(雙選)對(duì)聚合物-NHCH2C-O和—NHCHCH3C—O的下列說法中正確的是( )

A．兩者互為同系物 B．均由縮聚反應(yīng)制得

C．兩者互為同分異構(gòu)體 D．生成兩者的單體不同

 

（1）CH3CH(OH)COOH

（3）c

【解析】

試題分析：淀粉水解產(chǎn)物為葡萄糖，則A為葡萄糖。（1）B與羧酸和醇均能發(fā)生酯化反應(yīng)，則B含有羧基和羥基，又B中含有1個(gè)甲基，則其結(jié)構(gòu)簡式為

（2）C的催化氧化產(chǎn)物甲醛既是合成酚醛樹脂的原料之一，又是常見的居室污染物，則C為CH3OH，因此D為B和C發(fā)生酯化反應(yīng)的產(chǎn)物，其結(jié)構(gòu)簡式為，E為D發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物，其結(jié)構(gòu)簡式為CH2＝CHCOOCH3，E→F為E的加聚反應(yīng)，其化學(xué)方程式為

（3）檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物葡萄糖時(shí)，加入新制氫氧化銅前應(yīng)先加入NaOH溶液中和用作催化劑的稀硫酸，因此操作步驟正確的順序?yàn)閏。

考點(diǎn)：有機(jī)物推斷

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中乙醇分子只斷裂C-O鍵的是（　　）
A、乙醇與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣B、乙醇在濃硫酸存在下加熱產(chǎn)生乙烯C、乙醇與氫鹵酸發(fā)生取代反應(yīng)生成鹵代烴D、乙醇與酸性重鉻酸鉀溶液作用

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆江西省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)氧化性、還原性的強(qiáng)弱，不僅與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有關(guān)，還與物質(zhì)的濃度和反應(yīng)溫度等有關(guān)。下列各組物質(zhì)：①Cu與HNO3溶液�、贑u與FeCl3溶液�、踆n與H2SO4溶液　④Fe與FeCl3溶液。由于濃度不同而能發(fā)生不同氧化還原反應(yīng)的是(　　)

A．①③ B．③④

C．①② D．①③④

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)練（魯科版必修2）課時(shí)16苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯的主要步驟如下：

①配制一定比例的濃硫酸與濃硝酸的混合酸，加入反應(yīng)器中。

②向室溫下的混合酸中逐滴加入一定量的苯，充分振蕩，混合均勻。

③在55～60 ℃下發(fā)生反應(yīng)，直至反應(yīng)結(jié)束。

④除去混合酸后，粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和5%NaOH溶液洗滌，最后再用蒸餾水洗滌。

⑤將用無水CaCl2干燥后的粗硝基苯進(jìn)行蒸餾，得到純硝基苯。

填寫下列空白：

（1）配制一定比例濃硫酸與濃硝酸的混合酸時(shí)，操作注意事項(xiàng)是___________________________。

（2）步驟③中，為了使反應(yīng)在55～60 ℃下進(jìn)行，常用的方法是____________________________。

（3）步驟④中洗滌、分離粗硝基苯應(yīng)使用的儀器是________________________________________。

（4）步驟④中粗產(chǎn)品用5%NaOH溶液洗滌的目的是_________________________________________。

（5）純硝基苯是無色、密度比水________(填“小”或“大”)的油狀液體，它具有________氣味。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)練（魯科版必修2）課時(shí)16苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

2010年5月14日22時(shí)，貴新高等級(jí)公路貴州龍里縣境內(nèi)發(fā)生一起粗苯槽罐車追尾事故，造成30噸苯泄漏。以下處置方法錯(cuò)誤的是( )

A．撤離污染區(qū)人員至安全地帶，防止苯蒸氣對(duì)人體造成危害

B．切斷電源，因?yàn)楸绞且环N易揮發(fā)、易燃物質(zhì)，否則可能引起爆炸

C．采用活性炭吸附地面液體

D．由于現(xiàn)場(chǎng)比較空曠，采用點(diǎn)火焚燒的辦法清除泄漏物

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步（人教選修5）5-1合成高分子化合物的基本方法（解析版） 題型：選擇題

能和對(duì)苯二甲酸發(fā)生縮聚反應(yīng)的化合物是( )

A．苯酚 B．甲醛

C．乙醇 D．乙二醇

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步課時(shí)（人教選修5）2-1烷烴和烯烴 烯烴順反異構(gòu)（解析版） 題型：選擇題

已知直鏈烷烴A比B多一個(gè)碳原子，則下列說法正確的是( )

A．A沸點(diǎn)比B高

B．A相對(duì)密度比B小

C．一般情況下，同碳原子的烷烴的沸點(diǎn)低于烯烴

D．已知A在常溫下為液態(tài)，則B不可能為氣態(tài)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步課時(shí)（人教選修5）1-4有機(jī)化學(xué)式測(cè)定和結(jié)構(gòu)確定（解析版） 題型：填空題

2012年2月20日《南方日?qǐng)?bào)》A12版報(bào)道了如下幾種飲料添加劑：對(duì)羥基苯甲酸甲酯、苯甲酸鈉、塑化劑等，請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：

（1）對(duì)羥基苯甲酸甲酯的分子式為________。請(qǐng)寫出對(duì)羥基苯甲酸甲酯符合下列所有條件的任意一種同分異構(gòu)體________。

A．有醛基 B．有苯環(huán) C．苯環(huán)上氫只有一種

（2）苯甲酸鈉________(填“難”或“易”)溶于水，其水溶液顯________(選填“酸”、“堿”或“中”)性，理由是____________________________________________________________(用離子方程式表示)。

（3）鄰苯二甲酸二丁酯是塑化劑之一，它的另外兩種性質(zhì)基本相同的同分異構(gòu)體是______________________________________________________________________

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步課時(shí)練（人教選修5）5-3　功能高分子材料（解析版） 題型：填空題

萜品醇可作為消毒劑、抗氧化劑、醫(yī)藥和溶劑。合成α?萜品醇G的路線之一如下：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）A所含官能團(tuán)的名稱是

________________________________________________________________________。

（2）A催化氫化得Z(C7H12O3)，寫出Z在一定條件下聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）B的分子式為________；寫出同時(shí)滿足下列條件的B的鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

①核磁共振氫譜有2個(gè)吸收峰

②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

（4）B→C、E→F的反應(yīng)類型分別為__________________、________________。

（5）C→D的化學(xué)方程式為

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（6）試劑Y的結(jié)構(gòu)簡式為

________________________________________________________________________。

（7）通過常溫下的反應(yīng)，區(qū)別E、F和G的試劑是________和________。

（8）G與H2O催化加成得不含手性碳原子(連有4個(gè)不同原子或原子團(tuán)的碳原子叫手性碳原子)的化合物H，寫出H的結(jié)構(gòu)簡式：_____________________________________________

______________。

 

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