(1)下列物質(zhì)中,其核磁共振氫譜中給出的峰值(信號)只有一個的是(填序號)
 

A.CH3CH3     B.CH3CH2CH3   C.CH3CH2OH      D.CH3OCH3
(2)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如圖,則:A的結(jié)構(gòu)簡式為:
 
,名稱為
 
;請預(yù)測B的核磁共振氫譜上有
 
個峰(信號).
(3)按下列的路線制被備聚氯乙烯:

Ⅰ寫出A、B的結(jié)構(gòu)簡式:A
 
、B
 

Ⅱ?qū)懗龇磻?yīng)②、④的化學(xué)方程式:
 

 
考點:有機物的合成,有機物分子中的官能團及其結(jié)構(gòu)
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)其核磁共振氫譜中給出的峰值(信號)只有一個,只有1種位置的H;
(2)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如右圖N所示,則A中只有一種H原子,結(jié)構(gòu)對稱;B應(yīng)為CH3CHBr2;
(3)合成流程為,①為鹵代烴的消去反應(yīng),②為烯烴與氯氣的加成反應(yīng),③為消去反應(yīng)生成氯乙烯,④為加聚反應(yīng).
解答: 解:(1)由圖及核磁共振氫譜中給出的信號只有一個,則有機物中只有一種位置的H原子,AD中只有一種位置的H原子,BC中有2種位置的H原子,故答案為:AD;
(2)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如圖N所示,則A中只有一種H原子,結(jié)構(gòu)對稱,則A為CH2BrCH2Br,名稱為1,2-二溴乙烷,則B應(yīng)為CH3CHBr2,含有2種H原子,B的核磁共振氫譜上有2種信號,故答案為:CH2BrCH2Br;1,2-二溴乙烷;2;
(3)(3)合成流程為,①為鹵代烴的消去反應(yīng),②為烯烴與氯氣的加成反應(yīng),③為消去反應(yīng)生成氯乙烯,④為加聚反應(yīng).
I.由上述分析可知,A為CH2=CH2,B為CH2=CHCl,故答案為:CH2=CH2;CH2=CHCl;
II.反應(yīng)②為CH2=CH2+Cl2→CH2Cl-CH2Cl,反應(yīng)④為為nH2C=CHCl
催化劑
,
故答案為:CH2=CH2+Cl2→CH2Cl-CH2Cl;nH2C=CHCl
催化劑
點評:本題考查有機物合成及結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重聚氯乙烯合成流程分析及核磁共振氫譜的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某氣態(tài)烯烴2mL,在一密閉容器中與6mL氧氣恰好完全反應(yīng)生成二氧化碳和水蒸氣(反應(yīng)前后均為相同狀態(tài))
(1)求該烴的分子式.
(2)寫出該烴的結(jié)構(gòu)簡式和最簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用.圖是1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(2)W、X、Y、Z是周期表前36號元素中的四種常見元素,其原子序數(shù)依次增大.W、Y的氧化物是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì),X是第三周期元素形成的簡單陽離子半徑最小的元素,Z能形成紅色(或磚紅色)的Z2O和黑色的ZO兩種氧化物.
①X的簡單陽離子的電子式是
 

②W的最高價氧化物對應(yīng)水化物的稀溶液與Z2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③已知:Fe(s)+
1
2
 
 
O2(g)═FeO(s)△H=272.0kJ/mol-1
2X(s)+
3
2
O2(g)═X2O3(s)△H=1675.7kJ/mol-1
X的單質(zhì)和FeO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組對H2O2的分解做了如下探究:
下表是該實驗小組研究影響H2O2分解速率的因素時記錄的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2制取150mL(標準狀況下)O2所需的時間(s)
30%H2O2 15%H2O2 10%H2O2 5%H2O2
無催化劑
不加熱
幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng)
無催化劑
加熱
360 480 t 720
MnO2催化劑
加熱
10 25 60 120
(1)①該實驗小組在設(shè)計方案時,考慮了濃度、
 
、
 
 等因素對H2O2分解速率的影響.上述因素對H2O2分解速率的影響分別是:
 
;
 
 
;
②推測t(s)的范圍為
 

(2)將質(zhì)量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入15mL 5%的H2O2溶液中,并用帶火星的木條測試,結(jié)果如下
催化劑
MnO2
操作
情況
觀察結(jié)果 反應(yīng)完成
所需時間
粉末狀 混合
不振蕩
劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃 3.5min
塊狀 反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃 30min
①寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②實驗結(jié)果表明,催化劑的催化效果與
 
有關(guān).
(3)下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
 
(填序號)
A、催化劑不參與反應(yīng),反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量都不變
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
C、催化劑能使不起反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
E、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
F、催化劑具有高度的選擇性(或?qū)R恍裕?/div>

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:①:乙炔
 
.②膽礬:
 

(2)寫出NaOH溶液吸收Cl2的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)A和B反應(yīng)生成C,假定反應(yīng)由A、B開始,它們的起始濃度均為1mol/L.反應(yīng)進行2min后A的濃度為0.8mol/L,B的濃度為0.6mol/L,C的濃度為0.6mol/L.則2min內(nèi)反應(yīng)的平均速率VA=
 
,VC=
 
.該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)在①乙烯、②乙醇、③乙酸三種物質(zhì)中,含有碳碳雙鍵的是
 
(填序號,下同),含有羥基的是
 
,含有羧基的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)將等體積等物質(zhì)的量濃度的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液呈
 
(填“酸性”“中性”或“堿性”,下同),溶液中c(Na+
 
c(CH3COO-)(填“>”或“=”或“<”).
(2)pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后溶液呈
 
,溶液中c(Na+
 
c(CH3COO-
(3)物質(zhì)的量濃度相同的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液中醋酸根離子和鈉離子濃度相等,則混合后溶液呈
 
,醋酸體積
 
氫氧化鈉溶液體積.
(4)碳酸氫鈉溶液顯堿性,說明在溶液中碳酸氫根離子的電離程度
 
水解程度(填“>或<或=”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于同素異形體的是( 。
A、S2和S4
B、CO和CO2
C、16O和18O
D、H2和D2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作能達到相應(yīng)目的是( 。
A、除去溴乙烷中的溴單質(zhì):加入氫氧化鈉溶液,加熱
B、用加入過量氫氧化鈉溶液振蕩并分液的方法除去苯中混有的苯酚雜質(zhì)
C、將鐵屑、溴水、苯混合以制取溴苯
D、除去乙烷中少量的乙烯:光照條件下通入Cl2,氣液分離

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