合理膳食,保持營(yíng)養(yǎng)均衡,是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證.請(qǐng)將選擇答案的字母填在空格里.
①維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維生素C.下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是
 

A.牛肉         B.辣椒        C.雞蛋
②青少年及成人缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,而且會(huì)造成智力損害,該微量元素是
 

A.碘      B.鐵   C.鈣
③蛋白質(zhì)是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它在人體內(nèi)最終分解為
 

A.葡萄糖     B.氨基酸   C.脂肪酸
④綠色食品是指
 

A.綠顏色的營(yíng)養(yǎng)食品  B.有葉綠素的營(yíng)養(yǎng)食品C.附加值高的營(yíng)養(yǎng)食品 D.安全、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品.
考點(diǎn):人體必需的維生素的主要來(lái)源及其攝入途徑,微量元素對(duì)人體健康的重要作用,人體新陳代謝過(guò)程中的生化反應(yīng)
專(zhuān)題:化學(xué)應(yīng)用
分析:①根據(jù)食物所含的營(yíng)養(yǎng)素分析,水果、蔬菜中含有較多的維生素C;
②根據(jù)碘元素對(duì)人體的作用分析,人體缺乏碘元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,幼兒缺乏會(huì)造成智力損害;
③根據(jù)食物中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝過(guò)程判斷;
④根據(jù)綠色食品的含義分析.
解答: 解:①水果、蔬菜中含有較多的維生素C,雞蛋、牛肉中富含蛋白質(zhì),故選B;
②人體缺乏碘元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,幼兒缺乏會(huì)造成智力損害,故選A;
③人體攝入的蛋白質(zhì)在酶的催化作用下,最終水解為氨基酸被人體吸收,故選B;
④綠色食品是指安全、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品,故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了營(yíng)養(yǎng)素及元素對(duì)人體的作用,平時(shí)注意知識(shí)的積累,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,向VmL濃度為cmol/L的CH3COOH溶液中逐滴加入2VmL相同物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、原CH3COOH溶液中c(H+)與NaOH溶液中c(OH-)相等
B、此過(guò)程溶液中水的電離程度先增大后減小,溶液的pH增大
C、加至VmL時(shí),溶液呈中性
D、加至2VmL時(shí),溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=c(OH-)-c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聚氯乙烯(PVC)的單體氯乙烯可以由乙炔與HCl的加成反應(yīng)得到.除石油裂化氣中含乙炔外,熟知的制乙炔的原料是
 
.由于乙炔的產(chǎn)量不高或電能消耗太大,工業(yè)上需要的大量氯乙烯還是以乙烯為原料制得:
乙烯
氯氣
一定條件
高溫、高壓、催化劑
PVC
寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

寫(xiě)出PVC的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中的一種腦內(nèi)分泌物多巴胺,可影響一個(gè)人的情緒,主要負(fù)責(zé)大腦的感覺(jué),將興奮及開(kāi)心的信息傳遞,使人感到愉悅和快樂(lè).它可由香蘭素與硝基甲烷縮合,再經(jīng)鋅還原水解而得,合成過(guò)程如下:

已知多巴胺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)香蘭素除了醛基之外,還含有官能團(tuán)名稱(chēng)是
 
、
 

(2)多巴胺的分子式是
 

(3)上述合成過(guò)程中屬于加成反應(yīng)類(lèi)型的是:
 
(填反應(yīng)序號(hào)).反應(yīng)②的反應(yīng)條件是
 

(4)寫(xiě)出符合下列條件的多巴胺的其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

①屬于1,3,5-三取代苯;
②苯環(huán)上直接連有一個(gè)羥基和一個(gè)氨基;
③分別能與鈉和氫氧化鈉反應(yīng),消耗鈉與氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為2:1.
(5)請(qǐng)寫(xiě)出有機(jī)物A與足量濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種胃藥片的治酸劑為CaCO3,該藥片中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定步驟如下:
a.配制0.1mol?L-1的HCl溶液和0.1mol?L-1的NaOH溶液各250mL.
b.取0.5g磨碎后的胃藥于錐形瓶中.
c.向錐形瓶?jī)?nèi)加入25.00mL 0.1mol?L-1的HCl溶液.
d.以酚酞為指示劑,用0.1mol?L-1的NaOH溶液滴定,至達(dá)到滴定終點(diǎn).
e.重復(fù)bcd三步的操作2次.
(1)操作c中量取鹽酸體積的儀器是
 
;
(2)如何判斷操作d達(dá)到滴定終點(diǎn)
 
;
(3)若洗滌后的堿式滴定管未用NaOH溶液潤(rùn)洗,則所測(cè)CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 

(選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”);
(4)有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
測(cè)定序號(hào)鹽酸溶液的體積/mL氫氧化鈉溶液的體積/mL
滴定前滴定后
125.000.5015.52
225.001.2016.18
胃藥中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某科研小組用MnO2的濃鹽酸制備Cl2時(shí),利用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液對(duì)尾氣進(jìn)行吸收處理,如圖所示:
(1)裝置連接好后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,方法是
 

(2)盛濃鹽酸的儀器名稱(chēng)是
 
;圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
;飽和食鹽水的作用是
 

(3)吸收Cl2時(shí)首先發(fā)生的反應(yīng)時(shí)Cl2+Na2SO3+2NaOH═2NaCl+Na2SO4+H2O.吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl-、SO42-和OH-.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該吸收液中可能存在的其他陰離子(不考慮空氣中CO2的影響).
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:
 
;
假設(shè)2:只存在ClO-;
假設(shè)3:既不存在SO32-,也不存在ClO-;
②吸收液中可能存在ClO-的原因是
 
(用離子方程式表示).
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)诒碇醒a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實(shí)驗(yàn)試劑:3mol/L H2SO4溶液,1mol/L NaOH溶液、0.01mol/L KMnO4溶液、品紅溶液、淀粉KI溶液.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量吸收液于試管中,滴加3mol/L H2SO4溶液至溶液呈酸性,然后將所得溶液分別置于A、B試管中/
步驟2:
 
Ⅰ:
 
,則假設(shè)1成立;
Ⅱ:
 
,
步驟3:
 
Ⅰ:
 
,則假設(shè)1成立;
Ⅱ:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),寫(xiě)出所用的試劑和有關(guān)反應(yīng)的離子方程式.
(1)銅粉中混有鐵粉
 
,
 

(2)鐵粉中混有鋁粉
 
,
 

(3)FeCl2溶液中混有FeCl3
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 欲配制500mL0.2mol/LNa2CO3溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)應(yīng)稱(chēng)取
 
g Na2CO3?10H2O.
(2)配制該溶液所用的儀器有
 

(3)下列操作使所配溶液濃度偏低的是
 

A、容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液     
B、往容量瓶轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有少量液體濺出
C、未洗滌溶解固體的燒杯           
D、定容時(shí),仰視刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

己烯雌酚是一種激素類(lèi)藥物,結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、該分子對(duì)稱(chēng)性好,所以沒(méi)有立體異構(gòu)
B、該分子中有2個(gè)H,2個(gè)O,6個(gè)C共直線
C、分子中有7個(gè)碳碳雙鍵,可以與氫氣1:7加成
D、該有機(jī)物分子中,最多可能有18個(gè)碳原子共平面

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