碳及其化合物有廣泛的用途.
(1)在電化學(xué)中,常用碳作電極,在堿性鋅錳干電池中,碳棒作
 
極.
(2)將水蒸氣通過紅熱的碳可產(chǎn)生水煤氣,已知:
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ?mol-1
2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221.0kJ?mol-1
則制取水煤氣反應(yīng)C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)的△H=
 

(3)工業(yè)上把水煤氣中的混合氣體處理后,獲得較純的H2用于合成氨:N2(g)+3H2(g)
一定條件下
2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1.如圖1是在兩種不同實驗條件下模擬化工生產(chǎn)進(jìn)行實驗所測得N2濃度隨時間變化示意圖.
①實驗1中O~t1時間段的反應(yīng)速率v(NH3)=
 
mol?L-1?min-1(用代數(shù)式表示).
②與實驗Ⅰ比較,實驗Ⅱ改變的條件為
 

③若其它條件相同,在比實驗1更高的溫度下進(jìn)行實驗Ⅲ,請在圖2中畫出實驗Ⅰ和實驗Ⅲ中NH3濃度隨時間變化的示意圖.
(4)Na2CO3可在降低溫室氣體排放中用作CO2捕獲劑,1L 0.2mol?L-1 NaCO3溶液吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L CO2后,溶液中各離子濃度由大到小的順序為
 
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線,熱化學(xué)方程式,離子濃度大小的比較
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)依據(jù)原電池原理分析判斷,鋅錳堿性干電池中鋅做負(fù)極,碳做正極;
(2)依據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計算得到所需熱化學(xué)方程式;
(3)①依據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率概念計算氮氣反應(yīng)速率,結(jié)合反應(yīng)速率V=
△c
△t
計算反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比計算氨氣反應(yīng)速率;
②反應(yīng)Ⅱ速率增大,Ⅰ、Ⅱ達(dá)到相同平衡狀態(tài);
③正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,氨氣的濃度減;
(4)n(Na2CO3)=0.2mol,n(CO2)=0.1mol,二者發(fā)生反應(yīng)CO2+H2O+Na2CO3=NaHCO3,反應(yīng)后為Na2CO3和NaHCO3的混合溶液.
解答: 解:(1)鋅錳堿性干電池中鋅做負(fù)極,碳做正極,故答案為:正;
(2)①2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ?mol-1
②2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221.0kJ?mol-1
依據(jù)蓋斯定律計算,(①-②)×
1
2
得到制取水煤氣反應(yīng):C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=-131.3KJ/mol;
故答案為:-131.3KJ/mol;
(3)①實驗1中O~t1時間段的反應(yīng)速率v(NH3)=2V(N2)=2×
c0-c1
t1
mol?L-1?min-1
故答案為:2×
c0-c1
t1
;
②與實驗Ⅰ比較,實驗Ⅱ達(dá)到平衡時間少,說明反應(yīng)速率增大,但平衡不移動,應(yīng)加入催化劑,而壓強(qiáng)、溫度都可使平衡移動,
故答案為:使用催化劑;
③正反應(yīng)放熱,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,氨氣的轉(zhuǎn)化率減小,則平衡濃度減小,圖象為,
故答案為:;
(4)n(Na2CO3)=0.2mol,n(CO2)=0.1mol,二者發(fā)生反應(yīng)CO2+H2O+Na2CO3=NaHCO3,反應(yīng)后為Na2CO3和NaHCO3的混合溶液,二者物質(zhì)的量相等,且CO32-水解程度大于HCO3-,則離子濃度大小順序為c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+),
故答案為:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+).
點評:本題考查較為綜合,涉及原電池、電解質(zhì)以及化學(xué)平衡問題,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計算能力的考查,為高頻考點,注意把握平衡移動的影響因素,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法對的是( 。
A、某溶液中滴加BaCl2(aq)后再滴加稀硝酸得到白色沉淀,則該溶液中一定有SO42-
B、某有色溶液中滴加CCl4后用力震蕩油層呈紫紅色,則該有色溶液中肯定含有單質(zhì)碘
C、某溶液中滴加AgNO3(aq)后再滴加稀鹽酸得到白色沉淀,則該溶液中一定有Cl-
D、用濃硫酸配制1.840mol/l稀硫酸過程中要用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒、量筒2~3次,而且洗滌液都要注入指定容量瓶中

