A. | CH2O、C2H4O2、C6H12O6 | B. | C6H6O、C5H10、C7H6O2 | ||
C. | C2H4,C2H5OH、HOCH2CH2COOH | D. | H2、CO、CH3OH |
分析 各組混合物無論以何種比例混合,只要總的物質的量一定,完全燃燒時消耗氧氣的量是定值,則1mol各組分消耗氧氣的物質的量相等,據此對各選項進行分析.
解答 解:各組混合物無論以何種比例混合,只要總的物質的量一定,完全燃燒時消耗氧氣的量是定值,則1mol各組分消耗氧氣的物質的量相等,
A.CH2O改寫為C•H2O,C2H4O2改寫為C2•2H2O,C6H12O6改寫為C6•6H2O,則1mol的CH2O、C2H4O2、C6H12O6消耗氧氣不相等,故A錯誤;
B.C7H6O2可以改寫為C6H6•CO2,與C6H6耗氧量相等,而與C6H6O可以改寫成C6H4•H2O,則1molC6H6O、C5H10、C7H6O2耗氧量不相等,故B錯誤;
C.C2H5OH可以改寫為C2H4•H2O,HOCH2CH2COOH可以改寫為C2H4•CO2•H2O,則1mol的C2H4、C2H5OH、HOCH2CH2COOH消耗氧氣相等,故C正確;
D.CH3OH改寫為CH2•H2O,與氫氣、CO的耗氧量不相等,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查混合物反應的計算,題目難度中等,判斷各組分耗氧量相等時關鍵,注意利用化學式改寫進行比較,避免了計算的繁瑣,試題培養(yǎng)了學生的化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量樣品→加熱→用已知質量的無水氯化鈣吸收水蒸氣并稱量 | |
B. | 稱量樣品→加熱→冷卻→稱量Mg(NO3)2 | |
C. | 稱量樣品→加熱→冷卻→稱量MgO | |
D. | 稱量樣品→加NaOH溶液→過濾→加熱→冷卻→稱量MgO |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
操作和現象 | 結論 | |
A | 常溫下,將Al箔插入濃HNO3中,無明顯現象 | 鋁和濃硝酸不反應 |
B | 向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2,溶液變渾濁 | 析出了NaHCO3 |
C | 用鉑絲蘸取溶液進行焰色反應,觀察到火焰呈黃色 | 該溶液一定是鈉鹽溶液 |
D | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解生成了NO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 《漢書》中“高奴縣有洧水可燃”,這里的“洧水”指的是石油 | |
B. | 《黃白第十六》中“曾青涂鐵,鐵赤如銅”,其“曾青”是可溶性銅鹽 | |
C. | 《本草綱目》中“冬月灶中所燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿浣衣”中的堿是K2CO3 | |
D. | 《天工開物》中“凡石灰,經火焚煉為用”里的“石灰”指的是Ca(OH)2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮肥NH4NO3在重力撞擊下可能發(fā)生爆炸 | |
B. | 在食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋,可防止食物受潮、氧化變質 | |
C. | 單質硅可用于制備太陽能電池板,二氧化硅可用于制作光導纖維 | |
D. | 聚酯纖維、碳纖維、光導纖維都屬于有機高分子材料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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