質(zhì)的一氯代物有________種。
(3)錐形瓶C中觀察到的現(xiàn)象是______________。經(jīng)溴水充分吸收,剩余氣體經(jīng)干燥后平均相對(duì)分子質(zhì)量為________。
(4)寫(xiě)出C中逸出的氣體在工業(yè)上的兩種用途__________、____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 2單元綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于煤、石油、天然氣等資源的說(shuō)法正確的是 ( )。
A.石油裂解得到的汽油是純凈物
B.石油產(chǎn)品都可用于聚合反應(yīng)
C.天然氣是一種清潔的化石燃料
D.水煤氣是通過(guò)煤的液化得到的氣體燃料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 2.2 海水的綜合利用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
溴的氧化性介于氯和碘之間,利用這一性質(zhì)解決下面的問(wèn)題。
(1)你認(rèn)為:將含有下列哪種分子或離子的試劑加入到含有Br-的溶液中,可以將Br-氧化為Br2__________。
A.I2 B.I C.Cl2 D.Cl-
(2)如果把氯氣緩慢地通入含有相同物質(zhì)的量濃度的Br-、I-的混合溶液里,__________先被氧化,原因是_________________________________________
(3)把濾紙用淀粉和碘化鉀的混合溶液浸泡,晾干后就是實(shí)驗(yàn)室常用的淀粉碘
化鉀試紙。這種試紙潤(rùn)濕后遇到氯氣發(fā)生的變化是_____________,原因是_________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 2.2 海水的綜合利用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
離子膜法制燒堿示意圖如下圖所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )。
A.a口進(jìn)水
B.b口進(jìn)精制飽和食鹽水
C.c口出的是Cl-,是由b口進(jìn)入的
D.d口出的是H2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 2.1 獲取潔凈的水練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中,不正確的是 ( )。
A.加熱法只可軟化暫時(shí)硬度的硬水
B.海水淡化的主要方法有蒸餾法和電滲析法等
C.反應(yīng)2NaR+Ca2+=CaR2+2Na+的逆反應(yīng)在一定條件下也能發(fā)生
D.硬水軟化就是除凈水中的Ca2+和Mg2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 1單元綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
認(rèn)識(shí)反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響,對(duì)學(xué)好化工生產(chǎn)知識(shí)具有重要意義。下列說(shuō)法不正確的是 ( )。
A.SO2合成SO3雖然屬于放熱反應(yīng),但工業(yè)上合成SO3時(shí)仍需加熱
B.合成氨工業(yè)采用高溫高壓和使用催化劑,因這些條件都符合化學(xué)平衡原理
C.合成純堿的過(guò)程中,應(yīng)首先向飽和食鹽水中通入NH3,再通入足量CO2
D.通過(guò)加壓降溫的方法可獲得制備NH3的原料氣N2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)人教版選修二 1.2 人工固氮合成氨練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示“合成氨”的演示實(shí)驗(yàn)(夾持儀器均已省略)。在Y形管的一側(cè)用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取H2,另一側(cè)用NaNO2固體和NH4Cl飽和溶液反應(yīng)制取N2,N2和H2混合后通過(guò)還原鐵粉來(lái)合成NH3,再將產(chǎn)生的氣體通入酚酞試液中,若酚酞試液變紅,則說(shuō)明產(chǎn)生了氨氣。
某課外活動(dòng)小組通過(guò)查閱資料和多次實(shí)驗(yàn),得到了如下信息:
信息一:NaNO2固體和飽和NH4Cl溶液混合加熱的過(guò)程中發(fā)生如下反應(yīng):
①NaNO2+NH4Cl NH4NO2+NaCl
②NH4NO2NH3↑+HNO2
③2HNO2N2O3↑+H2O
④2NH3+N2O32N2+3H2O
信息二:查閱資料,不同體積比的N2、H2混合氣體在相同實(shí)驗(yàn)條件下合成氨,使酚酞試液變紅所需要的時(shí)間如下:
N2和H2的體積比 | 5∶1 | 3∶1 | 1∶1 | 1∶3 | 1∶5 |
酚酞變紅色所需時(shí)間/min | 8~9 | 7~8 | 6~7 | 3~4 | 9~10 |
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)Y形管左側(cè)管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________________________。
(2)鐵粉撒在石棉絨上的目的是_________________________________
(3)課外活動(dòng)小組的同學(xué)們認(rèn)為,該實(shí)驗(yàn)中即使酚酞變紅也不能說(shuō)明N2和H2反應(yīng)合成了NH3,得出此結(jié)論的理由是________________________。
請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的理由____________________。欲解決這一問(wèn)題,可以選用下圖中的________裝置連接在原裝置中的________和________之間。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為盡快觀察到酚酞試液變紅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)該控制N2和H2的體積比為________比較適宜;但該裝置還難以實(shí)現(xiàn)此目的,原因是______________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入試管C中的氣體成分有________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高二化學(xué)人教版選修一 模塊綜合檢測(cè)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在醫(yī)院中,為酸中毒病人輸液不應(yīng)采用( 。。
A.0.9%氯化鈉溶液 B.0.9%氯化銨溶液
C.1.25%碳酸氫鈉溶液 D.5%葡萄糖溶液
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