14.氨對(duì)人類的生產(chǎn)生活具有重要影響.
(1)氨的制備與利用.
①工業(yè)合成氨的化學(xué)方程式是N2+3H2$?_{催化劑}^{高溫、高壓}$2NH3
②氨催化氧化生成一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(2)氨的定量檢測(cè).
水體中氨氣和銨根離子(統(tǒng)稱氨氮)總量的檢測(cè)備受關(guān)注.利用氨氣傳感器檢測(cè)水體中氨氮含量的示意圖如下:

①利用平衡原理分析含氨氮水樣中加入NaOH溶液的作用:c(OH-)增大,使NH4++OH-?NH3•H2O?NH3+H2O平衡正向移動(dòng),利于生成氨氣,被空氣吹出.
②若利用氨氣傳感器將1L水樣中的氨氮完全轉(zhuǎn)化為N2時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為6×10-4mol,則水樣中氨氮(以氨氣計(jì))含量為3.4mg•L-1
(3)氨的轉(zhuǎn)化與去除.
微生物燃料電池(MFC)是一種現(xiàn)代化氨氮去除技術(shù).如圖為MFC碳氮聯(lián)合同時(shí)去除的氮轉(zhuǎn)化系統(tǒng)原理示意圖.
①已知A、B兩極生成CO2和N2,寫出A極的電極反應(yīng)式:CH3COO--8e-+2H2O═2CO2+7H+
②用化學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)述NH4+去除的原理:NH4+在好氧微生物反應(yīng)器中轉(zhuǎn)化為NO3-:NH4++2O2═NO3-+2H++H2O,NO3-在MFC電池正極轉(zhuǎn)化為N2:2NO3-+12H++10e-═N2+6H2O.

分析 (1)①工業(yè)合成氨是利用氮?dú)夂蜌錃獯呋瘎┳饔孟赂邷馗邏悍磻?yīng)生成氨氣;
②氨氣的催化氧化生成一氧化氮和水;
(2)①氫氧根離子濃度增大會(huì)結(jié)合銨根離子利于生成氨氣;
②若利用氨氣傳感器將1L水樣中的氨氮完全轉(zhuǎn)化為N2時(shí),依據(jù)氮元素守恒和電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算水樣中氨氮(以氨氣計(jì))含量;
(3)①圖示分析可知微生物燃料電池中氫離子移向B電極,說(shuō)明A為原電池的負(fù)極,B為原電池的正極,NO3-離子在正極得到電子生成氮?dú)獍l(fā)生還原反應(yīng),CH3COO-在原電池負(fù)極失電子生成二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生氧化反應(yīng),環(huán)境為酸性介質(zhì);
②NH4+在好氧微生物反應(yīng)器中轉(zhuǎn)化為NO3-,硝酸根離子在原電池正極發(fā)生還原反應(yīng)生成氮?dú)猓?/p>

