(2013?浦東新區(qū)一模)對(duì)溴甲苯是合成農(nóng)藥溴螨酯的重要原料.工業(yè)用液溴、甲苯與1-丙醇共熱合成對(duì)溴甲苯和1-溴丙烷,其原子利用率很高.實(shí)驗(yàn)室模擬的合成流程和相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
已知:甲苯與溴在有水存在時(shí)能反應(yīng).


物質(zhì) 甲苯 1-丙醇 1-溴丙烷
沸點(diǎn)℃ 110.8 97.2 71
物質(zhì) 對(duì)溴甲苯 鄰溴甲苯
沸點(diǎn)℃ 184.3 181.7

(1)液溴的顏色是
深紅棕色
深紅棕色
,實(shí)驗(yàn)室液溴存放試劑瓶里時(shí)應(yīng)密閉保存,同時(shí)需要在瓶中加
,以減少揮發(fā).
(2)25℃恒溫?cái)嚢柚龄宓念伾耆嗜r(shí)完成甲苯的溴代反應(yīng).?dāng)嚢璧哪康氖?!--BA-->
使互不相溶的液體充分混合
使互不相溶的液體充分混合
.加入水的作用是:易于控制溫度;
吸收反應(yīng)生成的溴化氫氣體
吸收反應(yīng)生成的溴化氫氣體

(3)加熱攪拌操作中加入濃硫酸,攪拌,完成1-丙醇的取代反應(yīng),加入濃硫酸的作用是
催化劑
催化劑
,加熱微沸2小時(shí)的目的是
提高氫溴酸和1-丙醇的利用(轉(zhuǎn)化)率
提高氫溴酸和1-丙醇的利用(轉(zhuǎn)化)率

(4)操作Ⅰ的名稱是
分液
分液
洗滌操作應(yīng)在
分液漏斗
分液漏斗
(填寫儀器名稱)中進(jìn)行.
(5)經(jīng)以上分離操作后,粗對(duì)溴甲苯中還含有的最主要雜質(zhì)為
鄰溴甲苯
鄰溴甲苯
(填寫名稱),使用操作Ⅱ分離出1-溴丙烷的原理是
利用物質(zhì)的沸點(diǎn)差異,用加熱冷凝(蒸餾或分餾)的方法分離
利用物質(zhì)的沸點(diǎn)差異,用加熱冷凝(蒸餾或分餾)的方法分離

(6)分離出的水溶液中含HBr、H2SO4和Fe3+離子,將水溶液稀釋定容至1000mL,取20.00mL,加入幾滴甲基橙作指示劑,用一定濃度的NaOH溶液滴定,測(cè)定出HBr的物質(zhì)的量明顯低于理論值,原因是
溴(溴化氫)揮發(fā)沒(méi)有參加反應(yīng)(溴與鐵反應(yīng)生成溴化鐵)
溴(溴化氫)揮發(fā)沒(méi)有參加反應(yīng)(溴與鐵反應(yīng)生成溴化鐵)
;有同學(xué)認(rèn)為無(wú)需加入指示劑,也能完成滴定,提出這一觀點(diǎn)的理由是
滴定終點(diǎn)時(shí),有Fe(OH)3紅褐色沉淀生成,可以指示滴定終點(diǎn)
滴定終點(diǎn)時(shí),有Fe(OH)3紅褐色沉淀生成,可以指示滴定終點(diǎn)
分析:甲苯與1-丙醇共熱合成對(duì)溴甲苯和1-溴丙烷,加熱攪拌操作中加入濃硫酸,攪拌,完成1-丙醇的取代反應(yīng),濃硫酸起到催化劑的作用,為提高氫溴酸和1-丙醇的利用(轉(zhuǎn)化)率,加熱微沸2小時(shí),使之充分反應(yīng),然后用分液漏斗分離,粗對(duì)溴甲苯中還含有的最主要雜質(zhì)為鄰溴甲苯,可利用物質(zhì)的沸點(diǎn)差異,用加熱冷凝(蒸餾或分餾)的方法分離,以此解答該題.
解答:解:(1)液溴為深紅棕色液體,易揮發(fā),為減少揮發(fā),可用水封的方法保存,故答案為:深紅棕色;水;
(2)反應(yīng)生成溴化氫,溴化氫易溶于水,水可起到吸收溴化氫的作用,為保證充分接觸而反應(yīng),應(yīng)不斷攪拌,
故答案為:使互不相溶的液體充分混合;吸收反應(yīng)生成的溴化氫氣體;
(3)濃硫酸起到催化劑的作用,為提高氫溴酸和1-丙醇的利用(轉(zhuǎn)化)率,加熱微沸2小時(shí),使之充分反應(yīng),
故答案為:催化劑;提高氫溴酸和1-丙醇的利用(轉(zhuǎn)化)率;
(4)將水溶液與互不相溶的有機(jī)物分離,可用分液漏斗進(jìn)行分液操作,得到分離的目的,
故答案為:分液;分液漏斗;
(5)粗對(duì)溴甲苯中還含有的最主要雜質(zhì)為鄰溴甲苯,可利用物質(zhì)的沸點(diǎn)差異,用加熱冷凝(蒸餾或分餾)的方法分離,
故答案為:鄰溴甲苯;利用物質(zhì)的沸點(diǎn)差異,用加熱冷凝(蒸餾或分餾)的方法分離;
(6)測(cè)定出HBr的物質(zhì)的量明顯低于理論值,可能原因?yàn)殇澹ㄤ寤瘹洌⿹]發(fā)沒(méi)有參加反應(yīng)(溴與鐵反應(yīng)生成溴化鐵),滴定終點(diǎn)時(shí),有Fe(OH)3紅褐色沉淀生成,可以指示滴定終點(diǎn),所以無(wú)需加入指示劑,也能完成滴定,
故答案為:溴(溴化氫)揮發(fā)沒(méi)有參加反應(yīng)(溴與鐵反應(yīng)生成溴化鐵);滴定終點(diǎn)時(shí),有Fe(OH)3紅褐色沉淀生成,可以指示滴定終點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本題以有機(jī)合成為載體,綜合考查物質(zhì)的分離、提純,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,難度中等,注意把握實(shí)驗(yàn)的原理和操作注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?浦東新區(qū)三模)一定溫度下,在2L密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):4NO2(g)+O2(g)?2N2O5(g);已知該反應(yīng)的平衡常數(shù):k300℃>k350℃,且體系中n(NO2)(單位:mol)隨時(shí)間變化如下表:
時(shí)間(s) 0 500 1000 1500
t1 20 13.96 10.08 10.08
t2 20 a b c
下列說(shuō)法一定正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?浦東新區(qū)三模)如圖是某研究小組采用電解法處理石油煉制過(guò)程中產(chǎn)生的大量H2S廢氣的工藝流程.該方法對(duì)H2S的吸收率達(dá)99%以上,并可制取H2和S.下列說(shuō)法正確的是(  )

