分析 (1)由裝置可知燒瓶中為二氧化錳與濃鹽酸制取氯氣的反應(yīng);
(2)濃鹽酸易揮發(fā),制得的氯氣中有氯化氫氣體,用飽和食鹽水除去氯化氫氣體;
(3)氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉;
(4)收集氯氣可用排空氣法或者拍飽和食鹽水的方法;
(5)①要證明NaClO氧化了Na2SO3的實(shí)驗(yàn),應(yīng)驗(yàn)證生成物中的硫酸根離子存在;
②依據(jù)酚酞遇堿溶液變紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析判斷.
解答 解:(1)燒瓶為二氧化錳與濃鹽酸制取氯氣的反應(yīng),離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)濃鹽酸易揮發(fā),制得的氯氣中有氯化氫氣體,用飽和食鹽水除去氯化氫氣體;
故答案為:除去氯氣中的HCl;
(3)圖I中盛NaOH溶液的瓶中反應(yīng)的離子方程式為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(4)收集氯氣需要利用排飽和氯化鈉溶液的方法收集,導(dǎo)氣管短進(jìn)長(zhǎng)出,或者排空氣法,氯氣密度比空氣大,導(dǎo)氣管長(zhǎng)進(jìn)短出,裝置圖為或;
故答案為:或;
(5)①要證明NaClO氧化了Na2SO3的實(shí)驗(yàn),應(yīng)驗(yàn)證生成物中的硫酸根離子存在;
a.向混合后的溶液中加入過(guò)量鹽酸,無(wú)現(xiàn)象說(shuō)明,故a不符合;
b.向混合后的溶液中加入過(guò)量鹽酸,再加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀證明生成硫酸鋇沉淀,證明亞硫酸鈉被氧化為硫酸鈉,故b符合;
c.向混合后的溶液中加入過(guò)量硝酸,再加入硝酸銀溶液,硝酸具有氧化性可以氧化亞硫酸鈉為硫酸鈉也可以生成硫酸銀沉淀干擾氯離子的檢驗(yàn),故c不符合;
d.向混合后的溶液中加入氫氧化鋇溶液,生成白色沉淀,再加入過(guò)量鹽酸沉淀不溶證明原溶液中生成了硫酸鈉,證明亞硫酸鈉被氧化,故d符合;
故答案為:bd;
②酚酞試液遇堿變紅,為證明NaClO氧化了酚酞向混合后的溶液中加入NaOH溶液,若溶液不變紅說(shuō)明酚酞已經(jīng)被氧化;若溶液變紅說(shuō)明酚酞沒(méi)有被氧化;
故答案為:向混合后的溶液中加入NaOH溶液,若溶液不變紅說(shuō)明酚酞已經(jīng)被氧化;若溶液變紅說(shuō)明酚酞沒(méi)有被氧化.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的制備,涉及氯氣的性質(zhì)驗(yàn)證和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和明確物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配制100g20%的氫氧化鈉溶液(燒杯、100mL容量瓶、膠頭滴管) | |
B. | 鈉的焰色反應(yīng)(鉑絲、硫酸鈉溶液、稀鹽酸) | |
C. | 從碘水中提取碘(蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒) | |
D. | 除去自來(lái)水中的Cl-(鐵架臺(tái)、玻璃棒、漏斗) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na→Na2O2 | B. | SO2→S | C. | NaHCO3→CO2 | D. | HCl→H2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
離子 | K+ | Na+ | NH4+ | SO42- | NO3- | Cl- |
濃度/mol•L-1 | 4×10-6 | 6×10-6 | 2×10-5 | 4×10-5 | 3×10-5 | 2×10-5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MgO、Al2O3熔點(diǎn)高,均可用作耐高溫材料 | |
B. | NH4HCO3受熱易分解,可用作氮肥 | |
C. | Fe2(SO4)3易溶于水,可用作凈水劑 | |
D. | SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿 |
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