解答 解:(1)①工業(yè)合成氨是利用氮?dú)夂蜌錃獯呋瘎┳饔孟赂邷馗邏悍磻?yīng)生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2+3H2$?_{催化劑}^{高溫、高壓}$2NH3,
故答案為:N2+3H2$?_{催化劑}^{高溫、高壓}$2NH3;
②氨氣的催化氧化生成一氧化氮和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,
故答案為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
(2)①利用平衡原理分析含氨氮水樣中加入NaOH溶液的作用是c(OH-)增大,使NH4++OH-?NH3•H2O?NH3+H2O平衡正向移動(dòng),利于生成氨氣,被空氣吹出,
故答案為:c(OH-)增大,使NH4++OH-?NH3•H2O?NH3+H2O平衡正向移動(dòng),利于生成氨氣,被空氣吹出;
②將1L水樣中的氨氮完全轉(zhuǎn)化為N2時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為6×10-4mol,依據(jù)氮元素守恒2NH3~N2~6e-,
2NH3~N2~6e-
2         6
n        6×10-4mol/L
n=2×10-4mol/L
水樣中氨氮(以氨氣計(jì))含量=2×10-4mol/L×17g/mol=3.4×10-3g/L=3.4mg/L,
故答案為:3.4;
(3)①圖示分析可知微生物燃料電池中氫離子移向B電極,說(shuō)明A為原電池的負(fù)極,B為原電池的正極,NO3-離子在正極得到電子生成氮?dú)獍l(fā)生還原反應(yīng),CH3COO-在原電池負(fù)極失電子生成二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生氧化反應(yīng),環(huán)境為酸性介質(zhì),則A極的電極反應(yīng)式為:CH3COO--8e-+2H2O═2CO2+7H+,B電極反應(yīng)式為:2NO3-+12H++10e-═N2+6H2O,
故答案為:CH3COO--8e-+2H2O═2CO2+7H+;
②NH4+在好氧微生物反應(yīng)器中轉(zhuǎn)化為NO3-,NH4++2O2═NO3-+2H++H2O,硝酸根離子在原電池正極發(fā)生還原反應(yīng)生成氮?dú)猓?NO3-+12H++10e-═N2+6H2O,
故答案為:NH4+在好氧微生物反應(yīng)器中轉(zhuǎn)化為NO3-:NH4++2O2═NO3-+2H++H2O,NO3-在MFC電池正極轉(zhuǎn)化為N2:2NO3-+12H++10e-═N2+6H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究、化學(xué)平衡影響因素分析、原電池原理和電極反應(yīng)書(shū)寫等知識(shí),掌握基礎(chǔ)讀懂題干信息是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L的乙炔中所含的共用電子對(duì)數(shù)為1.5NA
B.16g甲烷所含電子數(shù)目為16NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L三氯甲烷所含分子數(shù)為0.5NA
D.14 g乙烯的原子數(shù)為3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.下列是八種環(huán)狀的烴類物質(zhì):