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)表中信息判斷,下列選項正確的是( 。
序號反應(yīng)物產(chǎn)物
KMnO4、H2O2、H2SO4K2SO4、MnSO4
Cl2、FeBr2FeCl3、FeBr3
MnO4-Cl2、Mn2+
A、第①組反應(yīng)的其余產(chǎn)物為H2O
B、第②組反應(yīng)中Cl2與FeBr2的物質(zhì)的量之比大于或等于1:2
C、第③組反應(yīng)中生成1mol Cl2,轉(zhuǎn)移電子5mol
D、氧化性由強(qiáng)到弱順序為MnO4->Cl2>Br2>Fe3+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

宇航員在升空、返回或遇到緊急情況時,必須穿上10公斤重的艙內(nèi)航天服,神舟系列宇航員所穿艙內(nèi)航天服是我國科學(xué)家近年來研制的新型“連續(xù)纖維增韌”航空材料做成,其主要成分是由碳化硅(SiC)、陶瓷和碳纖維復(fù)合而成,下列相關(guān)敘述錯誤是( 。
A、它耐高溫
B、它沒有固定熔點
C、它是由多種材料組成的復(fù)合材料
D、它是一種新型有機(jī)材料

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把1L2.0mol/LCuSO4溶液和1L1.0mol/LH2SO4溶液混合(假設(shè)混合后溶液的體積等于混合前兩種溶液的體積之和).計算:
(1)混合溶液中H+、Cu2+、SO42-的物質(zhì)的量濃度;
(2)向溶液中加入足量鐵粉,經(jīng)足夠長的時間后,鐵粉有剩余,過濾,此時濾液中的Fe2+的物質(zhì)的量濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有pH為13的Ba(OH)2、NaOH的混合溶液100mL,從中取出25mL用0.025mol/L H2SO4滴定,當(dāng)?shù)沃脸恋聿辉僭黾訒r,所消耗的酸的體積是滴定至終點所耗酸體積的一半.求:原混合溶液中Ba(OH)2的物質(zhì)的量濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種氣體,A是密度最小的氣體,B在通常情況下呈黃綠色,把四種氣體分別通入酸性硝酸銀溶液中,通入B、D氣體時立即出現(xiàn)白色沉淀,純凈的A可以在B中安靜地燃燒,發(fā)出蒼白色的火焰并生成D.把無色無刺激氣味氣體C通入澄清石灰水時變渾濁.
(1)C、D的分子式分別為:C
 
D
 

(2)寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
B與水
 

B與NaOH溶液
 

(3)用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的氫氧化鈉稀溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r紅色突然褪去,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種(簡要文字說明)
 

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①氧氣:②空氣;③堿式碳酸銅;④氯酸鉀;⑤硫;⑥水;⑦氧化鎂;⑧氯化鈉等物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的有(填序號)
 
;屬于化合物的有
 
,其中
 
屬于含氧化合物,
 
屬于氧化物;屬于混合物的有
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬冶煉和處理常涉及氧化還原反應(yīng).
(1)由下列物質(zhì)冶煉相應(yīng)金屬時采用電解法的是
 

a.Fe2O3 b.NaCl      c.Cu2S      d.Al2O3
(2)輝銅礦(Cu2S)可發(fā)生反應(yīng)2Cu2S+2H2SO4+5O2═4CuSO4+2H2O,該反應(yīng)的還原劑是
 
,當(dāng)1mol O2發(fā)生反應(yīng)時,還原劑所失電子的物質(zhì)的量為
 
mol.向CuSO4溶液中加入鎂條時有氣體生成,該氣體是
 

(3)為處理銀器表面的黑斑(Ag2S),將銀器置于鋁制容器里的食鹽水中并與鋁接觸,Ag2S轉(zhuǎn)化為Ag,食鹽水的作用為
 

(4)某化學(xué)小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實驗裝置圖如下:

①按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
 
 
 
 
→f.
②已知二氧化氮和碳反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為1:1的有毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案