有如圖裝置：回答下列問題：
（1）裝置A是______池，B是______池．
（2）裝置A中的Zn極是______極，Cu極上的電極反應(yīng)方程式為：______．
（3）裝置B中是濃度均為0.1mol/L的NaCl、CuSO4混合溶液，溶液體積為500mL，M、N均為石墨電極，當(dāng)裝置A中Zn棒質(zhì)量減少32.5g時，N上質(zhì)量增加______g；
（4）欲用裝置B給用來給餐具鍍銀，N應(yīng)該是______ （填“銀”或“餐具”），電鍍液的主要成分是（填化學(xué)式）______．
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（1）A能自發(fā)的進(jìn)行氧化還原反應(yīng)而作原電池，B連接外接電源屬于電解池，
故答案為：原電；電解；
（2）原電池中，易失電子的金屬鋅作負(fù)極，銅作正極，正極上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng)而生成氫氣，電極反應(yīng)式為：2H++2e-=H2↑，
故答案為：負(fù)；2H++2e-=H2↑；
（3）M作陽極，N作陰極，電解氯化鈉和硫酸銅混合溶液時，陽極上氯離子放電生成氯氣，陰極上銅離子放電生成銅，串聯(lián)電路中轉(zhuǎn)移電子數(shù)相等，所以
32.5g
65g/mol
×64g/mol=32g，故答案為：32；
（4）電鍍時，鍍層作陽極，鍍件作陰極，電解質(zhì)溶液中含有與鍍層金屬相同的金屬陽離子，欲用裝置B給用來給餐具鍍銀，N應(yīng)該是餐具，電解質(zhì)溶液是可溶性的AgNO3溶液，
故答案為：餐具；AgNO3．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

已知A、B、D、E、F、G為中學(xué)化學(xué)中常見的化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物已略去）．A為綠色粉末，含H、C、O、Cu四種元素．常溫下，D為無色無味氣體．B為黑色粉末，F(xiàn)和E均為有機物，已知F和E的相對分子質(zhì)量之差等于2．
請回答下列問題：
（1）D跟G反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
；
（2）B和F在加熱條件下反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式
CH3CH2OH+CuO CH3CHO+H2O+Cu
CH3CH2OH+CuO CH3CHO+H2O+Cu
；
（3）某課外小組設(shè)計了下列實驗裝置，通過測定裝置甲和乙中試劑的質(zhì)量變化，探究A的化學(xué)式．
①為使數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，還需補充裝置，請你在方框內(nèi)繪出裝置圖并寫出試劑名稱；
②向裝置中鼓入空氣的目的是
將A分解產(chǎn)生的水蒸氣送入盛有濃硫酸的洗氣瓶中
將A分解產(chǎn)生的水蒸氣送入盛有濃硫酸的洗氣瓶中
；丙裝置中藥品的名稱是
無水硫酸銅
無水硫酸銅
，實驗時，該藥品未見明顯變化，證明
A分解產(chǎn)生的水蒸氣全部被濃硫酸吸收
A分解產(chǎn)生的水蒸氣全部被濃硫酸吸收
；
③如何判斷A已完全分解
連續(xù)兩次加熱、鼓氣、冷卻，稱量甲裝置的質(zhì)量，質(zhì)量差不超過0.1 g，證明A分解完全
連續(xù)兩次加熱、鼓氣、冷卻，稱量甲裝置的質(zhì)量，質(zhì)量差不超過0.1 g，證明A分解完全
；
④實驗測得出如下數(shù)據(jù)：A受熱后完全分解，固體由8.0g變?yōu)?.0g，裝置乙增重0.9g．寫出A的化學(xué)式（表示為堿式鹽）：
Cu3（OH）4CO3或CuCO3?2Cu（OH）2
Cu3（OH）4CO3或CuCO3?2Cu（OH）2
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?紅橋區(qū)一模）I．某化學(xué)課外活動小組對污染大氣的部分非金屬氧化物進(jìn)行探究．請根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）寫出用硝酸制取一氧化氮的離子方程式
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
．
（2）查資料得知，HCOOH
H2SO4
微熱
 CO↑+H2O．實驗室有如圖1所示的裝置，制取CO氣體可選用的裝置為
A
A
（填序號），實驗室利用該裝置還可制取的常見氣體有
Cl2
Cl2
（填寫一種氣體的分子式）．
（3）查資料得知，利用催化劑可使汽車尾氣中的一氧化碳和氮氧化物大部分發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮氣．該小組在實驗室模擬汽車尾氣處理，設(shè)計了如圖2所示裝置（部分夾持和裝置已略去）．