(1)互為同系物的有環(huán)己烷和環(huán)辛烷(填名稱),互為同分異構(gòu)體的有苯和棱晶烷、環(huán)辛四烯和立方烷(填寫名稱)
(2)正四面體烷的二氯取代產(chǎn)物有1種;立方烷的二氯取代產(chǎn)物有3種;金剛烷的一氯取代產(chǎn)物有2種,金剛烷的二氯取代產(chǎn)物有6種,
(3)寫出與苯互為同系物且一氯代物只有兩種的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(舉兩例)(1,4-二甲苯)、(1,3,5-三甲苯).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.一定溫度下在容積為5L的密閉容器中,通入10mol  N2和16mol H2,在一定條件下反應(yīng)生成NH3,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到2min時(shí),測(cè)得容器內(nèi)有8mol NH3.則:
(1)求2min時(shí)N2的物質(zhì)的量濃度
(2)求2min時(shí)N2的體積分?jǐn)?shù)
(3)求2min內(nèi),H2的平均反應(yīng)速率.
(4)求2min時(shí)N2的轉(zhuǎn)化率.
(5)求2min時(shí),容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與反應(yīng)前氣體壓強(qiáng)的比值.(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.醋酸亞鉻水合物{[Cr(CH3COO2)]2•2H2O,深紅色晶體}易被氧氣氧化,是一種氧氣吸收劑,通常以二聚體分子的形式存在,不溶于水,易溶于鹽酸.實(shí)驗(yàn)室制備醋酸亞鉻水合物的裝置如圖所示.
該實(shí)驗(yàn)涉及反應(yīng)的離子方程式如下:
Zn+2H+═Zn2++H2
Zn+ZCr3+═2Cr2++Zn2+
2Cr2++4CH3COO-+2H2O═[Cr(CH3COO)2]2•2H20↓
(1)儀器1的名稱為分液漏斗,該儀器在使用前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢漏
(2)裝置M的作用是避免空氣進(jìn)入裝置3
(3)本實(shí)驗(yàn)中所有配制溶液的水事先要進(jìn)行的處理操作是煮沸
(4)本實(shí)驗(yàn)中鋅粒須過(guò)量,其原因是要產(chǎn)生足量的氫氣和與CrCl3充分反應(yīng)得到CrCl2反應(yīng)體系中產(chǎn)生的氫氣的作用為:
①增大體系壓強(qiáng),將CrCl2溶液壓入CH3COONa溶液中;
②隔絕空氣,使體系保持還原性氣氛
將生成的CrCl2溶液與CH3COONa溶液混合的操作是打開(kāi)(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”,下同)閥門A、關(guān)閉閥門B
(5)已知其他反應(yīng)物足量,實(shí)驗(yàn)時(shí)取用的CrCl3溶液中含溶質(zhì)9.51g,實(shí)驗(yàn)后得干燥純凈的[Cr(CH3COO)2]2
•2H2O8.46 g,則該實(shí)驗(yàn)所得產(chǎn)品的產(chǎn)率為75%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖裝置(氣密性已檢查),驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物,已知:FeSO4+NO═[Fe(NO)]SO4,該反應(yīng)較緩慢,待生成一定量[Fe(NO)]2+時(shí)突顯明顯棕色.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先將Y形試管向盛有碳酸鈣的支管傾斜,緩慢滴入稀硝酸,該實(shí)驗(yàn)操作的目的是利用生成的CO2將整個(gè)裝置內(nèi)的空氣趕盡,避免NO和O2反應(yīng)生成NO2對(duì)氣體產(chǎn)物的觀察產(chǎn)生干擾.
(2)由分液漏斗向Y形試管右側(cè)加入稀硝酸,反應(yīng)的離子方程式是3Cu+8H++2NO3-=3Cu 2++2NO↑+4H2O.
(3)本實(shí)驗(yàn)A生成的氣體中,若有NO2,B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液出現(xiàn)血紅色;若只有NO生成,B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液出現(xiàn)棕色.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.二甲醚(CH3OCH3)是無(wú)色氣體,可作為一種新型能源,可以用焦?fàn)t煤氣里的H2和CO為原料制備.已知:
(。〤O(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H1=-90.1kJ/mol
(ⅱ)CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(g)+H2O(g)△H2=-49.0kJ/mol
(ⅲ)CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)△H3=-41.1kJ/mol
(ⅳ)2CH3OH(g)=CH3OCH3 (g)+H2O(g)△H4=-24.5kJ/mol
寫出由H2和CO制備二甲醚(另一產(chǎn)物為水蒸氣)的熱化學(xué)方程式:2CO(g)+4H2(g)=CH3OCH3+H2O(g)△H=-204.7kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)完全燃燒,不生成等摩爾的CO2和水的是(  )
A.單烯烴B.飽和一元醇C.飽和一元醛D.飽和一元羧酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.含硫化合物的種類很多,現(xiàn)有H2SO4、H2S、SO2、Na2SO3、BaSO4、CuSO4這6種常見(jiàn)的含硫化合物.回答下列問(wèn)題:
(1)SO2與H2S能發(fā)生反應(yīng),生成物在常溫下均為非氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+SO2=2H2O+3S.
(2)Ba2+有劇毒.某市曾發(fā)生一起“毒燒餅”事件,起因是燒餅攤主在制作燒餅的過(guò)程中誤將碳酸鋇當(dāng)作干粉使用,導(dǎo)致多人食用燒餅后中毒.試寫出碳酸鋇與胃酸(以鹽酸表示)反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2O 、.
(3)常溫下,將鐵棒置于濃硫酸中,無(wú)明顯現(xiàn)象,課本上解釋為發(fā)生了鈍化,但有人認(rèn)為未發(fā)生反應(yīng).為驗(yàn)證此過(guò)程,某同學(xué)經(jīng)過(guò)思考,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將經(jīng)濃硫酸處理過(guò)的鐵棒洗凈后置于CuSO4溶液中,若鐵棒表面無(wú)明顯現(xiàn)象(無(wú)現(xiàn)象也可),則發(fā)生了鈍化;若鐵棒表面有紅色物質(zhì)析出,則未發(fā)生反應(yīng).
(4)SO2的排放是造成酸雨的主要原因,某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出酸雨的pH隨時(shí)間的增加而減小的結(jié)論.為進(jìn)一步研究酸雨的成分,該同學(xué)取某一時(shí)段的這種雨水VL,加入0.5mol•L-1的Ba(OH)2溶液至不再產(chǎn)生沉淀時(shí)恰好消耗40.00mL Ba(OH)2溶液.該VL雨水中共溶解的SO2體積是448 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),為減少SO2的污染并變廢為寶,我國(guó)正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來(lái)除去SO2.該反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2CO $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ S+2CO2

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