2.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的套管實(shí)驗(yàn)裝置(部分裝置未畫(huà)出)來(lái)制備SO2并利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)檢驗(yàn)其還原性,制備SO2時(shí)選用的試劑為Cu和濃H2SO4.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出制取SO2的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)該反應(yīng)中濃H2SO4表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)有氧化性、酸性.
(3)該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)檢驗(yàn)SO2的還原性,則選用的試劑為C,(填選擇項(xiàng))檢驗(yàn)SO2還原性的試管中的現(xiàn)象為酸性高錳酸鉀溶液褪色.
    A.雙氧水(H2O2)B.品紅溶液  C.酸性高錳酸鉀溶液.

分析 (1)Cu與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫與水;
(2)反應(yīng)中硫酸中S元素部分化合價(jià)降低生成二氧化硫,部分未變化生成硫酸銅;
(3)利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢驗(yàn)SO2的還原性,應(yīng)選擇含有具有強(qiáng)氧化性的試劑,且反應(yīng)現(xiàn)象明顯.

解答 解:(1)Cu與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫與水,反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)反應(yīng)中硫酸中S元素部分化合價(jià)降低生成二氧化硫,部分未變化生成硫酸銅,反應(yīng)中硫酸表現(xiàn):氧化性、酸性,
故答案為:氧化性、酸性;
(3)利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢驗(yàn)SO2的還原性,雙氧水、酸性高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,二氧化硫與雙氧水反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,故選擇酸性高錳酸鉀溶液,現(xiàn)象是:酸性高錳酸鉀溶液褪色,
故答案為:C; 酸性高錳酸鉀溶液褪色.

點(diǎn)評(píng) 本題考查濃二氧化硫的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),難度不大,側(cè)重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移應(yīng)用,有利于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某無(wú)機(jī)化合物A的相對(duì)分子質(zhì)量為184,在一定條件下,SCl2與氨完全反應(yīng)生成A和淡黃色單質(zhì)B及離子化合物X,且X的水溶液的pH<7.將18.4gA隔絕空氣加強(qiáng)熱可得到12.8g B和氣體單質(zhì)C.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為S4N4,C的電子式為
(2)寫(xiě)出SCl2與氨反應(yīng)的化學(xué)方程式:6SCl2+16NH3$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$S4N4+2S+12NH4Cl.
(3)亞硝酸鈉和X固體在加熱條件下可能(填“可能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),判斷理由是NaNO2中N元素化合價(jià)為+3價(jià),NH4Cl中N元素化合價(jià)為-3價(jià),發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成N2
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)檢驗(yàn)物質(zhì)X的實(shí)驗(yàn)方案:取少量X固體加水溶解,分成兩份;其中一份加入濃NaOH溶液加熱,若產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則證明有NH4+;向另一份溶液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則證明有Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.消除氮氧化物和硫氧化物有多種方法.
Ⅰ.NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù).反應(yīng)原理如圖1所示:
①由圖可知SCR技術(shù)中的氧化劑為NO、NO2
②用Fe做催化劑時(shí),在氨氣足量的情況下,當(dāng)$\frac{c(N{O}_{2})}{c(NO)}$=1:1時(shí),脫氮率最佳,已知每生成28g N2 放出的熱量為QkJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為2NH3(g)+NO(g)+NO2(g)?2N2(g)+3H2O(g)△H=-2QkJ/mol.
Ⅱ.工業(yè)上變“廢”為寶,吸收工業(yè)中SO2和NO,可獲得Na2S2O4和NH4NO3產(chǎn)品的流程圖如圖2(Ce為鈰元素):
①裝置Ⅰ中的主要反應(yīng)的離子方程式為SO2+OH-=HSO3-
②裝置Ⅲ還可以使Ce4+再生,若用甲烷燃料電池電解該裝置中的溶液,當(dāng)消耗1mol CH4時(shí),理論上可再生8mol Ce4+
Ⅲ.用活性炭還原法可以處理氮氧化物.如發(fā)生反應(yīng):C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g)△H=Q kJ/mol.
在T1℃時(shí),反應(yīng)進(jìn)行到不同時(shí)間測(cè)得各物質(zhì)的濃度如下:

