9．下列關(guān)于有機(jī)物結(jié)構(gòu)或性質(zhì)說法正確的是（　�。�
A．乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2CH2
B．光照條件下1molCH4與3molCl2反應(yīng)可制得1molCHCl3
C．為苯分子的比例模型
D．所有碳原子有可能都在同一個(gè)平面上

分析 A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中不能省略碳碳雙鍵；
B．甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)為鏈鎖反應(yīng)；
C．由圖可知，球表示原子，棍表示化學(xué)鍵；
D．只有碳碳三鍵為直線結(jié)構(gòu)，苯環(huán)、雙鍵為平面結(jié)構(gòu)．

解答 解：A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中不能省略碳碳雙鍵，乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2，故A錯(cuò)誤；
B．甲烷與氯氣的取代反應(yīng)為鏈鎖反應(yīng)，則光照條件下1molCH4與3molCl2反應(yīng)生成多種鹵代烴的混合物，故B錯(cuò)誤；
C．由圖可知，球表示原子，棍表示化學(xué)鍵，為苯的球棍模型，故C錯(cuò)誤；
D．只有碳碳三鍵為直線結(jié)構(gòu)，則最多5個(gè)C原子共直線，苯環(huán)、雙鍵為平面結(jié)構(gòu)，則所有原子可共面，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意選項(xiàng)D為解答的難點(diǎn)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．氮是地球上富含豐富的一種元素，氮及其化合物的工農(nóng)業(yè)生成、生活中有著重要作用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖1是1molNO2和1molCO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖（圖中涉及物質(zhì)為氣態(tài)），請(qǐng)寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式NO2（g）+CO（g）=NO（g）+CO2（g）△H=-234 kJ•mol-1．
（2）在0.5L的密閉容器中，充入一定量的氮?dú)夂蜌錃膺M(jìn)行反應(yīng)，三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖2所示．則Y是H2，2min內(nèi)N2的反應(yīng)速率v（N2）=0.1mol•L-1•min-1．
（3）已知：一定量的N2（g）與H2（g）反應(yīng)，生成2molNH3（g），放出92.2kJ熱量．與依據(jù)事實(shí)，寫出該反應(yīng)的熱化方程式N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92.2 kJ•mol-1．
一定條件下，在密閉容器中充入0.5molN2（g）與1.5molH2（g），二者充分反應(yīng)后放出熱量＜46.1kJ．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于加成反應(yīng)的是（　　）
A．CCl4+H2$→_{△}^{催化劑}$ CHCl3+HClB．2CH2=CH2+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO
C．+HNO3$→_{50℃-60℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O+D．+3H2$→_{△}^{Ni}$

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化合物X是一種醫(yī)藥中間體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．下列有關(guān)化合物X的說法正確的是（　�。�
A．分子中兩個(gè)苯環(huán)一定處于同一平面
B．不能與飽和Na2CO3溶液反應(yīng)
C．1mol化合物X最多能與8mol H2反應(yīng)
D．在酸性條忤下水解，水解產(chǎn)物只有一種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．垃圾是“放錯(cuò)了位置”的資源，某高中研究性學(xué)習(xí)小組在“垃圾的危害”的調(diào)查報(bào)告中寫道：放眼望去，垃圾堆積成山；微風(fēng)吹過，一陣刺鼻氣味拍面而來；垃圾堆周圍污水橫流，塑料袋、玻璃瓶、廢紙片混雜其中…．請(qǐng)你為垃圾的處理提出一種科學(xué)可行的方法：分類處理．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
①汽車尾氣（含有烴類、CO、NOx、SO2等）是城市空氣的主要污染源，治理方法之一是在汽車排氣管上加裝“催化轉(zhuǎn)化器”使CO、NOx轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，下列說法不正確的是b．
a．CO和NOx反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2xCO+2NOx $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2xCO2+N2
b．上述方法增加了空氣中CO2的含量，加重了酸雨污染
c．在日光照射下，汽車尾氣還會(huì)產(chǎn)生光化學(xué)煙霧
②家庭裝修中使用的裝潢材料緩慢釋放出來的污染物達(dá)一定濃度時(shí)會(huì)影響人體健康，下列屬于常見裝修污染物的是b（填字母）．
a．NO、NO2 b．甲醛、苯 c．SO2、CO
③通過水質(zhì)檢測(cè)確定水體中污染物的種類和濃度后，可采取不同的方法對(duì)污水進(jìn)行處理．例如向廢水中通入臭氧，運(yùn)用c（填字母）除去其中含有的油類、氰化物．
a．中和法 b．沉淀法 c．氧化法
④天然水中含有細(xì)小懸浮顆粒物可以用明礬進(jìn)行處理，明礬溶于水后電離出的鋁離子與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠體能吸附懸浮顆粒物，寫出鋁離子與水反應(yīng)的離子方程式Al3++3H2O?Al（OH）3（膠體）+3H+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（　　）
A．質(zhì)量數(shù)為35的氯原子：35ClB．氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C．氯化銨的電子式：D．明礬的化學(xué)式：Al2（SO4）3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．過碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)．測(cè)定過碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度．
實(shí)驗(yàn)原理2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
實(shí)驗(yàn)裝置

交流與討論
Ⅰ．甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度．
（1）裝置②的作用是除去二氧化碳和氯化氫氣體
（2）裝置③的作用是：驗(yàn)證二氧化碳是否被除盡
（3）稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為0.25L（已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于2.44g
Ⅱ．乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測(cè)定樣品的純度．但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是ABC；（填序號(hào)）
A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7g．則該樣品的純度為97.6%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．氯化亞銅（CuCl）是白色粉末，微溶于水，能與稀硫酸反應(yīng)，廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)．某研究性學(xué)
習(xí)小組擬熱分解CuC12•2H2O制備CuCl，并進(jìn)行相關(guān)探究（已知酸性條件下Cu+不穩(wěn)定）．

下列說法正確的是（　�。�
A．X氣體可以是N2，目的是做保護(hù)氣，抑制CuCl2•2H2O加熱過程可能的水解
B．CuCl與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為：2Cu++4H++SO42-═2Cu2++SO2↑+2H2O
C．途徑1中產(chǎn)生的Cl2可以回收循環(huán)利用，也可以通入飽和CaCl2溶液中除去
D．途徑2中200℃下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+2HCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案