為了提純下表中的物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），有關(guān)除雜試劑和分離方法的選擇均正確的是（　�。�

編號

被提純的物質(zhì)

除雜試劑

分離方法

①

己烷（己烯）

溴水

分液

②

淀粉溶液（NaCl）

水

滲析

③

CH3CH2OH（CH3COOH）

CaO

蒸餾

④

CO2（SO2）

Na2CO3溶液

洗氣

　

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

①④


考點：

物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用．

專題：

實驗評價題．

分析：

①己烯與溴水反應(yīng)后與己烷不分層；

②NaCl溶液可透過半透膜，而膠體不能；

③乙酸與CaO反應(yīng)后增大了與乙醇的沸點差異；

④二者均與碳酸鈉反應(yīng)．

解答：

解：①己烯與溴水反應(yīng)后與己烷不分層，不能利用分液來除雜，應(yīng)直接利用蒸餾法除雜，故錯誤；

②NaCl溶液可透過半透膜，而膠體不能，則利用滲析法可除雜，故正確；

③乙酸與CaO反應(yīng)后增大了與乙醇的沸點差異，則利用蒸餾法可除雜，故正確；

④二者均與碳酸鈉反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)選碳酸氫鈉溶液、洗氣法除雜，故錯誤；

故選B．

點評：

本題考查混合物分離、提純方法的選擇和應(yīng)用，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)及分離、提純方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重除雜的考查，注意除雜的原則，題目難度不大．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 互為同位素的兩種原子不可能具有（  ）

A. 相同的電子數(shù)   B.相同的中子數(shù)    C.幾乎完全相同的化學(xué)性質(zhì)   D.相同的質(zhì)子數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于油脂的說法中，不正確的是（　�。�

A．油脂水解后的產(chǎn)物經(jīng)氧化為人體提供熱能

B．油脂能溶解維生素A、D、E、K

C．油脂能儲備熱能

D．多吃動物脂肪比多吃植物油好

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


重結(jié)晶過程中如果溶劑對雜質(zhì)的溶解很少，對有機物的溶解性比較強，那么一次過濾后（　�。�

　

A．

有機物仍然在濾液中

B．

雜質(zhì)在濾液中

　

C．

有機物停留在濾紙上

D．

雜質(zhì)、有機物都停留在濾上

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列化合物的核磁共振氫譜中出現(xiàn)三組峰的是（　�。�

　

A．

2，2，3，3﹣四甲基丁烷

B．

2，3，4﹣三甲基戊烷

　

C．

3，4﹣二甲基己烷

D．

2，5﹣二甲基己烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)上常用燃燒法確定有機物的組成．如圖裝置是用燃燒法確定有機物化學(xué)式常用的裝置，這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品．根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成．

回答下列問題：

（1）A裝置中分液漏斗盛放的物質(zhì)是　H　，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）C裝置（燃燒管）中CuO的作用是　　．

（3）寫出E裝置中所盛放試劑的名稱　　，它的作用是　．

（4）若將B裝置去掉會對實驗造成什么影響？　　．

（5）若準確稱取1.20g樣品（只含C、H、O三種元素中的兩種或三種）．經(jīng)充分燃燒后，E管質(zhì)量增加1.76g，D管質(zhì)量增加0.72g，則該有機物的最簡式為　　．

（6）要確定該有機物的化學(xué)式，還需要測定　　．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用0.1 mol·L－1的Na2SO3溶液30 mL恰好將2×10－3mol的XO還原，則元素X在還原產(chǎn)物中的化合價是(    )

A．＋1　        B．＋2          C．＋3　             D．＋4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 (1) （8分）某無色溶液含下列8種離子中某幾種：Na+、H+、Mg2+、Ag+、Cl-、OH-、

HCO3-、NO3-。已知該溶液可與Al2O3反應(yīng)，則：

① 若溶液與Al2O3反應(yīng)，有Al3+生成，則溶液一定有________，一定不含有________。

② 若溶液與 Al2O3反應(yīng)，有AlO2-生成，則溶液一定有________，可能含有________。

（2）（5分）有五瓶損壞標簽的試劑，分別盛有AgNO3溶液、稀硝酸、鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鉀溶液，為了確定各瓶中是什么試劑，將它們?nèi)我饩幪枮锳、B、C、D、E，

用小試管各盛少量多次進行兩兩混合反應(yīng)，反應(yīng)現(xiàn)象為：A與B、A與E產(chǎn)生沉淀，B與D、B與E產(chǎn)生沉淀，C與E、D與E產(chǎn)生氣體，而C與D無反應(yīng)現(xiàn)象。

由此，可判定各試劑瓶中所盛試劑為：

A________，B________，C________，D________，E________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


德國化學(xué)家凱庫勒認為，苯分子的結(jié)構(gòu)中碳碳間以單、雙鍵交替排列結(jié)合成環(huán)狀．為了驗證凱庫勒的觀點，某學(xué)生設(shè)計了以下實驗方案：

①按如圖所示的裝置連接好儀器；

②檢驗裝置的氣密性；

③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，再加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開K1、K2、K3止水夾；

④待燒瓶C中收集滿氣體后，將導(dǎo)管b的下端插入燒杯D里的水中，擠壓預(yù)先盛有水的膠頭滴管，觀察實驗現(xiàn)象．

（1）A中所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型為　　，能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是　．

（2）裝置B的作用是　　．

（3）燒瓶C的容積為500mL，收集氣體時，由于空氣未排盡，最終水未能充滿燒瓶，假設(shè)燒瓶中混合氣體對氫氣的相對密度為37.9，則實驗結(jié)束后，進入燒杯中的水的體積為　　mL（空氣的相對分子質(zhì)量以29計算）．

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