時(shí)間(min)
濃度(mol/L)
01020304050
NO1.000.580.400.400.480.48
N200.210.300.300.360.36
CO200.210.300.300.360.36
①Tl℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{9}{16}$.
②30min后,只改變某一條件,反應(yīng)重新達(dá)到平衡,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)判斷改變的條件可能是通入一定量的NO或適當(dāng)縮小容器的體積或增大壓強(qiáng)或通入等物質(zhì)的量的CO2和N2(答一種即可).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.用氨氣吸收尾氣中的SO2再加入稀硫酸生成SO2和(NH42SO4,求相關(guān)化學(xué)方程式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是( 。
A.pH相等的①NH4Cl②(NH42SO4③NH4HSO4溶液:c(NH4+)大小順序?yàn)棰伲劲冢劲?/td>
B.0.2mol•L-1CH3COOH溶液和0.2mol•L-1CH3COONa溶液等體積混合:c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=2c(Na+
C.0.1mol•L-1NaHCO3溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-
D.0.1mol•L-1NaHA溶液,其pH=4:c(HA-)>c(H+)>c(H2A)>c(A2-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基本方法之一.
Ⅰ.某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,探究足量的鋅與濃硫酸反應(yīng)的過(guò)程.按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,微熱試管A,觀察到如下現(xiàn)象:①C、D、E中均有氣泡產(chǎn)生;②隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中先出現(xiàn)渾濁后渾濁消失;③反應(yīng)一段時(shí)間后,C、D、E中的氣泡量又會(huì)明顯增加.試回答:
(1)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進(jìn)行正確連接,a接2、1接b,c接2、1接d(填數(shù)字1、2 …);D、E兩支試管中CCl4的作用是防止倒吸.
(2)能證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的化學(xué)方程式為Zn+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O.
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后氣泡量又會(huì)明顯增加的原因是反應(yīng)一段時(shí)間后,由于濃硫酸濃度降低,Zn與稀硫酸反應(yīng)有H2生成.
(4)D中渾濁消失的離子方程式為CaSO3+SO2+H2O═Ca2++2HSO3-

Ⅱ.硼(B)位于ⅢA族,三鹵化硼是物質(zhì)結(jié)構(gòu)化學(xué)的研究熱點(diǎn),也是重要的化工原料.三氯化硼(BCl3)可用于制取乙硼烷(B2H6),也可作有機(jī)合成的催化劑.
查閱資料:①BCl3的沸點(diǎn)為12.5℃,熔點(diǎn)為-107.3℃;
②2B+6HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2BCl3↑+3H2↑;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2所示裝置制備三氯化硼.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.
(2)E裝置的作用是冷卻和收集三氯化硼.如果拆去B裝置,可能的后果是硼粉與氯化氫反應(yīng)生成的產(chǎn)物中有氫氣,加熱氫氣與氯氣的混合氣體,易發(fā)生爆炸.
(3)實(shí)驗(yàn)中可以用一個(gè)盛裝堿石灰(填試劑名稱(chēng))的干燥管代替F和G裝置,使實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)便.
(4)三氯化硼遇水劇烈反應(yīng)生成硼酸(H3BO3)和白霧,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:BCl3+3H2O=H3BO3+3HCl↑;實(shí)驗(yàn)室保存三氯化硼的注意事項(xiàng)是密封保存.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種白色結(jié)晶體粉末,極微溶于水,不溶于醇類(lèi)、乙醚等,加熱至350℃左右開(kāi)始分解放出氧氣,與水緩慢反應(yīng)生成H2O2.易于酸反應(yīng)生成H2O2,過(guò)氧化鈣可用于改善水質(zhì)、處理含重金屬粒子廢水和治理赤潮,也可用于應(yīng)急供氧等,是一種重要化工試劑.

(Ⅰ)CaO2的制備原理:CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl實(shí)驗(yàn)步驟如圖1,反應(yīng)裝置如圖2所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器x的名稱(chēng)為恒壓滴液漏斗(或恒壓分液漏斗)
(2)用平衡移動(dòng)原理解釋加入氨水的作用是中和反應(yīng)生成的HCl,使CaCl2+H2O2?CaO2+2HCl向右進(jìn)行.
(3)沉淀反應(yīng)時(shí)常用冰水浴控制溫度在0℃左右,其可能原因是減少雙氧水受熱分解、降低產(chǎn)物溶解度便于析出(寫(xiě)出兩種)
(4)過(guò)濾后洗滌沉淀的試劑最好用B
A.熱水  B.冷水   C.乙醇   D.乙醚
(Ⅱ)CaO2純度檢測(cè),將一定量CaO2溶于稀硫酸,用標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶于滴定生成的H2O2(KMnO4反應(yīng)后生成Mn2+)計(jì)算確定CaO2的含量.
(5)現(xiàn)每次稱(chēng)取0.4000g樣品溶解后,用0.1000mol/L的KMnO4溶液滴定所得數(shù)據(jù)如表所示,則CaO2樣品的純度90.00%
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 第1次 第2次 第3次 第4次
 消耗KMnO4體積/mL 19.98 20.02 20.20 20.00
(6)測(cè)得CaO2純度偏低的原因可能是AD
A.烘烤時(shí)間不足      
B.在潔凈干燥的酸式滴定管中未潤(rùn)洗即裝標(biāo)準(zhǔn)液
C.滴定前尖嘴處有氣泡.滴定后消失  
D.配置KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液定容時(shí)俯視容量瓶標(biāo)線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.不能實(shí)現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化的元素是(  )單質(zhì)→氧化物→氧化物→酸或堿.
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.所有主族元素的最高正化合價(jià)都等于其最外層電子數(shù)
B.所有過(guò)渡元素都是金屬元素,所有的金屬元素也都是過(guò)渡元素
C.在周期表中氧族元素的單質(zhì)全部是氣體
D.同周期主族元素的原子半徑以ⅦA族的為最小

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