分析 (1)按曲線Ⅰ計(jì)算反應(yīng)從0到4min時(shí),氫氣減少2.0mol-1.0mol=1.0mol,結(jié)合v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算;
(2)圖中曲線Ⅱ所示,反應(yīng)速率加快,平衡時(shí)氫氣的物質(zhì)的量比I中小,氫氣減少2.0mol-0.5mol=1.5mol;
(3)結(jié)合平衡的特征“等、定”及衍生的物理量判斷.
解答 解:(1)按曲線Ⅰ計(jì)算反應(yīng)從0到4min時(shí),氫氣減少2.0mol-1.0mol=1.0mol,v(H2)=$\frac{\frac{1mol}{5L}}{4min}$=0.05mol/(L.min),
故答案為:0.05mol/(L.min);
(2)圖中曲線Ⅱ所示,反應(yīng)速率加快,平衡時(shí)氫氣的物質(zhì)的量比I中小,則改變條件為增大二氧化碳濃度或增大壓強(qiáng)等,氫氣減少2.0mol-0.5mol=1.5mol,由反應(yīng)可知消耗的二氧化碳為0.5mol,則平衡時(shí)容器中c(CO2)=$\frac{1mol-0.5mol}{5L}$=0.1mol/L,
故答案為:增大二氧化碳濃度或增大壓強(qiáng);0.1mol/L;
(3)A.混合氣體的物質(zhì)的量為變量,則平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間改變,為平衡狀態(tài),故A選
B.3v(H2)正=v(CH3OH)逆,不等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,不是平衡狀態(tài),故B不選;
C.混合氣體的物質(zhì)的量為變量,混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變,為平衡狀態(tài),故C選;
D.單位時(shí)間內(nèi)生成CH3OH和H2O的物質(zhì)的量相同,二者均為生成物,不能判定平衡,故D不選;
故選AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量與時(shí)間的變化曲線,為高頻考點(diǎn),把握?qǐng)D中物質(zhì)的量變化及平衡移動(dòng)、平衡判定為解答本題的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用的考查,注意曲線I與II的比較,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6:3:2 | B. | 1:2:3 | C. | 3:2:1 | D. | 1:1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能使上述反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)是KMnO4 | |
B. | 該氧化還原反應(yīng)的離子方程式中水的計(jì)量數(shù)為5 | |
C. | 該氧化還原反應(yīng)中氧化劑是Fe2O42-,發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 有1mol還原劑參與反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移4NA個(gè)電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下能夠使pH試紙顯紅色的溶液 | B. | 常溫下能夠使甲基橙顯黃色的溶液 | ||
C. | [OH-]>[H+]的溶液 | D. | 加入MgCl2生成白色沉淀的溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a→b點(diǎn)導(dǎo)電能力增強(qiáng),說(shuō)明HR為弱酸 | |
B. | b點(diǎn)溶液的pH=5,此時(shí)酸堿恰好中和 | |
C. | c點(diǎn)溶液存在c(OH-)>c(H+) | |
D. | a、b、c三點(diǎn)NH3•H2O的電離常數(shù)均相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3Cl,CH2Cl2,CHCl3水解的最終產(chǎn)物都是CH3OH | |
B. | 將溴苯加入到AgNO3溶液中,立即有淡黃色沉淀生成 | |
C. | 1,2-二溴乙烷在NaOH的水溶液中共熱可得到乙二醇 | |
D. | 鹵代烴的密度有的比水大,有的比水小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH2D•H2O | B. | NH3•DHO | C. | HD2O+ | D. | NH3•D2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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