6．已知C-C鍵可以繞鍵軸自由旋轉(zhuǎn)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下的烴，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．分子中至少有8個(gè)碳原子處于同一平面上
B．分子中至少有9個(gè)碳原子處于同一平面上
C．該烴的一氯取代物最多有8種
D．該烴是苯的同系物

分析 A、B可根據(jù)苯環(huán)的結(jié)構(gòu)判斷；
C．根據(jù)等效氫原子判斷同分異構(gòu)體；
D．苯的同系物指含有1個(gè)苯環(huán)，側(cè)鏈為烷基．

解答 解：A、B．甲基與苯環(huán)平面結(jié)構(gòu)通過(guò)單鍵相連，甲基的C原子處于苯的H原子位置，所以處于苯環(huán)這個(gè)平面．兩個(gè)苯環(huán)相連，與苯環(huán)相連的碳原子處于另一個(gè)苯的H原子位置，也處于另一個(gè)苯環(huán)這個(gè)平面，另一苯環(huán)所用的C原子都處于同一平面上，至少有1個(gè)碳原子與另一個(gè)苯環(huán)同平面，所以至少有9個(gè)碳原子共面，故A錯(cuò)誤、B正確；
C．每個(gè)苯環(huán)上4個(gè)H各不相同，取代苯環(huán)上的H有4種異構(gòu)體，再加上甲基被取代，則該烴的一氯取代物最多有5種，故C錯(cuò)誤；
D．該有機(jī)物含有2個(gè)苯環(huán)，與苯在組成上不相差-CH2的倍數(shù)，且不飽和度不同，不是苯的同系物，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，題目難度中等，易錯(cuò)點(diǎn)為B、C，注意從甲烷、乙烯、苯和乙炔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列反應(yīng)不屬于四個(gè)基本反應(yīng)類型，但屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+CuSO4=FeSO4+CuB．Cl2+H2O=HCl+HClO
C．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑D．AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證CH4是否具有還原性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到無(wú)水CuSO4逐漸變藍(lán)，澄清石灰水出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+4Cu+2H2O．
（2）研究小組將CH4通入溴水時(shí)，發(fā)現(xiàn)溴水逐漸褪色，你認(rèn)為原因可能是溴單質(zhì)與甲烷發(fā)生了取代反應(yīng)；用pH試紙檢驗(yàn)反應(yīng)前后溶液的pH，如果pH明顯變小，則表明二者可能發(fā)生了取代反應(yīng)（或溴單質(zhì)被甲烷氣體帶走，用pH試紙檢驗(yàn)反應(yīng)前后溶液的pH，如果pH沒(méi)有明顯變化，則表明溴單質(zhì)可能被甲烷氣體帶走）．．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明你的結(jié)論（用文字表示，不必畫實(shí)驗(yàn)裝置圖）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．普羅帕酮是一種廣譜高效膜抑制性抗心律失常藥物，可通過(guò)以下方法合成：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）普羅帕酮中的含氧官能團(tuán)名稱為羰基、醚鍵、羥基（其中兩種）（寫兩種）．
（2）在上述五步變化中，第③步反應(yīng)類型為加成反應(yīng)或還原反應(yīng)．
（3）反應(yīng)③中加入的試劑F的分子式為C3H9N，F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2CH2NH2．
（4）D有多種同分異構(gòu)體，寫出滿足下列條件的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
Ⅰ．能水解，產(chǎn)物均不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
Ⅱ．核磁共振氫譜只有8個(gè)峰，且分子中有兩個(gè)苯環(huán)
（5）已知：．化合物是合成藥物的中間體，請(qǐng)寫出以有機(jī)物A和為原料制備該化合物的合成路線流程圖（無(wú)機(jī)試劑任用）．合成路線流程圖示例如下：
H2C═CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化過(guò)程中，原物質(zhì)內(nèi)僅有共價(jià)鍵被破壞，同時(shí)有離子鍵形成的是（　�。�
A．鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)B．氯化氫溶于水
C．稀硫酸與BaCl2溶液反應(yīng)D．氯化氫與氨氣反應(yīng)生成NH4Cl固體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用電子式表示MgF2的形成過(guò)程．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．NO2、CO、CO2是對(duì)環(huán)境影響較大的氣體，對(duì)它們的合理控制、利用是優(yōu)化我們生存環(huán)境的有效途徑．

（1）如圖1所示，利用電化學(xué)原理將NO2 轉(zhuǎn)化為重要化工原料C．若A為NO2，B為O2，則負(fù)極的電極反應(yīng)式為：NO2+H2O-e-=NO3-+2H+；
（2）有一種用CO2生產(chǎn)甲醇燃料的方法：CO2+3H2?CH3OH+H2O
已知：
CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）△H=-a kJ•mol-1；
2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）△H=-b kJ•mol-1；
H2O（g）=H2O（l）△H=-c kJ•mol-1；
CH3OH（g）=CH3OH（l）△H=-d kJ•mol-1，
則表示CH3OH（l）燃燒熱的熱化學(xué)方程式為：CH3OH（l）+$\frac{3}{2}$O2（g）=CO2（g）+2H2O（l）△H=-（$\frac{3}{2}$c+2d-a-b）kJ•mol-1；
（3）光氣 （COCl2）是一種重要的化工原料，用于農(nóng)藥、醫(yī)藥、聚酯類材料的生產(chǎn)，工業(yè)上通過(guò)Cl2（g）+CO（g）?COCl2（g）制備．圖2為此反應(yīng)的反應(yīng)速率隨溫度變化的曲線，圖3為某次模擬實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的曲線．回答下列問(wèn)題：
①0～6min內(nèi)，反應(yīng)的平均速率v（Cl2）=0.15 mol•L-1•min -1；
②若將初始投料濃度變?yōu)閏（Cl2）=0.9mol/L、c（CO）=0.7mol/L、c（COCl2）=0.3 mol/L，保持反應(yīng)溫度不變，則最終達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，Cl2的體積分?jǐn)?shù)與上述第6min時(shí)Cl2的體積分?jǐn)?shù)相同；
③隨溫度降低，該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢(shì)是增大；（填“增大”、“減小”或“不變”）
④比較第9min反應(yīng)溫度T（9）與第16min反應(yīng)溫度T（16）的高低：T（9）＜T（16）（填“＜”、“＞”或“=”）．
⑤比較第9min反應(yīng)速度V（9）與第16min反應(yīng)溫度v（16）的高低：v（9）＜v（16）（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有：A．CH3OH  B．（CH3）3CCH2OH      C．（CH3）3COH D．（CH3）2CHOH    E．C6H5CH2OH   五種有機(jī)物．
（1）能氧化成醛的是ABE．
（2）能消去成烯的是CD．
（3）能氧化成酮的是D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，可用于制造光導(dǎo)纖維的是（　�。�
A．銅合金B．陶瓷C．纖維素D．二氧化硅

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同步練習(xí)冊(cè)答案