A、可與硝酸反應(yīng) | B、鈉的化合物 |
C、可溶于水 | D、電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、①防止鐵釘生銹 |
B、②構(gòu)成銅鋅原電池 |
C、③中和熱測(cè)定 |
D、④驗(yàn)證NaCl溶液(含酚酞)電解產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、此圖是1.0 mol/L碳酸鈉溶液滴定1.0 mol/L HCl溶液的滴定曲線 |
B、在pH為6.37及10.25時(shí),溶液中c(H2CO3)=c(HCO3-)=c(CO32-) |
C、人體血液的pH約為7.4,則CO2在血液中多以HCO3-的形式存在 |
D、若用CO2和NaOH反應(yīng)制取Na2CO3,溶液的pH必須控制在10以上 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、為解決當(dāng)下能源緊卻問(wèn)題,可大力發(fā)展冶煉鋁工業(yè) |
B、我國(guó)使用最早的合金是黃銅 |
C、人類對(duì)鎂的使用比鐵更早,鎂的合金具有質(zhì)量輕、硬度較大的優(yōu)點(diǎn) |
D、目前用量最大,使用最廣的合金是鋼 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、通入HCl氣體 |
B、加入氨水 |
C、加入乙醇 |
D、加入金屬鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、化學(xué)是在分子、原子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),了解化學(xué)可以改變分子、創(chuàng)造出新的分子 |
B、醫(yī)療上所用“鋇餐”使用的是氯化鋇 |
C、氮化硅陶瓷、通訊光纜等都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料 |
D、鹽鹵能使蛋白質(zhì)變性,因此喝不得,但可以用鹽鹵做豆腐 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、10min內(nèi)NO濃度變化表示的速率v(NO)=0.01 mol?L-1?min-1 |
B、若保持其他條件不變,在恒壓下進(jìn)行該反應(yīng),則平衡時(shí)NO2的轉(zhuǎn)化率大于50% |
C、若升高溫度,平衡逆向移動(dòng),則該反應(yīng)的△H>0 |
D、若起始時(shí)向容器中充入NO2(g)0.2mol、NO(g)0.1mol和Cl2(g)0.1mol(固體物質(zhì)足量),則反應(yīng)將向逆反應(yīng)方向進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 發(fā)生的反應(yīng)為Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,X極是負(fù)極,Y極的材料也可以是銅 |
B、 負(fù)極反應(yīng)是Fe-2e-=Fe2+ |
C、 鐵腐蝕的速度由大到小的順序是:只閉合K1>只閉合K3>都斷開(kāi)>只閉合K2 |
D、 可以實(shí)現(xiàn)在鐵制品上鍍上一層銅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用明礬凈化飲用水 |
B、可以利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別膠體和溶液 |
C、在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀 |
D、清晨的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的林木枝葉所產(chǎn)生的美麗的光線 |
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