12.一定條件下,將0.1LCO、0.2LCO2、0.1LNO、0.2LNO2和0.2LNH3混合,然后通過(guò)分別盛有足量蒸餾水、飽和碳酸氫鈉溶液和氫氧化鈉溶液的三個(gè)洗氣瓶(洗氣瓶排列順序不確定).假設(shè)氣體通過(guò)每個(gè)洗氣瓶都能充分反應(yīng),則尾氣(已干燥)( 。
A.可能是單一氣體,也可能存在原氣體中的兩種氣體
B.可能含有也可能不含一氧化碳
C.無(wú)論順序如何,各瓶增重相同
D.成分和洗氣瓶的排列順序無(wú)關(guān)

分析 二氧化碳、氨氣都能溶于水,二氧化氮和水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸,二氧化氮和碳酸氫鈉能反應(yīng)生成二氧化碳和一氧化氮和硝酸鈉,一氧化氮和一氧化碳與水與飽和碳酸氫鈉溶液和氫氧化鈉溶液都不反應(yīng),二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),二氧化氮和氫氧化鈉反應(yīng).

解答 解:A.CO與足量蒸餾水、飽和碳酸氫鈉溶液和氫氧化鈉溶液三種溶液都不反應(yīng),所以洗氣瓶的排列順序無(wú)論怎樣,最終的氣體肯定有0.1L CO,一氧化氮、二氧化氮和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硝酸鈉和水,反應(yīng)為NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O,過(guò)量的二氧化氮和氫氧化鈉反應(yīng),二氧化氮和氫氧化鈉反應(yīng)為2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,所以若第一個(gè)洗氣瓶裝氫氧化鈉溶液,0.2L CO2、0.1L NO、0.2L NO2被吸收,這時(shí)出來(lái)的氣體有0.1L CO、0.2L NH3,氨氣極易能溶于水,所以其余的2個(gè)洗氣瓶無(wú)論怎樣的順序,最后的氣體只有一種CO;
若第一個(gè)洗氣瓶盛有足量蒸餾水,二氧化碳、氨氣都能溶于水,3NO2+H2O═2HNO3+NO,則這時(shí)出來(lái)的氣體有CO、NO和少量二氧化碳,后面的2個(gè)洗氣瓶無(wú)論怎樣的順序,二氧化碳被氫氧化鈉吸收,最后的氣體為CO、NO,故A正確;
B.CO與足量蒸餾水、飽和碳酸氫鈉溶液和氫氧化鈉溶液三種溶液都不反應(yīng),所以洗氣瓶的排列順序無(wú)論怎樣,最終的氣體肯定有CO,故B錯(cuò)誤;
C.若第一個(gè)洗氣瓶裝飽和碳酸氫鈉溶液,二氧化氮和碳酸氫鈉能反應(yīng)生成二氧化碳和一氧化氮和硝酸鈉,氨氣極易能溶于水,則這時(shí)出來(lái)的氣體有 CO、CO2、NO,后面的2個(gè)洗氣瓶無(wú)論怎樣的順序,二氧化碳被氫氧化鈉吸收,最后的氣體為 CO、NO;
若第一個(gè)洗氣瓶裝氫氧化鈉溶液,其余的2個(gè)洗氣瓶無(wú)論怎樣的順序,最后的氣體為CO,所以兩種情況下,洗氣瓶增重的量不同,故C錯(cuò)誤;
D.若第一個(gè)洗氣瓶裝飽和碳酸氫鈉溶液,二氧化氮和碳酸氫鈉能反應(yīng)生成二氧化碳和一氧化氮和硝酸鈉,氨氣極易能溶于水,則這時(shí)出來(lái)的氣體有 CO、CO2、NO,后面的2個(gè)洗氣瓶無(wú)論怎樣的順序,二氧化碳被氫氧化鈉吸收,最后的氣體為 CO、NO,若第一個(gè)洗氣瓶裝氫氧化鈉溶液,其余的2個(gè)洗氣瓶無(wú)論怎樣的順序,最后的氣體為CO,故D錯(cuò)誤;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了洗氣瓶的洗氣,掌握相應(yīng)氣體和足量蒸餾水、飽和碳酸氫鈉溶液和氫氧化鈉溶液的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于過(guò)氧化物的敘述正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù))( 。
A.7.8g過(guò)氧化鈉含有的共用電子對(duì)數(shù)為0.2NA
B.2H2O2(l)=2H2O(l)+O2(g)△H=-98.2kJ•mol-1,△S=70.5J•mol-1•K-1該反應(yīng)任意溫度下都能自發(fā)進(jìn)行
C.過(guò)氧化氫使高錳酸鉀溶液褪色,1mol過(guò)氧化氫得到2NA電子
D.在含有NH4+、Ba2+、Cl-、NO3-離子的溶液中,加入少量過(guò)氧化鈉以上各離子量幾乎不減少

