有一份鎂、鋁混合粉末，與某濃度的硫酸作用，產(chǎn)生氣體，數(shù)據(jù)如下所示：
求：
（1）金屬粉末中，鎂、鋁的物質(zhì)的量之比__________（比值結(jié)果保留3位小數(shù)）
（2）硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度為__________________。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

相關(guān)實(shí)驗(yàn)不能表達(dá)預(yù)期目的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

相關(guān)實(shí)驗(yàn)不能表達(dá)預(yù)期目的的是            （    ）

相關(guān)實(shí)驗(yàn)

預(yù)期目的

A

把等質(zhì)量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末，在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應(yīng)，觀察放出氣體快慢。

驗(yàn)證觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

B

把裝有顏色相同的NO2與N2O4混合氣體的小試管（密封）分別浸入熱水和冷水中，觀察試管中氣體顏色變化。

驗(yàn)證溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響。

C

直接將表面積相同的鋁條和鎂條投入同溫度滴有酚酞的熱水中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率及溶液的顏色變化。

比較同周期金屬元素的金屬性強(qiáng)弱。

D

在裝有同種渾濁的苯酚溶液的兩個(gè)試管中，分別加入Na2CO3、NaHCO3固體，加熱，觀察溶液是否變澄清。

比較碳酸、苯酚和碳酸氫鈉酸性的強(qiáng)弱。

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012年度上海市高二第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

相關(guān)實(shí)驗(yàn)不能表達(dá)預(yù)期目的的是（    ）

 

相關(guān)實(shí)驗(yàn)

預(yù)期目的

A

把等質(zhì)量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末，在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應(yīng)，觀察放出氣體快慢。

驗(yàn)證接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

B

把裝有顏色相同的NO2與N2O4混合氣體的小試管（密封）分別浸入熱水和冷水中，觀察試管中氣體顏色變化。

驗(yàn)證溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響。

C

直接將表面積相同的鋁條和鎂條投入同溫度滴有酚酞的熱水中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率及溶液的顏色變化。

比較同周期金屬元素的金屬性強(qiáng)弱。

D

將足量氯水分別滴入盛有溴化鈉溶液和氯化鈉溶液的試管中，觀察溶液顏色變化。

驗(yàn)證溴元素和碘元素的非金屬性強(qiáng)弱。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆上海市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

相關(guān)實(shí)驗(yàn)不能表達(dá)預(yù)期目的的是（    ）

 

相關(guān)實(shí)驗(yàn)

預(yù)期目的

A

把等質(zhì)量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末，在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應(yīng)，觀察放出氣體快慢。

驗(yàn)證接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

B

把裝有顏色相同的NO2與N2O4混合氣體的小試管（密封）分別浸入熱水和冷水中，觀察試管中氣體顏色變化。

驗(yàn)證溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響。

C

直接將表面積相同的鋁條和鎂條投入同溫度滴有酚酞的熱水中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率及溶液的顏色變化。

比較同周期金屬元素的金屬性強(qiáng)弱。

D

將足量氯水分別滴入盛有溴化鈉溶液和氯化鈉溶液的試管中，觀察溶液顏色變化。

驗(yàn)證溴元素和碘元素的非金屬性強(qiáng)弱。

 

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