①實驗前關(guān)閉旋塞K，先通氮氣排凈裝置中的空氣，其目的是
防止CO與空氣混合加熱爆炸
防止CO與空氣混合加熱爆炸
．
②裝置（Ⅲ）的主要作用是
檢驗CO是否轉(zhuǎn)化為CO2
檢驗CO是否轉(zhuǎn)化為CO2
．
③該套裝置中有不完善之處，還應(yīng)在裝置（Ⅳ）后補充
尾氣處理裝置
尾氣處理裝置
裝置．
II．該課外小組設(shè)計的從ZnSO4、FeCl3的混合溶液中制取ZnSO4?7H2O過程如下：
a．在混合液中加入6mol?L-1 NaOH溶液，至pH=8為止．
b．過濾后得到沉淀，用蒸餾水多次洗滌沉淀．
c．向洗滌后的沉淀中加入2mol?L-1的硫酸，保持溶液的pH在4～6，加熱煮沸，趁熱過濾，濾液即為ZnSO4溶液．
d．濾液中加入2mol?L-1的硫酸，使其pH=2．
已知部分陽離子以氫氧化物的形式開始沉淀至完全沉淀時溶液的pH見下表，回答下列問題：
沉淀物 Fe（OH）3 Zn（OH）2
pH 1.5～3.2 6.4～8.0
（1）步驟b中如何檢驗沉淀已經(jīng)洗滌干凈
取最后一次洗滌液少量，滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈
取最后一次洗滌液少量，滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈
．
（2）步驟d中加入硫酸，使其pH=2的目的是
抑制Zn2+的水解
抑制Zn2+的水解
； 要制得ZnSO4?7H2O的步驟d還缺少的操作是
將溶液加熱濃縮
將溶液加熱濃縮
，所用的主要硅酸鹽儀器是
蒸發(fā)皿，酒精燈，玻璃棒
蒸發(fā)皿，酒精燈，玻璃棒
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有如圖裝置：回答下列問題：
（1）裝置A是
原電
原電
池，B是
電解
電解
池．
（2）裝置A中的Zn極是
負(fù)
負(fù)
極，Cu極上的電極反應(yīng)方程式為：
2H++2e-=H2↑
2H++2e-=H2↑
．
（3）裝置B中是濃度均為0.1mol/L的NaCl、CuSO4混合溶液，溶液體積為500mL，M、N均為石墨電極，當(dāng)裝置A中Zn棒質(zhì)量減少32.5g時，N上質(zhì)量增加
32
32
g；
（4）欲用裝置B給用來給餐具鍍銀，N應(yīng)該是
餐具
餐具
 （填“銀”或“餐具”），電鍍液的主要成分是（填化學(xué)式）
AgNO3
AgNO3
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州市瑞安市十校聯(lián)考高二（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有如圖裝置：回答下列問題：
（1）裝置A是    池，B是    池．
（2）裝置A中的Zn極是    極，Cu極上的電極反應(yīng)方程式為：    ．
（3）裝置B中是濃度均為0.1mol/L的NaCl、CuSO4混合溶液，溶液體積為500mL，M、N均為石墨電極，當(dāng)裝置A中Zn棒質(zhì)量減少32.5g時，N上質(zhì)量增加    g；
（4）欲用裝置B給用來給餐具鍍銀，N應(yīng)該是     （填“銀”或“餐具”），電鍍液的主要成分是（填化學(xué)式）    ．

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