要求設(shè)計實驗證明某種鹽的水解是吸熱的,有四位學生分別作出如下回答,其中正確的是( )
A.丁學生:在醋酸鈉溶液中滴入酚酞溶液,加熱后若紅色加深,說明鹽類水解是吸熱的
B.甲學生:將硝酸銨晶體溶于水,若水溫下降,說明硝酸銨水解是吸熱的
C.乙學生:在鹽酸中加入同溫度的氨水,若混合液溫度下降,說明鹽類水解是吸熱的
D.丙學生:在醋酸鈉溶液中加入醋酸鈉晶體,若溶液溫度下降,說明鹽類水解是吸熱的
科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)第一章檢測試卷(解析版) 題型:實驗題
某化學興趣小組要完成中和熱的測定。
(1)實驗桌上備有大、小兩個燒杯、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環(huán)形玻璃攪拌棒、0.5 mol·L-1鹽酸、0.55 mol·L-1NaOH溶液,實驗尚缺少的玻璃用品是 、 。
(2)實驗中能否用環(huán)形銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒? (填“能”或“否”),其原因是 。
(3)他們記錄的實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗用品 | 溶液溫度 | 中和熱 | |||
t1 | t2 | ΔH | |||
① | 50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液 | 50 mL 0.5 mol·L-1 HCl溶液 | 20 ℃ | 23.3 ℃ |
|
② | 50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液 | 50 mL 0.5 mol·L-1 HCl溶液 | 20 ℃ | 23.5 ℃ | |
已知:Q=cm(t2-t1),反應(yīng)后溶液的比熱容c為4.18 kJ·℃-1·kg-1,各物質(zhì)的密度均為1 g·cm-3。
①計算完成上表。
②根據(jù)實驗結(jié)果寫出NaOH溶液與HCl溶液反應(yīng)的熱化學方程式: 。
(4)若用KOH代替NaOH,對測定結(jié)果 (填“有”或“無”)影響;若用醋酸代替HCl做實驗,對測定結(jié)果 (填“有”或“無”)影響。
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)4.2一次電池二次電池試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,廢電池必須進行集中處理的問題被提到議事日程,其首要原因是( )
A.利用電池外殼的金屬材料
B.防止電池中汞、鎘和鉛等重金屬離子對土壤和水源的污染
C.不使電池中滲漏的電解液腐蝕其他物品
D.回收其中石墨電極
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)3.4難溶電解質(zhì)的溶解平衡(解析版) 題型:選擇題
某溫度時,BaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.加入Na2SO4可以使溶液由a點變到b點
B.通過蒸發(fā)可以使溶液由d點變到c點
C.d點無BaSO4沉淀生成
D.a(chǎn)點對應(yīng)的Ksp大于c點對應(yīng)的Ksp
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)3.3鹽類水解的應(yīng)用試卷(解析版) 題型:填空題
(1)室溫下pH=9的NaOH溶液和pH=9的CH3COONa溶液,設(shè)由水電離產(chǎn)生的OH-的物質(zhì)的量濃度分別為A和B,則A和B的關(guān)系為 。
(2)在純堿溶液中滴入酚酞,溶液變紅色,若在該溶液中再滴入過量的BaCl2溶液,所觀察到的現(xiàn)象是 ,其原因是 。
(3)對于鹽AmBn的溶液:①若為強酸弱堿鹽,其水解的離子方程式是 ;②若為弱酸強堿鹽,其水解的離子方程式是 。
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)3.3鹽類水解的應(yīng)用試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于鹽類水解的實質(zhì),下列敘述正確的是( )
A.鹽的電離平衡被破壞
B.水的電離平衡被破壞
C.沒有中和反應(yīng)發(fā)生
D.溶液的pH一定變大
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)3.3鹽類水解的原理試卷(解析版) 題型:選擇題
要求設(shè)計實驗證明某種鹽的水解是吸熱的,有四位學生分別作出如下回答,其中正確的是( )
A.丁學生:在醋酸鈉溶液中滴入酚酞溶液,加熱后若紅色加深,說明鹽類水解是吸熱的
B.甲學生:將硝酸銨晶體溶于水,若水溫下降,說明硝酸銨水解是吸熱的
C.乙學生:在鹽酸中加入同溫度的氨水,若混合液溫度下降,說明鹽類水解是吸熱的
D.丙學生:在醋酸鈉溶液中加入醋酸鈉晶體,若溶液溫度下降,說明鹽類水解是吸熱的
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)3.2.3 酸堿中和滴定(解析版) 題型:填空題
某學生用0.100 mol·L-1的KOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分解為如下幾步:
A.移取20.00 mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞;
B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次;
C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液;
D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至刻度“0”以上2~3 mL;
E.調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”以下刻度,記下讀數(shù);
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。
就此實驗完成填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用字母序號填寫) 。
(2)上述B步驟操作的目的是 。
(3)上述A步驟操作之前,若先用待測溶液潤洗錐形瓶,則滴定結(jié)果 (填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(4)判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學 來源:2015安徽望江中學同步課時練(人教選修4)1.1中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定(解析版) 題型:填空題
已知H+(aq)+OH-(aq)H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1,回答下列問題。
(1)用含20 g NaOH的稀溶液跟足量稀鹽酸反應(yīng)放出 kJ的熱量。
(2)用含2 mol H2SO4的稀溶液跟足量稀NaOH反應(yīng),此反應(yīng)的中和熱的ΔH= 。
(3)如果將(1)反應(yīng)中的稀鹽酸換成稀醋酸,反應(yīng)放出的熱量 (填“大于”“小于”或“等于”)原來(1)放出的熱量。
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