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(2013?浦東新區(qū)三模)鐵在下列四種情況中腐蝕速率判斷正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?浦東新區(qū)三模)重晶石礦(主要成分為硫酸鋇)因?yàn)楹蠪e2O3、MnO及炭質(zhì)等雜質(zhì)而常呈深褐色.工業(yè)上將重晶石礦粉碎后與硫酸、鋁粉在反應(yīng)槽中混合加熱(即“漂白”),再經(jīng)水洗等一系列工序制得白色的重晶石填料,廣泛用作紙張、油漆等的填充劑.已知MnO是堿性氧化物,Al粉可以將深色的Fe3+轉(zhuǎn)化為淺色的Fe2+.重晶石填料的生產(chǎn)工藝流程為:

(1)在該流程中,為加快“漂白”速度,采取的措施有
重晶石和鋁都使用粉末
重晶石和鋁都使用粉末
、
加熱
加熱

(2)硫酸起到了“漂白”的作用.請(qǐng)寫出硫酸直接起到該作用時(shí)的化學(xué)方程式:
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
、
MnO+H2SO4=MnSO4+H2O
MnO+H2SO4=MnSO4+H2O

(3)二次漂白水洗過(guò)濾后,檢驗(yàn)濾渣不含F(xiàn)e2+離子的方法是
取最后一次洗滌液于試管中
取最后一次洗滌液于試管中
先滴加氯水再滴加KSCN溶液無(wú)明顯變化
先滴加氯水再滴加KSCN溶液無(wú)明顯變化

(4)二次漂白前,煅燒的主要目的是
除去炭質(zhì)
除去炭質(zhì)
.將煅燒后的固體磨成細(xì)粉,使用的是加有剛玉球的振動(dòng)磨.這說(shuō)明剛玉具有很高的
硬度
硬度

(5)工業(yè)生產(chǎn)中為了充分利用資源,將濾液經(jīng)過(guò)處理得到化工原料Fe2O3.操作過(guò)程是:
①濾液中通入過(guò)量Cl2,其目的是
將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+
將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+

②再加入適量NaOH來(lái)調(diào)節(jié)溶液的pH,其目的是
使Fe3+沉淀完全,而其它離子不發(fā)生沉淀
使Fe3+沉淀完全,而其它離子不發(fā)生沉淀
,調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為
2.7-3.7
2.7-3.7

有關(guān)離子開始沉淀及完全沉淀時(shí)的pH如下:
離子 開始沉淀時(shí)的pH 完全沉淀時(shí)的pH
Fe2+ 7.6 9.7
Fe3+ 2.7 3.7
Al3+ 3.8 4.7
Mn2+ 8.3 9.8
(6)最后通過(guò)
洗滌干燥
洗滌干燥
、
高溫煅燒
高溫煅燒
得到氧化鐵.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?浦東新區(qū)一模)導(dǎo)致下列現(xiàn)象的主要原因與排放SO2有關(guān)的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案