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.若某ⅡB族元素原子序數(shù)為x,那么原子序數(shù)為x+1的元素位于( 。
A.ⅢA族B.ⅢB族C.ⅠB族D.0族

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.醇與氫鹵酸反應(yīng)是制備鹵代烴的重要方法.實(shí)驗(yàn)室制備溴乙烷的裝置如圖所示,其中錐形瓶b是安全瓶,試管d中裝有少量蒸餾水.已知溴乙烷的沸點(diǎn)為38.4℃,密度為1.43g/mL;
(1)制備溴乙烷需要用到蒸餾水、乙醇、溴化鈉、濃硫酸,在燒瓶中加入這幾種物質(zhì)的順序依次是蒸餾水、濃硫酸、乙醇、溴化鈉.
(2)小火加熱,在燒瓶中發(fā)生的主要反應(yīng)有①NaBr+H2SO4=NaHSO4+HBr;
②CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O.
(3)冷水的作用冷卻溴乙烷由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài);d試管中的現(xiàn)象分層,下層為油狀液體.
(4)用這種方法制取的溴乙烷中的含少量雜質(zhì)Br2,欲除去溴代烷中的少量雜質(zhì)Br2,下列供選試劑中最適合的是C.
A.NaI溶液     B.NaOH溶液     C.Na2SO3溶液     D.KCl溶液
(5)容器e中NaOH溶液的作用是吸收HBr氣體,防止大氣污染.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.其他條件不變時(shí),能使反應(yīng)速率加快的是(  )
A.對(duì)于反應(yīng)Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O,增大體系的壓強(qiáng)
B.對(duì)于N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),容器體積固定不變時(shí),充入Ar
C.對(duì)于N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),容器體積固定不變時(shí),充入N2
D.對(duì)于N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),容器氣體壓強(qiáng)不變時(shí),充入Ar

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.碳酸氫鈉俗稱小蘇打,是氨堿法和聯(lián)合制堿法制純堿的中間產(chǎn)物,可用作膨松劑、制酸劑、滅火劑等.工業(yè)上用純堿溶液碳酸化制取碳酸氫鈉.
(1)某碳酸氫鈉樣品中含有少量氯化鈉,稱取該樣品,用0.l000mol/L鹽酸滴定,耗用鹽酸20.00mL.若改用0.05618mol/L硫酸滴定,需用硫酸17.80mL(保留兩位小數(shù)).
(2)某溶液組成如表一;
表一:
化合物Na2CO3NaHCO3NaCl
質(zhì)量(kg)814.8400.397.3
向該溶液通入二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體,取出晶體后溶液組成如表二:
表二:
化合物Na2CO3NaHCO3NaCl
質(zhì)量(kg)137.7428.897.3
計(jì)算析出的碳酸氫鈉晶體的質(zhì)量1044.6kg(保留1位小數(shù)).
(3)將組成如表二的溶液加熱,使碳酸氫鈉部分分解,溶液中的質(zhì)量由428.8kg降為400.3kg,補(bǔ)加適量碳酸納,使溶液組成回剄表一狀態(tài).計(jì)算補(bǔ)加的碳酸鈉質(zhì)量659.1 kg(保留1位小數(shù)).
(4)某種由碳酸鈉和碳酸氫鈉組成的晶體452kg溶于水,然后通入二氯化碳,吸收二氯化碳44.8(標(biāo)準(zhǔn)狀況),獲得純的碳酸氫鈉溶液,測(cè)得溶液中含碳酸氫鈉504kg.通過(guò)計(jì)算確定該晶體的化學(xué)式NaHCO3•Na2CO3•2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在“綠色化學(xué)”工藝中,理想狀態(tài)是反應(yīng)物中的原子全能轉(zhuǎn)化目標(biāo)產(chǎn)物,即原子利用率為100%.在下列反應(yīng)類型中,不能體現(xiàn)這一原子最經(jīng)濟(jì)性原則的是( 。
A.化合反應(yīng)B.消去反應(yīng)C.加成反應(yīng)D.加聚反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.利用化學(xué)的知識(shí),可解釋生活中的現(xiàn)象.
(1)用活性炭可以除去冰箱中的異味,因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕?br />(2)氧化鈣可作干燥劑,因?yàn)镃aO+H2O=Ca(OH)2.(用化學(xué)方程式回答)
(3)使用鐵鍋炒菜時(shí),適當(dāng)添加一些醋,有利于生成人體易吸收的亞鐵離子,可有效防治的疾病是缺鐵性貧血.
(4)用小蘇打治療胃酸過(guò)多,其反應(yīng)化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列遞變規(guī)律不正確的是(  )
A.Na、Mg、Al還原性依次減弱B.I2、Br2、Cl2氧化性依次增強(qiáng)
C.C、N、O原子序數(shù)依次減小D.P、S、Cl最高正價(jià)依次升高

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