今年“世界地球日”的主題為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”，下列做法不符合這一主題的是
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石燃料
B．研究采煤、采油新技術(shù)，盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
C．控制含磷劑的生產(chǎn)和使用，防止水體富營養(yǎng)化
D．減少資源消耗，增加資源的重復(fù)使用，實現(xiàn)資源的循環(huán)再生
B

答案：B
B．不正確，煤是不可再生資源。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高三上學(xué)期第一次考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（本題共14分）

合成氨工藝的一個重要工序是銅洗，其目的是用銅液[醋酸二氨合銅（1），氨水]吸收在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的CO和CO2等氣體，銅液吸收CO的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：Cu(NH3)2Ac＋CO＋NH3 [Cu(NH3)3CO]Ac（Ac表示醋酸根）

完成下列填空：

（1）如果要提高上述反應(yīng)的反應(yīng)速率，可以采取的措施是 。（選填編號）

a. 減壓 b. 增加NH3的濃度 c.升溫 d.及時移走產(chǎn)物

（2）銅液中的氨可吸收二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（3）簡述銅液吸收CO及銅液再生的操作步驟（注明吸收和再生的條件）。

.

（4）銅液的組成元素中，短周期元素原子半徑從大到小的排列順序為

通過比較 可判斷氮、磷兩種元素的非金屬性強(qiáng)弱。

（5）已知CS2和CO2分子結(jié)構(gòu)相似，CS2的電子式是

CS2熔點高于CO2，其原因是

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高三上學(xué)期第一次考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列試劑不會因為空氣中的氧氣而變質(zhì)的是

A．過氧化鈉 B．氫硫酸 C．硫酸亞鐵 D．苯酚

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南益陽市高二上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

1體積某氣態(tài)烴和2體積氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)后，最多還能和6體積氯氣發(fā)

生取代反應(yīng)。由此可以斷定原氣態(tài)烴是（氣體體積均在相同條件下測定）

A．乙炔 B．丙炔 C．丁炔 D．丁二烯

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北鄂州市高二上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知在25℃時：2C(s)＋O2(g)＝2CO(g) △H1＝－222kJ/mol，2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(g) △H2＝－484kJ/mol， C(s)＋O2(g)＝CO2(g) △H3＝－394kJ/mol，則25℃時，CO(g)＋H2O(g)＝CO2(g)＋H2(g)的反應(yīng)熱△H4為( )

A．－82kJ/mol B．－41kJ/mol C．－312kJ/mol D．＋82kJ/mol

 

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