化合物F是一種常見(jiàn)的化工原料，可以通過(guò)以下方法合成：

（1）寫(xiě)出化合物C中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)： 和 。

（2）化合物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ；由D→E的反應(yīng)類(lèi)型是 。

（3）寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）寫(xiě)出同時(shí)滿(mǎn)足下列條件的E的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 。

Ⅰ．能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ； Ⅱ．水解產(chǎn)物之一遇FeCl3溶液顯色；

Ⅲ．分子中含有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

（5）已知。請(qǐng)寫(xiě)出以為原料，制備化合物的合成路線(xiàn)流程圖(無(wú)機(jī)試劑可任選)。

合成路線(xiàn)流程圖示例如下：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金蘭教育合作組織高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某KCl、MgCl2、K2SO4形成的混合中，c(K+)=0.40mol•L-1，c(Mg2+)=0.25mol•L-1，c(Cl-)=0.60mol•L-1，則c(SO42-)為

A．0.30mol•L-1 B． 0.20mol•L-1 C.．0.15mol•L-1 D．0.10mol•L-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )

A．使紫色石蕊試劑顯紅色的溶液：NH4+、K+、[Al(OH)4]－、NO3－

B．稀HNO3溶液：Na+、Mg2+、SO42－、Cl－

C．FeCl3溶液：K+、Na+、I－、SO42－

D．由水電離產(chǎn)生的c(H+)=10－13mol·L－1的溶液：K+、Na+、Cl－、HCO3－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論正確的是

操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

A

向NaBr溶液中加入氯水，再加入淀粉KI溶液

溶液變藍(lán)

氧化性：Cl2>Br2>I2

B

將鋁片放入鹽酸中

產(chǎn)生氣泡的速率開(kāi)始時(shí)較慢，隨后加快，后來(lái)又逐漸減慢

H+的濃度是影響反應(yīng)速率的唯一因素

C

向蔗糖溶液中加入稀硫酸，水浴加熱后，加入新制氫氧化銅，加熱

得到藍(lán)色溶液

蔗糖水解產(chǎn)物沒(méi)有還原性

D

向漂白粉中滴入稀硫酸，將生成的氣體通入品紅溶液

品紅溶液褪色

氣體中含有Cl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省長(zhǎng)春市高三上學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用惰性電極電解NaCl和CuSO4混合液250mL，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，兩極均得到11.2L氣體( STP)，則下列有關(guān)描述中，正確的是( )

A．陽(yáng)極發(fā)生的反應(yīng)只有：40H﹣﹣4e﹣═2H2O+O2↑

B．兩極得到的氣體均為混合氣體

C．若Cu2+起始濃度為l mol•L﹣l，則c(C1﹣)起始為2 mol•L﹣1

D．Cu2+的起始物質(zhì)的量應(yīng)大于0.5 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市六校高三上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

研究和深度開(kāi)發(fā)CO、CO2的應(yīng)用對(duì)構(gòu)建生態(tài)文明社會(huì)具有重要的意義。

（1）CO可用于煉鐵，已知：Fe2O3(s) + 3C(s)＝2Fe(s) + 3CO(g) ΔH 1＝+489.0 kJ·mol-1

C(s) + CO2(g)＝2CO(g) ΔH 2 ＝+172.5 kJ·mol-1

則CO還原Fe2O3(s)的熱化學(xué)方程式為 。

（2）電子工業(yè)中使用的一氧化碳常以甲醇為原料通過(guò)脫氫、分解兩步反應(yīng)得到。

第一步：2CH3OH(g)HCOOCH3(g)+2H2(g) △H>0

第二步：HCOOCH3(g)CH3OH(g)+CO(g) △H>0

①第一步反應(yīng)的機(jī)理可以用下圖表示：

圖中中間產(chǎn)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

②在工業(yè)生產(chǎn)中，為提高CO的產(chǎn)率，可采取的合理措施有 。（寫(xiě)兩條措施）

(3)第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)(COP21)于2015年11月30日至12月11日在巴黎召開(kāi)。會(huì)議旨在討論控制溫室氣體CO2的排放，減緩全球變暖，力爭(zhēng)將全球氣溫上升控制在2度內(nèi)。

①Li4SiO4可用于富集得到高濃度CO2。原理是：在500℃，低濃度CO2與Li4SiO4接觸后生成兩種鋰鹽；平衡后加熱至700℃，反應(yīng)逆向進(jìn)行，放出高濃度CO2，Li4SiO4再生。請(qǐng)寫(xiě)出700℃時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

②利用太陽(yáng)能和缺鐵氧化物[如Fe0.9O]可將富集到的廉價(jià)CO2熱解為碳和氧氣，實(shí)現(xiàn)CO2再資源化，轉(zhuǎn)化過(guò)程如下圖所示，若用1mol缺鐵氧化物[Fe0.9O]與足量CO2完全反應(yīng)可生成 molC(碳)。

③固體氧化物電解池(SOEC)用于高溫電解CO2/H2O，既可高效制備合成氣(CO＋H2)，又可實(shí)現(xiàn)CO2的減排，其工作原理如下圖。

寫(xiě)出電極c上發(fā)生的電極反應(yīng)式： ， 。

（4）以TiO2／Cu2Al2O4為催化劑，可以將CO2和CH4直接轉(zhuǎn)化成乙酸。在不同溫度下催化劑的催化效率與乙酸的生成速率的關(guān)系見(jiàn)下圖。

如何解釋圖中250-400℃時(shí)溫度升高與乙酸的生成速率變化的關(guān)系？ 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某無(wú)色溶液中可能存在Al3+、H+、Na+、SO32—、CO32—、NO3—、AlO2—和S2—八種離子中的幾種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①向溶液中加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色氣體；②繼續(xù)滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；③過(guò)濾后，向?yàn)V液中逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生白色沉淀；繼續(xù)滴加，白色沉淀消失。由此推斷原溶液

A．一定存在的離子是Na+、SO32—、NO3—、AlO2—

B．一定存在的離子是Na+、SO32—、CO32—、AlO2—

C．可能存在的離子是Al3+、CO32—

D．可能存在的離子是CO32—、S2—

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市十三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是

A．苯酚遇石蕊顯紅色 B．食用花生油能發(fā)生水解反應(yīng)

C．包裝用材料聚氯乙烯屬于烴 D．PX項(xiàng)目中的對(duì)二甲苯屬于飽和烴

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省廬江縣六校高三上學(xué)期第四次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的敘述不正確的是（ ）

A．燒結(jié)粘土制陶瓷涉及化學(xué)變化

B．加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑

C．點(diǎn)燃爆竹后，硫燃燒生成SO3

D．服用阿司匹林出現(xiàn)水楊酸反應(yīng)時(shí)，用碳酸氫鈉溶液解毒

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