下列描述中，不符合生產(chǎn)實(shí)際的是( )

A．電解熔融的氧化鋁制取金屬鋁，用鐵作陽(yáng)極

B．電解法精煉粗銅，用純銅作陰極

C．電解飽和食鹽水制燒堿，用涂鎳碳鋼網(wǎng)作陰極

D．在鍍件上電鍍鋅，用鋅作陽(yáng)極

 

A

【解析】

試題分析：A、電解熔融的氧化鋁，若用鐵作陽(yáng)極，則陽(yáng)極發(fā)生反應(yīng)的是鐵，不是O2-，錯(cuò)誤；B、電解法精煉粗銅，用純銅作陰極，粗銅作陽(yáng)極，正確；C、電解飽和食鹽水制燒堿，用涂鎳碳鋼網(wǎng)作陰極，石墨棒作陽(yáng)極，正確；D、在鍍件上電鍍鋅，用鋅作陽(yáng)極，含鋅離子的溶液為電解質(zhì)溶液，正確，答案選A。

考點(diǎn)：考查電化學(xué)原理的應(yīng)用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省樂(lè)陵市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．需要加熱的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)

B．中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

C．原電池是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的一種裝置

D. 把鋅粒放入盛有鹽酸的試管中，加入幾滴氯化銅溶液，氣泡放出速率減慢

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東桓臺(tái)第二中學(xué)高一上學(xué)期（10月）檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，第一種是酸，第二種是混合物，第三種是堿的是（ ）

A．空氣、硫酸銅、硫酸 B．水、空氣、純堿

C．氧化鐵、膽礬、熟石灰 D．硝酸、食鹽水、燒堿

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東安丘市期中考試高二化學(xué)模擬（B）卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容器中的一定量混合氣體發(fā)生反應(yīng)：xA(g)＋yB(g) zC(g)，平衡時(shí)測(cè)得A的濃度為0.50 mol·L－1，保持溫度不變，將容器的容積擴(kuò)大到原來(lái)的兩倍，再達(dá)平衡時(shí)，測(cè)得A的濃度降低為0.30 mol·L－1。下列有關(guān)判斷正確的是( )

A．x＋y＜z B．平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) C．B的轉(zhuǎn)化率增大 D．C的體積分?jǐn)?shù)下降

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東安丘市期中考試高二化學(xué)模擬（B）卷（解析版） 題型：選擇題

已知4NH3＋5O24NO＋6H2O，若反應(yīng)速率分別用v(NH3)、v(O2)、v(NO)、v(H2O)表示，則正確的關(guān)系是( )

A.v(NH3)＝v(O2) B. v(O2)＝v(H2O) C. v(NH3)＝v(H2O) D. v(O2)＝v(NO)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東安丘市期中考試高二化學(xué)模擬（B）卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是( )

A．需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

B．若反應(yīng)為放熱反應(yīng)，則該反應(yīng)不必加熱就可發(fā)生

C．放熱反應(yīng)比吸熱反應(yīng)容易發(fā)生

D．化學(xué)反應(yīng)總是伴隨著能量的變化

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東安丘市期中考試高二化學(xué)模擬（A）卷（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下，一定體積的密閉容器中有如下平衡：H2(g)＋I(xiàn)2(g)2HI(g) ，已知H2和I2的起始濃度均為0.1 mol·L－1時(shí)，達(dá)平衡時(shí)HI的濃度為0.16 mol·L－1。若H2和I2的起始濃度均變?yōu)?.2 mol·L－1，則平衡時(shí)H2的濃度（mol·L－1）是:（ ）

A．0.16 B．0.08 C．0.04 D．0.02

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東安丘市期中考試高二化學(xué)模擬（A）卷（解析版） 題型：選擇題

為了建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，節(jié)能減排將成為我國(guó)政府目前工作的重點(diǎn)，因此節(jié)約能源與建設(shè)新能源是擺在當(dāng)前的一個(gè)課題。針對(duì)這一現(xiàn)象，某化學(xué)學(xué)習(xí)研究性小組提出如下方案，你認(rèn)為不夠科學(xué)合理的是： ( )

A．采用電解水法制取氫氣作為新能源

B．加大開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿饶茉戳Χ�，減少化石燃料的使用

C．研制推廣以乙醇為燃料的汽車

D．生產(chǎn)、生活中，努力實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省江淮十校高三8月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

向某溶液中加入KSCN溶液和鹽酸，溶液變紅色

原溶液一定含F(xiàn)e3+

B

向某溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體

原溶液一定含CO32-

C

向某溶液中加入稀鹽酸無(wú)現(xiàn)象，再滴加BaCl2有白色沉淀

原溶液一定含SO42-

D

向某溶液滴加稀NaOH溶液時(shí)，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙不變藍(lán)

原溶液一定不含NH4+

 

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